幼儿园美术棒棒糖说课稿精选优秀范文模板2022（精编版）

幼儿园美术棒棒糖说课稿精选优秀范

文模板2022

幼儿园美术棒棒糖说课稿范文一

教材分析：

棒棒糖式样多样、颜丰富、味道甜美秋天的好词好句，深受小朋友的喜爱如何健康减肥，给

小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题嘲讽。因此，我们根据小班幼儿的

兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征山东高考报名网址，酸酸甜甜的棒棒糖，

是整个美术创作活动的基础短篇鬼故事，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。

活动目标：

1二年级作文我的小制作.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征信实。

2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活动电脑的基础知识。

活动准备：

棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。

活动过程：

1四什么八什么的成语.猜一猜，引起幼儿的兴趣棉花姑娘ppt。

师：小朋友陈乔恩个人简介，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物?我请小朋友

来摸一摸说说是什么嗓子疼怎么办最快最有效，你是怎么知道是棒棒糖的?

小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样中秋祝福语 简短独特，都有一个小棒棒的呀禁毒工作总结。

2家长评语怎么写 .请幼儿摸摸一岁宝宝营养餐，看看棒棒糖的形状上学路上作文。

师：我请小朋友来摸一摸天猫分期购，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还

是软软的?说的对的老师把棒棒糖插在外面。

师：哇，好多的棒棒糖啊!我这里还有一个很大的棒棒呢英语六年级上册，请幼

1

儿观察棒棒糖的花纹安娜卡列尼娜论文。这些棒棒糖一样吗?哪里不一样呢?(圆的和扁

的、软、硬、有大的小的)

小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样电脑黑屏怎么回事，颜也不一样王瑶萱，摸到

手里感觉也不一样飞利浦电脑显示器，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、

酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

三年级语文下册.师示范作画课题研究范文。

师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗?老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以

把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。

我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖李雪健个人资料，再在圆形的下面

画一根竖线表示棒文章新浪微博。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，

我喜欢的橙高大上，我就在里面涂上橙的电热水壶品牌排行榜。书空画一画爵士的拼音，你喜欢什么颜

的棒棒糖就涂上什么颜。

师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。

我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，一个喜欢蜡笔宝宝公主的花园，从中间一

圈一圈的往外画祖传秘方，线和线别碰到短篇日志，越画越大鹿晗微博，这个线叫螺旋线经济危机论文，螺旋

线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起

来，这个棒棒糖就画好了。

师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖请假报告。

4军改方案.师出示范画，激发幼儿作画的欲望班级联欢会作文。

师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗湖南科技大学录取查询，你最

喜欢那一个棒棒糖，为什么?

棒棒糖有的大宾州州立大学，有的小光辉岁月粤语版歌词，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒

2

糖的颜也不同假猪套天下第一什么梗，有红的游戏cp，有绿的，真漂亮实习班主任工作计划。

你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来?

幼儿园美术棒棒糖说课稿范文二

活动目标：

1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征嫦娥奔月的神话，并能用语言描述

棒棒糖的形状、颜、花纹等。

2、喜欢参与美术欣赏活动动画排行榜，体验棒棒糖各种形态带来的美感courageously。

活动准备：

1、棒棒糖人手一个炖鸡汤，网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。

2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用流行音乐。

活动过程：

1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣疫苗接种时间表。

“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?”小朋友猜一猜成就的近义词。

“听，还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖安与骑兵。“是什么糖?”(棒棒

糖)

2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述：上面

一颗糖果是圆圆的大笨钟歌词，下面的棒棒是长长的百度公共dns。

“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒

棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐韩国青春校园小说，音乐一停，小朋友立刻回到座

位上，好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

画完后我的成长故事作文400字，简单小评：小朋友画的真不错历史小说推荐，棒棒糖画得圆圆的，你

能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗?

、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述亚冠八强赛对阵表。

①“小朋友浅谈班主任工作，你们看洋葱歌，谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来

了更加漂亮的棒棒糖，想不想看?小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子老子无为而治，

他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的?

什么颜?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲述。

②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢?谁会完

整的来说一说?”原来动物图形也可以用来做棒棒糖ipad照片导入电脑，

③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的

种类可真多!

交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那

么多漂亮的棒棒糖旅游护照，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都

拍成了照片，你们想不想看?老师把照片放在后面的桌子上了南昌大学科学技术学院怎么样，请你

选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说吸引人的网名。说

完了求职英语，还可以换一张再说一说中国好歌曲画。”

幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位，教师随机抽取两三张

照片请个别幼儿讲一讲我的娇媚舅妈，鼓励幼儿完整大方地讲述润肠通便。“还有很多小朋

友也想讲一讲自己的照片呢英文参考文献，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人

老师听。客人老师会有奖励哦!”

4、品尝暑期社会实践策划，结束。

“说说你的棒棒糖是什么味道的?”延伸：“下一次，我们把这

么漂亮的棒棒糖也画下来描写雪的诗句，好吗?”

4

幼儿园美术棒棒糖说课稿范文三

设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基

本上是在行动过程中进行的千人糕。由于有意注意水平低下四六级多少分合格，幼儿观察的目

的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物怀璧其罪，只有

那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住放心鞋网。

所以犹太人为什么会被德国人杀，我想到了棒棒糖残团。我深信幼儿只要听到棒棒糖这三个字有梦好甜蜜歌词，几乎

都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜

、发展小手精细动作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助抗美援朝中国牺牲了多少人 美国死了多少，而

且深得小班幼儿的喜爱!

目标

1散文的特点.能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2.学会在球体上安装小棒平凡的世界路遥。

、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

活动过程：

一、猜一猜fat是什么意思啊，激起幼儿学习兴趣冰心散文笑。

看，老师的口袋鼓鼓的红楼梦的作者是谁，里面会是什么呢?小朋友猜一猜lol法外狂徒。听环保衣服设计，

还有声音呢?到底是什么呢?揭秘：糖。是什么糖?(棒棒糖)

二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

老师手里的棒棒糖是什么样子的?引导幼儿连贯描述：上面一颗

糖果是圆圆的母亲节图画，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：

方的糖圆的糖my friend，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢用杯弓蛇影造句，

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那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖游泳。

1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师

也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手

做一个属于自己的棒棒糖，好吗?

先选择自己喜欢颜的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、

搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球吴公仪，咦!老师把它按一个漂亮的小尾

巴刘献炜，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小

朋友也动手做一做初中作文童年趣事，在动手这前老师要说下游戏规则：

A、做手工时小嘴巴不能发出声音仙人掌，要安安静静的。

B、不能抢别人手里的东西小雪节气海报，要小心地搓不能掉在地上了申请奖学金理由。

2、幼儿进行操作蔡依林 muse，教师进行个别指导人教版四年级上册数学期末试卷。(提醒幼儿橡皮泥要放在

手心里，两手在一起揉一揉开讲啦罗志祥，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)

、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不

是一样的，你们的没有小尾巴幸福是什么教学设计，现在请刘老师给每个小朋友发一根小

尾巴win8显卡驱动，小朋友自己把小尾巴安在上面七年级历史上册教案。

四、小小棒棒糖展览会。

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得

是不是很漂亮呀举世闻名是什么意思，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒

糖呀都很棒。

教师：小朋友今天开心吗?

幼儿：开心时间 名言。

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教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享发明活字印刷术。下面让我

们拿起棒棒糖送给小()班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐

心情吧送你一首过年歌。请小朋友到刘老师那去排队!

五、活动反思：

通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖

果，深受孩子的喜爱二年级上册数学第一单元试卷。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基

础公公和儿媳妇所有系列小说全文阅读，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖教师的爱与责任。从目标上看完成的很好利刃破冰，

每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说2011年高考时间，整节课幼儿都能很好

的配合老师完成每个环节的设计。教师在第三个环节时问：幼儿有没

有做过棒棒糖?幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误

认为自己做过。这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往

老师的思想上拉中秋日记400字五年级。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说：今天老

师也做下情缘巴士站，看看是不是和你的一样，好吗?这样会更好些广东旅游景点，也能让孩

子明白到底什么是做、什么是吃。教师能通过幼儿在活动中的表现，

表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿互动小游戏，让幼儿获得愉悦的心情陈学冬女友是谁。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在，让他们也能在活

动结束的时候获得快乐水立方女人，以培养他们对美术活动的兴趣。

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