圆明园的毁灭说课稿

圆明园的毁灭优秀说课稿范文（精选篇）

圆明园的毁灭说课稿1

一、教材简析

通过对语言文字的理解广州美术学院招生办，想象圆明园当年的样子并了解它毁灭的经过功夫乐队，激发学

生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感，这是本文教学的重点和难点智子疑邻原文。

谁都知道八年级上册复习提纲，圆明园当年的样子和它毁灭的经过已成为历史，要想更好地突出重

点、突破难点魔兽不能全屏，最好的方法就是让历史重演，让学生经历一下从辉煌到毁灭的过

程辅导中考，那样，学生就会带着切身感受去理解课文惊鸿仙子，并能激发起强烈的思想感情袁隆平家属答谢辞。因

此牧童之歌，本堂课我决定用多媒体辅助教学，帮助重现历史金文字体。

二、教学思路及教学方法选择

本篇课文作者是采用了倒叙的编排方式杭州g20峰会时间，首先感慨圆明园的毁灭损失之巨大，

再通过回顾圆明园昔日辉煌和被毁的经过进一步加以说明。若按课文的编排篮球场，学生

要经历由恨到爱再到恨的感情变化，这是一种由落到起再到落的折线型变化过程一往无前的反义词。

为了更好地调动学生情绪后妈难当，激发学生的感情吃什么补肝，我采用了顺叙的教学方式白术的作用和功效，首先领略

圆明园昔日的美丽景观和珍贵收藏太刀剑魂，再了解圆明园被毁灭的过程计算机考试答案，最后得出认识即

“圆明园的毁灭是祖国也是世界文化史上不可估量的损失。”那样学生的感情经历

的则是由爱到恨到更恨的变化过程，这是一种逐步下降的直线型变化。学生不同于

演员，情绪感情变化说来就来莫柔米断食排毒，就学生来讲工会主席述职报告，直线型感情变化远比折线型感情变化

要直接些、快捷些。

学生的感情变化是我这次教学的一条思路，不同的感情变化长城诗词，预示着教学的不

同阶段：

第一阶段是圆明采风股市放假2016，萌发自豪感；

第二阶段是名园毁灭我们的田野歌词，激发失园恨；

第三阶段是再走圆明路，树立强国志；

第四阶段是讨论建名园喜力广告歌，增强报国心；

第五阶段是总结全文，升华爱国情小柴胡汤的功效。

在具体实施教学的过程中，考虑到本篇课文的情境性、思想性较强，在圆明采

风一段，我采用情境教学法，通过语言渲染，多媒体演示等牛人，创设了一个“圆明园

之旅”的情境周总理你在哪里，带领学生首先成都二十中初中部，园外观布局；接着趣味签名，园内看景观；然后，屋内看收

藏；最后，观后谈感想。以激发起学生强烈的自豪感。

在这一教学过程中爱我你怕了吗歌词，考虑到五年级的学生已经有了一定的理解能力快乐的国庆节作文500字，教学中不

必进行过多的琐碎的分析讲解。我仅让学生用“画一画”的方法学习第二自然段八千米死亡线下载，

了解圆明园“众星拱月”的布局特点高唱入云。第三自然段音韵、意境较美青山处处埋忠骨课文，我让学生用

“读一读”的方法进行学习，读中感受圆明园景观的美与风格各异。第四自然段为

使学生更好地体会收藏的多与珍贵未婚证明格式，我让学生用“举一举”的方法进行学习，也以

此促使学生逐步养成查阅收集资料的习惯。学完二、三、四自然段后楔形，我让学生说

一说“你最想对着圆明园说句什么话？”2017年万圣节，这事实上是一个让学生感情外露的过

程lie with me下载，在这一过程中大四学生云毕业，学生的自豪感也油然而生景阳冈ppt。

另外，课题《圆明园的毁灭》也是我设计教学的一条思路。一分析就会发现，

本课课题“圆明园的毁灭”是一个定中结构的偏正词组公孙胜和吴用。由板书不难看出，我首先

由定语“圆明园”开始高中英语课文，用“画”一画的方法认识圆明园“布局”的特点是“巧众

星拱月”，用“读”一读的方法感受圆明园“景观”的特点是“美风格各异”，

用“举”一举的方法体会圆明园“收藏”的特点是“多最珍贵”，总的来说女生唯美头像，堪

称“瑰宝、精华”，但却被“掠”、被“毁”、被“烧”，落脚在了中心语“毁

灭”上。最后再紧扣课题进行总结，即“圆明园是瑰宝是精华的辉煌历史我们要记

住，但圆明园被掠、被毁、被烧的屈辱历史我们更要记住”，课题分析完后，教学

也进行完了rfid技术。最后白雪天使，齐读课题，结束教学。

三、多媒体教学手段的运用

随着社会信息化、网络化的推进我们的路，声象等现代技术手段因其形象、直观的特点

而越来越多地进入了课堂呼之欲出是什么意思，为教育所使用。以下是我在运用多媒体辅助教学过程中

的几点考虑。

1.用在重点、难点处

首先必须明确，多媒体只是辅助教学，它起的只是辅助作用温度计怎么用，不能喧宾夺主全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在。

因此，在多媒体教学软件制作时糖尿病症状，就要考虑用在什么地方的问题。凭着兴趣面面俱

到，这肯定是一大忌讳，因为有时面面俱到往往会导致一面都不到。尽管有的用的

时间很少，犹如蜻蜓点水，但我觉得，与其这儿点一下那儿点一下地浪费时间中国少了一味药，不

如扎扎实实地抓几个问题，那样可以抓得更深些暴雨红预警信号，更透些后宫动漫排行。这就要求教师首先要深

入钻研教材陈翔如果遇见你，出教材的重点、难点之所在朱弘，从而利用多媒体春节的由来和风俗，更好地突出重点，

突破难点宋喆 马蓉。

本课课件燕赵音乐网，我主要采用了五张加一组幻灯片、两段录相柏林之围，份量较大的是两段录

相，第一段《圆明美景》是让学生进一步感受景观的美与风格各异，它和那组幻灯

片《圆明收藏》一起，使学生产生了一种强烈的“爱”的情感；而第二组录相《圆

明园的毁灭》和对比理解词语的那张幻灯片则激起了学生强烈的“恨”的情感。这

爱与恨碰撞的结果就是最后一张幻灯片“朗诵词”所烘托的效果心态好格局大的句子，即“强国志、报

国心”工厂保洁。前面说过疯狂猜图答案品牌标志，学生感情的变化是我本次教学的一条思路中秋节古诗大全50首，也是文章的重点，

应该说，课件对突出教学重点起到了较好的作用。而《众星拱月图》和《圆明园鸟

瞰图》则帮助学生理解、明确了圆明园的布局，可以说是突破了一个难点。有些事

物，光靠空想是想不出来的屈原的离。

2.不能限制学生思维的发展

课件做好后win10开机密码怎么取消，在什么时间展示也需认真考虑洛桑口技表演，特别是图片类的课件惫的组词。应该说，

这类课件对帮助学生理解课文起到了较好的直观、形象效果award是什么意思。但如果一来就出示给

学生，学生有时就会乐得偷懒奥运会中国奖牌数，“一切都是现成的bored的意思，我只管看就行了，何必还要去

想呢？”那样8090向前冲剧情介绍，在一定意义上就限制了学生思维的发展。怎么办呢？应当在语言文

字和图片之间留有一个想象的余地拨号上网设置。先读语言文字赵佗墓，再把语言文字在头脑中形象

化，最后再出示图片再见了 母校，这样就完成了一个从语言文字开始德国对葡萄牙比分预测，经过抽象，再到具体的

完整的思维过程职工书屋。

比如《圆明园鸟瞰图》的出示，我让学生读书后先画一画地球一小时图片，这是一种理解的方

式，完成从文字抽象到形象的过程广东省轻工学院。画出来后再让学生看看实际的图片游戏名女生简单气质，这是检验

自己抽象过程的方式。看了图片后，有的学生会想：“我想的真不错”挽联集锦，体验到了

一种成功的喜悦；有的则会想：“我画的还差一小点，下回再努点力”东床娇客。这样，在

检验的同时代课教师养老保险，还实现了一定意义的自我鼓励中式8球。录相《圆明美景》的出示也是这样，

在学生神游的基础上，再去亲眼看看，边比较一下和自己想的一样吗？完成了由抽

象到具体的过渡，也激起了一种浓浓的自豪感。而录像《圆明园的毁灭》则是让学

生在理解语言文字的基础上个人发型设计，增强了“失园之恨”，这对激发学生情感起到了较好

的作用。我想，这样出示的效果一定比直接出示要好得多经典广告语大全。

什么面膜祛斑.引导学生去自己获取信息

进入信息时代淳于意，单靠一支粉笔、一块黑板宋姓，已远远不能适应时代的需求新疆风光。获取

知识和信息的能力将很大程度上决定着一个人以后的发展。我觉得孕妇不能吃什么东西，运用现代技术

手段实施教学，不仅要让学生感受一种现代信息氛围开学第一周值周总结，更要让学生进入到获取信息

这一过程中来如何更改qq密码，即不仅“观之”，而且“动之”我和语文。

在我所用的这个课件中现在流行什么歌曲，除了《众星拱月》图外顺序志愿，其余图片资料都是学生通过

上网或是图书馆里来的，只要引导学生动起来研究生美国留学费用，到的资料远比老师一人的要

丰富得多蚊子和狮子续写，而且学生查的过程水漆和油漆的区别，也是一个再学习的过程德玛西亚皇子皮肤。

四、教后记

本堂课，成功的地方不少，比如说，紧扣重点设计教学，使学生感情在学习中

逐步升华，达到教学目的你一定会听见的教案。再比如说，在语言文字的训练中进行思维训练怎么样瘦腰最有效，如读课

文第二自然段后，让学生画一画圆明园布局示意图；读完第五自然段后南京景点介绍，让学生想

一想表示有学问的成语，当时笼罩北京城的还有什么；看完圆明园废墟图片后欢庆国庆作文，想一想，碑一样的石

柱上刻着什么……

但也有一个很大的不足。本次教学我导得过多，限制得过多了席慕蓉印记，比如我让学生

用画一画的方法学习第二自然段，用读一读的方法学习第三自然段索赔函范文，用举一举的方

法学习第四自然段给我带来了快乐。相当于教师带学生到果园里摘水果法国队vs葡萄牙队比分预测，叫学生们“来谁欠谁的幸福 作者，我们一起

摘这棵足球小将2002，用这种方法摘”2021观看党的光辉历程观后感，若能让学生到果园后一人有限责任公司，自由组合，自由选择果树美女与野兽动画片，自由

选择摘果子的方法gisele bundchen，最终也能把果子摘完个人年度工作小结，那样，学生会摘得更自由些，更高兴

些。可我觉得，自己还没到更好的方法，让学生自由选择学习内容，自由选择学

习方法，最终达到殊途同归头头是道造句。

圆明园的毁灭说课稿2

一、说说我对教材的理解

《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文,本组共

有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题品公司，展现的是在中国近代史上惩戒之箭加点，中华民族受尽屈

辱、中华儿女奋力抗争的一幕。《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日

辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象宠物行业前景，表达了作者对祖国灿烂文化的无

限热爱第二代身份证办理，对侵略者野蛮行径的无比仇恨床上用品哪个牌子好，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和

使命感。

二、谈谈教学目标的设计

1、认识6个生字关于端午节的诗句佳句，会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻

名、玲珑剔透”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文、4自然段。

、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过餐厅管理制度，激发热爱祖国文化刀光剑影的意思，仇恨侵略者的

情感用成语造句，增强学生振兴中华的责任感和使命感。

4、领悟文章的表达特点。学习与运用搜集、整理资料的方法。

三、说教学重难点

教学重点：指导学生了解圆明园的宏伟建筑和珍贵收藏中华颂，了解圆明园毁灭这一

屈辱的历史网购奇遇，激发爱国之情高一物理必修1第一章。

教学难点：引导学生在读文、感悟中数学教学，通过想象深圳小学英语，在脑海中再现圆明园昔日的

辉煌景观2021年冬至是哪一天。初步领悟文章的表达特点。

四、说教学方法

本课我主要采用了情境教学法，变序教学法，引导学生读、思、画、议、说，

提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、搜集与处理信息的能力及语文实践能

力windows7一键还原，发展学生的创新思维卡通大熊猫图片。

五、说课前准备

1、教师准备：搜集有关圆明园的图片及影片《火烧圆明园》的片段制成课

件党史教育 2021。

2、学生准备：搜集有关圆明园的文字、图片资料夜盲症发生的原因是。

六、说教学过程

第一课时，学生初读课文初一作文大全600字，学习生字新词，理清文章脉络我和哪吒过一天的作文400字，整体上感知课文内

容，并布置学生搜集有关圆明园的资料。现在我着重说说第二课时的教学过程。

第一步交流资料一个夜晚的注,导入新课。

出示书中圆明园残垣断壁图片微加盟创业，交流课前搜集到的有关圆明园的资料李孝常。

《新课标》指出：语文教师要有强烈的资源意识，多方面提高学生的能力新年歌曲大全。课

前让学生搜集资料公平的反义词语，课上进行交流，使他们进一步地了解了圆明园葛优经典台词，激发了学生的

学习兴趣。

第二步直面毁灭，激发情感。

1、默读第五自然段，思考英法联军是怎样毁灭圆明园的？

2、说说读后的感受你的电脑遇到问题 需要重新启动，用一两个词形容一下侵略者毫不犹豫是什么意思，并引导讨论从课文中哪些

地方可以看出来？（板书：化为灰烬）

、指导有感情地朗读实名网络营销。

学生通过前面查阅、收集、交流资料，切实了解了圆明园的价值，这时直奔课

文第五自然段的学习来得及的拼音，了解圆明园毁灭这一屈辱的历史对联怎么写,引导学生抓住“闯进、凡

是、统统、任意”等重点词语来理解、体会英法联军贪婪、无耻、野蛮的强盗行

径柜子效果图，激发学生的悲愤、痛惜等情感，也为后面的学习奠定基础。并通过朗读使学生

心中的情感得以抒发和强化。

第三步再现辉煌路南石林，深化情感。

1、圆明园的布局。

（1）指名读第二自然段，思考圆明园布局到底是什么样子的深圳 社保查询。

（2）小组合作化妆使眼睛变大，画出圆明园布局示意图。

（）课件出示圆明园布局图。（板书：众星拱月的布局。）

《新课标》指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高

语文素养空间进不去怎么办，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。所以在这

一环节上，我让学生小组合作以朋友为话题的作文，用简笔画的方式画出圆明园布局示意图参观邀请函范文，有机地整

合了语文和美术学科，又让学生在合作学习中读书、思考和交流怎样解除DF安全模式，相互启发小学生二年级植树图画，共同

探究，通过完成简笔画及课件展示理解了“众星拱月”的意思湖北省博物馆，感受到了成功的快

乐。

2、圆明园的建筑风格好的情侣网名。

（1）默读第三段酒柜隔断，想想这段共有几句话台式砂轮机，讲到了圆明园的哪些景点in the sunshine，用笔在

文中画一画。

（2）出示小练习，将圆内的景观分类。

（）课件出示圆明园中的建筑风景图片。（板书：风格各异的建筑）

（4）选择一处最感兴趣的景观想像说话张昭简介。

（5）指导有感情地朗读丽水职业技术学校，并试着背诵白开水。

心理实验证明：任何视觉上的触摸产生的效果都远胜于文字的表述，因为它能

更直接地将读者或观众带入情境之中望天门山古诗意思，更容易令读者或观众产生共鸣。圆明园的瑰

丽毕竟已成为过去野鸡妈妈，单凭文字要学生在头脑中形成生动的形象是比较困难的，课件

中图景的直观再现更利于学生感受毁灭前圆明园的辉煌文明，丰富了他们感观上的认

识，使得课本中的文字在学生的头脑中变得立体起来，鲜活起来研究生论文格式，还能帮助他们理

解一些存在疑惑的词语，如“金碧辉煌”、“西洋景观”等，突破了教学难点英国脱欧的影响，帮

助学生理解课文，内化语言。再进行想像说话，使全体学生入情入境，进一步激发

了学生对圆明园的热爱之情肉豆须，培养了学生的综合素养富士宝电风扇。

、圆明园珍贵的历史文物。

（1）指名读第四自然段天台赤城中学，思考为什么说“圆明园是当时世界上最大的博物

馆、艺术馆”？

（2）课件出示圆明园中的历史文物、奇珍异宝。（板书：珍贵的历史文物)

（）指导朗读广场舞爷爷奶奶和我们。

出示图片资料，让学生更直接的体会到圆明园文物价值的不可估量承包协议，损失的不

可挽回，从而更加深对英法联军的愤恨。

4、模拟导游，介绍辉煌。

新课标指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力教师节日记，而

培养这种能力的主要途径也应是语文实践mc喊麦歌曲，因此我设计了学生最感兴趣的语言实践

活动——让学生模拟小导游，任意选择课文2、、4自然段中的一段内容2020年新年简短祝福语，也可以

结合自己课前搜集到的有关圆明园的资料来解说在外工作和妈妈住一起做了错事，给学生提供了一次语言发展和创

造的机会，训练了他们口语交际的能力及感知文字和运用文字的能力才能。

第四步历史再现，升华情感课程设计总结。

1、播放影片《火烧圆明园》的片段the bends。

2、画面定格告白电影，出示：这把大火烧毁了什么？

、师小结爱存在 王诗安，齐读课文第一段。（板书：不可估量的损失）（不忘国耻振兴中

华）

播放影片《火烧圆明园》的片段电子课程设计，无疑是对学生情感的升华搭车去柏林，让学生穿越时空

的隧道波尔多红酒杯，亲眼目睹曾经辉煌壮观的圆明园是如何在顷刻间变成一片废墟的真切画

面，从而激发起他们对侵略者的野蛮行径、对政府的无限憎恨之情。画面的突然定

格，一句“这把大火烧毁了什么”必将激发学生所有情感的外泻三八节趣味祝福语，此时此刻回到课

文第一自然段申请表怎么写，让学生深切领会到圆明园的毁灭是祖国文化史上乃至世界文化史上

不可估量的损失。从而激发学生增强振兴中华责任感和使命感。

第五步作业超市手机上网流量监控。

必做题：抄写课文中优美的.词语，背诵课文、4自然段返老还童 美国。

选做题：

1、假如你现在就站在圆明园的一堆废墟旁，想象着它昔日的灿烂与辉煌元旦朋友圈说说简短，你

会怎么想、怎么做呢？以“不忘国耻振兴中华”为主题写一篇演讲稿2021一分一段表。

2、组织学生搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的

强大，写一篇新旧中国对比的小论文郑秀文好听的粤语歌。

、关于是否重修圆明园有几种不同的意见爱到没商量作文600字，你的意见是什么？和同学交流讨

论后组织一次小小辩论会。

圆明园的毁灭说课稿

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件，《圆明园毁灭》是人教版小学语文五年级

上册第7组第21课宪法手抄报 简单漂亮，是一篇精读课文人迹罕至造句，它讲述的是圆明园当年辉煌的景观和它毁

灭的经过，字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情，本课正是语文教学中进

行中国近代史教育和爱国主义教育的极好凭借;在本组以“勿忘国耻”为专题的学

习中起到引领作用谈谈科技发展与社会生活。

二、说学情

合理把握学情是上好一堂课的基础，本次所面对的对象是五年级的学生不抱怨的世界读后感，他们

在此之前的学习让他们已经具备了理解文章和体会荣辱的能力，通过这一篇文章的

学习可以使他们能够更好的体会圆明园的宏伟，同时也能树立兴我中华的意识计算机软件基础，但

是由于年代比较久远徐娘半老，我们的生活环境与之前大不相同，所以需要借助多媒体教学

的形式来让学生更加直观形象的体会当时我们所受的屈辱网络对大学生的影响，也有利于激发学生的学

习兴趣升旗仪式。

三、说教学目标

根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容与特点，并结合学生的实

际情况赞美粽子的经典诗句，我确定了本课时的教学目标：

知识和能力目标是学会本课14个生字为梦想领跑，正确读写“玲珑剔透、蓬莱瑶台、建

筑宏伟、瑰宝、灰烬”等词语雷霆咆哮加点。

过程与方法目标是通过反复阅读能够背诵、4自然段，体会圆明园的宏伟。

情感态度与价值观目标是能够热爱祖国，有兴我中华的责任感和使命qq主页图片。

四、说教学重难点

五、说教法和学法

那么依据“教学有法、但无定法、贵在得法”的理念，同时，为了达到既定教

学目标银鱼炒蛋，突出重点，突破难点win7设置定时关机。我将引导学生在情境中学习布草间，鼓励学生自主探究，

从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣女性茶，表达自己见解，利用多媒体让他们

更好的体会当时的情境反问句，置了以下的教学方法：朗读法、探究讨论法、情境设置

法qq空间注销。“那么依据‘教学有法、但无定法、贵在得法’的理念，同时相亲故事，为了达到既定

教学目标太阳墓，突出重点自我推荐信范文，突破难点。我将引导学生在情境中学习，鼓励学生自主探

究，从阅读中提出问题和见解，激发学生学习兴趣，表达自己见解。注重引导学生

通过朗读课文，质疑问难，在师生合作中读懂课文疯狂猜图1 4答案，体会圆明园毁灭价值的不可估

量未解之谜与震惊事件。在教学中b站视频怎么下载，我主要通过结合时代背景、抓重点词语、读写结合的方式帮助学生

理解课文内容网络技术工程师，并适当辅以多媒体教具，帮助学生从视觉上感知课文内容。”

六、说教学过程

围绕以上教学目标、教学重点和难点鸡腿炖土豆的家常做法，我将教学过程设置为六个环节，分别是

导入、整体感知、深入体会、谈感受、迁移拓展、作业小结最快的浏览器排行榜，下面对我的六个环节

进行简单的概述。

第一环节：谈话导入。我将引出一个话题“同学们有没有去北京旅游过呢”这

样的问题导入今天的新课吉大附中初中部，这样的导入一方面可以了解大家是否有去过圆明园生活妆的画法，见

过如今圆明园的景象，也可以通过这样的方式让大家参与其中激发起大家学习的兴

趣自创诗，从而板书今天的课题：圆明园的毁灭。

第二环节：通读课文，整体感知。在这个环节我分成两个步骤寂寞空庭春欲晚歌曲，第一个步骤是

解决生字词的环节，我会让大家在读后先借助字典学会本课生字、新词，锻炼学生

独立识字的能力，同时为之后课文的梳理扫清文字障碍。然后让学生结合全文，说

一说文章中都讲了有关圆明园的哪些?这个问题之所以在这里提出就是因为它是一

个统领全文框架的问题嫦娥奔月的故事简介，因为文章比较短春节高速免费到什么时候，内容相对来说比较简单，所以通过两三

个同学的回答就可以知道答案托福口语时间，我也会同时进行板书的书写：组成、建筑、收藏、

侵略爱情小文章。

第三环节：再次朗读如何减大腿，深入体会。叶圣陶说：语文教学的最终目的就是让学生

自主读书国庆节的手抄报，不待老师讲。鉴于此公会招人广告，本环节中我主要采取自主、合作、探究的学习方

式普华永道笔试，激励学生主动解决问题。

首先，我会先让同学们读第一自然段，说一说表达了作者什么样的感情?(用原

文中的话回答)，因为这个问题比较简单，同学们基本都可以出来“不可估量的

损失”网球场地，之所以在这里会问这个问题，是为后文更好的理解作者所抒发的感情奠定

基础假行僧吉他谱。

其次，我会接着上面一个问题继续问：“作者在文章的开头，就连用两个“不

可估量的损失”来突出圆明园的价值。对此yy网站，你有什么想问的吗?”这个问题算是

一个比较开放性的问题，这么问可以引起学生的质疑2019年手抄报，培养学生的问题意识电视剧你是我的幸福。

接下来公路施工组织设计，我会组织一个小组讨论党性分析报告格式，让大家阅读2-4自然段，说一说最吸引大家

的是哪里keepquiet，待会一起讨论?这个问题可以激发学生的兴趣，培养他们独立回答的意

识，在这里我会着重引导学生来体会以下重点词句的含义：1.“众星拱月”2.体

会“有…也有…有…也有”，.“不仅有…还有…”的句子4。体会“…不但…

还…”赞美植树节的句子,“上自…下至…”。这一部分的学习也是这一节课学习的重点，通过对重

点句子的理解可以让大家更好的体会作者所要表达的感情经典寓言故事。

再次肾虚食补，我会按照课文课文的顺序，来进行提问：“这么宏伟食尸鬼天灾打野，有这么多瑰宝的

大园子传染病防治法课件，他究竟遭受了什么啊?”在大家的回答之后我会引导学生来体会“凡是、

统统、任意”等词。来升华作者对于毁灭圆明园的遗憾和愤慨之情。

最后，我会问同学们“化为灰烬”在这里抒发了作者什么样的而感情?来用一

个问题总结这篇文章主要抒发的情感。

第四环节：观看影片、谈感受。我会组织一个影片观看的活动乔布斯自传，让大家能够借

助多媒体走向150年前的历史有没有一首歌会让你想起我，结合当时的环境深刻体会当时侵略者的残暴和祖国

的软弱母亲节是几月几日。

第五环节：迁移拓展。文章的-4自然段文笔优美可鲁，辞藻华丽澳门豆捞，所以和大家一

起来试着背诵。

第六环节：作业小结。根据新课标理念“自主、合作、探究”的理念年度计划书。我会布

置一个开放性的作业：查阅有关圆明园的历史文献，下一节课和大家一起分享意外的美好全文免费阅读。这

个作业可以激发血学生对历史的了解，促进学科的综合发展。

七、说板书设计

最后恭喜发财2016，说一说我的板书设计。好的板书犹如提纯的金，琢成的玉，能够反映文

章的中心思想和主要内容欢乐对对碰。

我的板书以文章写作的线索和作者所表达大感情来设计沉闷的近义词，提纲挈领、一目了

然。