聊城大学风景园林第一名学姐考研经验分享

一、聊城大学简介

聊城大学（Liaocheng University），简称“聊大”。坐落在山东省聊城市，是山东省属综合性大学。入选教育部“卓越农林人才教育培养计划”、首批山东省应用型人才培养特色名校、山东省省级博士立项建设单位，北极大学联盟成员单位，硕士、学士学位授予单位，具有硕士研究生推免资格高校。

学校办学历史可追溯到 1902 年山东大学堂内设的师范馆，1970 年 8 月，山东师范学院机关及中文、历史、外语、数学、生物、体育、艺术等 8 个系迁到聊城办学，1974 年 4 月，山东师范学院机关及大部分系部迁回济南，同时筹建山东师范学院聊城分院。11 月，中共山东省委正式批准建立山东师范学院聊城分院。1981 年 7 月,经国务院批准, 山东师范学院聊城分院改建为聊城师范学院。2002 年 2 月,经教育部批准, 聊城师范学院更名为聊城大学。

截至 2021 年 3 月，学校占地面积 3000 亩，校舍面积 77 万余平方米，教学科研仪器设备总值 6.37 亿元，纸质藏书 256.28 万册。学校设 25 个学院，9 个研究院所，21 个一级学科硕士学位授权点，10 个硕士专业学位授权点，96 个本科专业。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等 12 大学科门类，全日制在校本科生、研究生、留学生 34000 余人。材料科学、化学、工程学科进入 ESI 全球排名前 1%。计算机科学ESI 排名持续上升。

专业特色：园林本科专业 2003 年获教育部批准设置，2004 年开始招收本科生，2013 年获批聊城大学校级特色专业和重点发展支持专业（A 类），2014 年获批国家首批“卓越农林人才教育培养计划改革试点专业”，2015 年获批山东省普通本科高校应用型人才培养专业支持计划，2017 年获批高水平应用型重点建设专业群（核心专业）。在园林植物与观赏园艺二级学科硕士学位授权点的基础上，2011 年获批风景园林学一级学科硕士学位授权点。在武书连的中国大学专业排名中，是山东省唯一连续五年专业等级评价均为B+的专业，专业发展竞争力强，学生就业质量高。

师资团队：2012 年园林专业教学团队被评为聊城大学优秀教学团队。本专业现有专业教师 17 人，其中教授 1 人、副教授 7 人，具有博士学位教师 9 人，具有优秀的学术带头人，专任教师年龄结构、学缘结构合理。2014 年“应用型大学学生专业社团参与实践教学模式的构建与实践”获得山东省教学成果三等奖。近三年，主持或参与国家级、省级教学改革项目 4 项，全国多媒体课件大赛三等奖 1 项，省级多媒体课件

大赛一等奖 2 项，校级多媒体课件大赛二、三等奖各 1 项，全省高校教师微课教学比赛二等奖 1 项，校级

青年教师教学竞赛二等奖 2 项，三等奖 3 项，校级精品课程 3 门。主编园林行业“十二五”规划教材 3 部，

副主编园林行业“十二五”规划教材 3 部。

科研概况：园林专业教师具有较强的科研能力。近三年，获得省部级科技进步二等奖 4 项、三等奖 3 项

获发明专利 8 项，新品种保护权 2 个，良种证书 2 个。共承担国家级及省部级课题 28 项，其中国家级课题14 项，省部级课题 14 项。发表论文 246 篇，其中被 SCI、EI 收录 9 篇。专业教师到园林行业、企业开展产学研合作，积极为地方经济建设服务。每年进行园林技术培训活动 30 多次，专业教师主持设计各类规划设计项目 30余项，4名专业教师被地方政府和企业聘为科技特派员，1人获评“全国优秀科技特派员”，2 人获评“聊城市优秀科技特派员”。与多家园林企业合作横向课题 12项，课题经费 200余万元。

实践教学：具有良好的实验实践教学条件。园林专业现有园林虚拟仿真、园林计算机辅助设计、园林植物、园林制图和规划设计、园林工程实验室等 5个专业实验室，生态学、生物化学、植物及植物生理、土

壤肥料等 8 个相关的实验室和聊城大学园林研究所，实验室总面积 3500m2，仪器设备 2182 台套，总值

1140 万元。校内实习基地有 2 座连栋温室共 3800m2，聊大花卉园 2900 m2，面积达 3000 余亩的校园和

12000m2 的植物生产园，这些基地为园林专业学生提供了良好的校内实习场所。与聊城市农业科学研究

院生物工程中心、山东华东园林建设集团有限公司等共建紧密合作型校外实习实训基地 6 个，有相对稳定的校外实习指导教师，为园林专业人才的培养提供了有效的保障。

培养目标：园林专业培养具备植物学、生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计和园林工程等方面的基本理论、知识和技能，能在城市建设、园林、林业等领域和部门从事城镇各类园林绿地、风景区等的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培及管理的高素质应用型高级专门人才。

主要课程：植物学、植物生理学、园林美术、测量学、画法几何、设计基础、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种、园林建筑设计、园林计算机辅助设计、城市绿地规划、园林规划设计、园林工程、园林工程预算、园林绿地建植与养护等。

就业方向：毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育。

专业名称：097300 风景园林学

研究方向：

01 (全日制)园林植物与应用

02 (全日制)风景园林历史与理论

03 (全日制)园林与景观设计

04 (全日制)景

观建筑考试科目：

初试：

①101 思想政治理论

②201 英语一

③629 植物学

④825 生态学

复试：

方向 1、2：园林植物(园林树木学、花卉学)；

方向 3、4：园林快题设计（快速作图，2小时）。

专业名称：095300 风景园林

研究方向：

01 (全日制)园林植物与应用

02 (全日制)园林与景观设计

03 (全日制)景观

建筑考试科目：

初试：

①101 思想政治理论

②204 英语二

③344 风景园林基础

④825 生态学

复试：

方向 1：园林植物(园林树木学、花卉学)；

方向 2、3：园林快题设计（快速作图，2 小时）。

五、录取人数汇总

参考书目：

风景园林（095300）参考书目

《中国古典园林史》周维权，清华大学出版社 2008 年第三版；

《植物学》王文和，关雪莲主编，中国林业出版社 2015 年第一版

《生态学》杨持主编，高等教育出版社 2014 年第三版风景园林学（097300）参考书目

《植物学》王文和，关雪莲主编，中国林业出版社 2015 年第一版

《生态学》杨持主编，高等教育出版社 2014 年第三版

研究方向：小麦节水高产栽培技术及其生理机制研究。油用牡丹高产栽培关键技术研究。

高祥斌：研究生，副教授。

研究方向：主要从事园林植物、园林生态修复及园林工程施工管理等方面的研究。郭尚敬：博士，教授。

研究方向：植物分子生物学、园林植物种质资源开发与应用李海云：博士后，副教授。

研究方向：园林植物种质资源研究与应用、园林植物栽培与养护。吕福堂：研究生，教授，聊城大学农学院园艺工程系主任。

研究方向：1.土壤肥力与生态；2.观赏植物大量元素营养

王桂清：博士后，教授聊城大学教务处副处长，兼任山东省本科高校教育教学指导委员会植物生产类委员、山东省植物病理学会常务理事

研究方向：（1）植物病虫害的生物防治；（2）园林植物病虫害的发生规律与综合控制；（3）生物源农药的开发利用。

王巨媛：硕士，副教授

研究方向：主要从事环境条件对植物生长发育的影响、植物次生代谢与毒理学的研究。

于守超：副教授，农学院科研秘书。

研究方向 ：园林规划设计；园林计算机辅助设计；园林景观评价。

翟付顺：硕士，副教授

研究方向：主要从事风景园林规划设计研究

赵红霞：博士，讲师。

研究方向：主要从事城市生态复原的设计与施工，屋顶绿化与墙体绿化等的研究

赵培宝：博士后，副教授。

研究方向：主要从事植物病原真菌致病分子机制和植物病害生物防治研究工作。

首先，政治不像其科目需要长时间坚持学习才可以过国家线，相比于其他科目来说是一个低投入高回报的科目。之所以这么说是因为对于大部分人来说，考到 80 分+是非常困难的，当然不过国家线可能性也很小。针对政治的学习，我是拿肖秀荣《精讲精练》一书与徐涛老师的讲解视频相结合进行知识系统梳理的。除视频学习，选择了《1000 题》和《优题库》作知识巩固。后期选择了腿姐的点题班所提到的知识进行重点掌握。临近考试各个考研政治老师的押题上市，我选择了《肖八》《徐八》《腿六》的选择题计时答题及错题的总结研究。12 月《肖四》上市，对于四套卷进行全方面掌握，同时了解腿姐的押题班，对于非选择题二者结合进行掌握。这里想提及微博的几个教育博主对我有很大帮助，有空卡、腿姐亲传大弟子等。

英语学习是长期积累的结果，虽然本专业英语的国家线并不是很高，但若有放松还是有很大可能不过线的。对于英语，有“得阅读者得天下”的传言，这足以看出阅读理解的重要性，提高阅读理解正确率的关键在于考研核心词的掌握以及长难句分析。学习过程不在于做了多少题，而在于做完后逐字逐句的翻译理解文章内容，长此以往了解命题人的出题套路而达到最终提高正确率的目的。其次英语二的新题型，仔细阅读推敲便能选择出匹配的，较容易得分。作文部分，在考前背了王江涛老师的范文，这足以应付考试。值得一提的是在临近考试一个月左右进行真题作文仿写，以达到练习和自我检测的目的。

我是跨考生，因而对于专业课还是恐惧的，所以我的策略是在保证英语及政治过线基础上，主攻专业课， 因而专业课的学习占用了整个学习过程的大部分时间。《园林史》一书，792 页是最厚的一本书，但学起来相对来说是有规律可循的，大致掌握各个园林的所处时代、造园家、造园特点、风格特点等几大方面， 对于仿建及扩建园子比较异同。《植物学》对于我来说是最难的，抽象且难理解。按照计划逐步进行多遍翻书，量变必引起质变！《生态学》是三本专业课书最容易理解的，且往年真题中的重复率很高，掌握往年真题就可以得到一个客观的分数。最后，考试时间为 3 小时，时间是较紧张的，建议临近考试阶段计时进行考试模拟，可以有效的锻炼写字速度的同时检测掌握情况。

今年依旧采取了线上复试，利用远程面试系统和腾讯会议。采用二机位进行复试，主设备笔记本电脑进行考试，第二机位放置在支架起到监考作用。考前一天进行线上模拟，测试网络及麦克风是否正常。设计方向的同学第一天进行 2小时的快题设计。第二天进行复试，主要是专业课提问、英语口语、综合面试三个部分。面试过程具体如下：进入系统等待、接受邀请进入正式复试，抽题板抽题（不可重复序号）、老师打开题目展示（2个专业课问题及 1个英语口语问题）、回答问题。而后进入综合面试环节。就经验来说， 进入系统后首先礼貌性问好、着装整洁、表达清晰有逻辑、态度端正......