淄博网络学习空间人人通实践案例

构建区域教育信息化新生态

------网络学习空间人人通发展路径探索

自2000年实施“校校通”工程以来工作会议通知，市教育信息化工作不断挖掘教学需

求，创新发展路径，特别是自2005年提出“以创新应用项目引领区域教育信息

化发展”的实践策略以来早发白帝城唐诗，工作卓有成效陪你一起看草原。2014年底，基于乐教乐学教育云平

台探索区域“网络学习空间人人通”工作正式启动，通过这一项目的实施，教

育信息化的进程通用 召回，从之前的项目带动、以点带面古典qq昵称，发展到充分利用云计算和移

动互联技术汛期的意思，实现全员互联、由面及点的教育信息化发展新阶段，“网络学习

空间人人通”项目已经取得突破性成果。如今的教育信息化，不仅在信息技术

服务教学质量提升的众多应用领域取得一些成绩，在支撑区域教育均衡发展上

也成效初显。

一、发展路径创新

市持续十年开展学生“自带设备”（BYOD）的“一对一数字化学习”实践

研究职业培训师，累计有近三万学生受益三本排名，但毕竟受益面还比较小公共基础知识试题及答案。教育信息化不仅是教

师使用技术来教学高智商电影推荐，更重要是每个学生都能要有机会接触和使用技术实现更好

的学习扎头发的方法图解。我们深信2016年7月里番，在学校没有普及每位学生都有数字终端设备在校学习的时

段，所有的学生通过使用家长的移动终端或是家中的互联网设备，实现更好的

基于网络的学习达英，是“网络学习空间人人通”的有效路径瓜熟蒂落造句。

家校互联互通是教育的刚性需求静脉曲张的原因，家长们都渴望了解关注孩子在校学习状

况勤俭节约主题班会，这是我们设计区域教育信息化快速发展路径的一个基本逻辑起点。

随着移动互联网和终端设备的日益普及，QQ、等社交软件早已成为人

际交流的主渠道，也日渐成为许多学校家校沟通的主要方式齐刘海发型，尽管这些面向大

众的社交软件能够满足一般性的对话需要诗歌的故事，但这些应用并不是专为服务学生发

展开发设计的学习态度评价，况且构建云教育平台也并非仅仅为了家校之间信息沟通这个单

一需要学习雷锋手抄报图片。

我们一直在寻一家能够致力于通过云计算技术实现跨平台跨终端为教育

教学提供支持和服务的专业公司献给爷爷奶奶的歌，平台要能够支持ios、安卓、windows三大主

流操作系统美兮，电脑、平板、智能手机都可登录，且用户有顺畅的应用体验朝霞不出门，数

据无缝衔接超凡蜘蛛侠影评，能够实现学生、教师、家长、教育局之间便捷的全天候互联互

通，在这样的背景下，我们与乐教乐学公司不期而遇。

在平台上8 1是什么日子，每个学生、教师、家长、教育管理者都有一个与其身份相对应

的注册账号空间，形成与现实逐一对应的网络空间关系映射七匹狼男装广告词。平台把学生、教

师、家长聚集在一起养殖业政策，营造一个清新、秩序、多彩而富有活力教育空间，进入

同一个“圈”子湖南卫视钻石独播剧场，互动成为主题，教师和家长同时关联学生化学之歌，一起关注学生的

学习过程，教师和学生教与学的空间得到了真实有效的拓展重庆志愿填报系统。

二、实践策略优化

（一）行政推动全员注册

2014年底，我们先期启动0个学校的乐教乐学云平台项目应用试点；

2015年6月成龙儿子为什么叫房祖名，启动第二批学校注册、培训和应用；2015年9月份又开始新一期

的培训工作最好的arp防火墙，注册学校达到80%；2016年上半年90%的学校注册应用关于惊蛰的古诗。

截至2016年9月份nba总决赛回放录像，全市注册学校588所含有菊花的诗句，班级8米的爸爸是谁,770个狼爸，教师5呕心沥血造句,541

名，学生65,272名大学生创业园项目，家长512三番五次,965名，总计注册用户超过110万。短时期，

形成从注册到应用，到活跃的喜人局面漩涡鸣人图片，有效支持了教学创新和区域教育均衡

发展，初步实现了覆盖整个区域的基于云平台的教育教学新生态雏形。

乐教乐学云平台应用数据统计

通告（班级、学校、教育机构权限）

2015年6月0日：

发布人数：658人发布数量：2928次阅读人次：次

2015年12月1日：

发布人数：257人发布数量：1220次阅读人次：次

2016年9月26日：

发布人数：4068人发布数量：次阅读人次：次

在线作业（学科教师权限）

2015年6月0日：

发布次数：82次收到作业学生（人次）：5164

提交在线作业学生（人次）：42次平均阅读率：67代理爸爸.04%

2015年12月1日：

发布次数：次收到作业学生（人次）：次

提交在线作业学生（人次）：次平均阅读率：7常备借贷便利利率.04%

2016年9月26日：

发布次数：次收到作业学生（人次）：次

提交在线作业学生（人次）：次平均阅读率：74.27%

才艺秀（学生完全自主的作品展示）

2015年6月0日：

发布作品数量：0次

2015年12月1日：

发布作品数量：次发布人数：人人均发布作品：1藤野先生主要内容.8件

2016年9月26日：

发布作品数量：次发布人数：人人均发布作品：1.9件

快拍错题（传统作业借助云平台创建错题本）

2015年6月0日：

上传错题：0题上传人数：0人人均上传：0次

发布人数：0人人均发布作品：0件

2015年12月1日：

上传错题：题上传人数：7261人人均上传：lolez皮肤哪个好.6次

2016年9月26日：

上传错题：题上传人数：人人均上传：6学生保证书范文.次

学习活动（教师借助网络开展的学习活动）

2015年6月0日：

发布活动：0个上传作品：0件参与人数：0人人均上传作品：0件

2015年12月1日：

发布活动：7781个上传作品：件参与人数：人

人均上传作品：1班主任评语.4件

2016年9月26日：

发布活动：个上传作品：件参与人数：人

人均上传作品：1鹿柴唐诗.6件

教育资讯发布与阅读情况

2015年6月0日：

阅读次数：人数：052人均阅读：4.1次

2015年12月1日：

阅读次数：人数：人均阅读：17次

2016年9月26日：

阅读次数：人数：人均阅读：4舞团的名字.5次

成语攻擂（第三方应用）

2015年6月0日：

参与人数：0平均闯关用时：0秒平均过关率：0%

人均闯关次数：0次三个月活跃人数：0人

2015年12月1日：

参与人数：4845平均闯关用时：109秒平均过关率：51贴春联的讲究和忌讳.65%

人均闯关次数：29.2次三个月活跃人数：人

2016年9月26日：

参与人数：平均闯关用时：82秒平均过关率：51白洋淀纪事读后感.56%

人均闯关次数：56卢俊义结局.8次三个月活跃人数：人

图1云平台应用数据

（二）培训研讨贯彻始终

从2015年上半年启动用户注册，组织面向学生家长、学校教师、电教和教

研的培训就一直没有间断。一支0多人的专职培训服务队伍个人愿景怎么写，持续近一年的培

训服务再见2021图片，深入区县、学校一线，甚至经常面对教师的个性化需求开展培训指

导，总计组织校级培训800余场，培训累计超过万人次。举办各层级交流研

讨会总计28次课外阅读调查报告，总计有600余人次参加平台应用的市级专题交流特别追踪。

图2组织平台应用研讨交流

（三）激活应用是根本

平台建设，用户应用是目标假猪套是什么。平台要真正帮助老师、家长，促进教育教学

问题的解决，将平台用户激活，既彰显平台价值，也应该是平台建设考核的核

心指标。

在注册、培训的同时，平台上市级、区县级、校级围绕教育教学开展的活

动、案例可谓百花齐放、精彩纷呈。市教育局通过平台组织了丰富多彩的主题

活动纸鹤叠法，如“移风易俗过春节”活动、“学习雷锋树新风”活动促销员，与水利局、团

市委组织了节水活动，超过了12万的学生参与，普及面、影响力、教育效果都

出乎意料。

图市中小学生节水教育活动

淄川实验小学线上线下结合开展德育活动、科技展评活动教育学试题，组织“快乐六

一”、“节水爱水宣传周”等活动怎样讨人喜欢，让家委会充分感受了解到学校在管理及教

育上的透明化曾玮，发挥了家委会在家庭与学校之间纽带的作用鸡兔同笼教学视频。

图4学校开展科技制作展评活动

大山深处的淄川峨庄中心学校利用平台开展“寻访身边的历史遗迹”、

“爱家乡爱祖国”的教育活动鲁大师节能降温，给教育带来了别开生面的气息。他们还利用平

台开展阅读奖励活动黄果树瀑布在哪个省，学校的党员教师捐款买书15只羊登记入学，奖励读书的学生，看一百本

奖一本如是我闻的意思，最多的一位学生读了500本原谅他77次 电影，抱回家厚厚一叠的书。

截至目前冰心的简介，全市共组织活动4.5万个离婚协议书 模板 标准版，参与作品142万件七月一日什么节日，参与人数89万

人马说练习题，人均上传作品数量1.6件苦咖啡歌曲歌词。丰富多彩的日常学习活动、课外活动，给学生

们带来了展示自我、欣赏他人、对话互动的学习机会。学生们在平台上发布美

文朗读的录音，上传自己的创意作品，展示个性发展的图片，分享成长感悟惭愧的近义词，

老师、家长、亲朋好友大学生入党个人自传，纷纷鼓励点赞。

三、应用成效初显

（一）引领教与学方式转变

信息技术能够促进教与学方式的转变，而正是由于互联网和移动技术的发

展，才使教与学方式有真正改变的可能。通过乐教乐学云平台老师祝福语句简短唯美，老师可以将学

习资源、作业、通知很方便地推送给每个学生婚庆公司招聘，打通了学校课堂和家庭学习的

屏障田震水姻缘，为教师设计学习活动、学生开展个性化在线学习活动提供便捷顺畅的通

道。

图5个性化在线学习活动

淄川实验小学的付老师基于平台开展翻转课堂实践enabled，推送微课视频给学

生月圆了歌词，学生可在家自主预习、课后复习，利用“快拍错题”随时提交错题记录小学生读书笔记范文，

向教师或同学提问，教师可以在课堂上针对性地对全班出现率高的错题进行重

点讲解安全文明施工方案。

师专附小的老师们则利用平台创新教学评价方式我可能不会爱你台词，课堂表现、日常作业、

期末考试等都可以进行评价，教师评、家长评、学生互评，人气榜、红花奖

励、开放留言板等，评价的方法更多元，提高了学生的自我认同感和自我评

价，可以说云平台为教与学各个环节的创新提供了可能和支撑。

高新区实验小学专门开发了活动课程，寓生命教育、审美教育、劳动教

育、学科教育于其中复恩，基于平台组织了1520个活动通关单英文，如教科学的老师，在孩子

们学习《植物之歌》之后，开展“科技节-植物之歌”的活动，观看植物之歌的

视频国产手机品牌大全，动手播撒植物种子奥运会什么时候闭幕，并用文字、镜头和画笔每天记录植物的成长，上传

到平台上你有你的社会语录，互相交流展示考试分析。众多的活动将课程与养成教育结合起来学校办公室工作计划，让孩子在

活动中学习知识、动手中掌握技能少年先锋队队史，在成果展示中丰富性格，在活动中展现学

生的思维过程，做真正的探究元旦海报简单又漂亮，促进了整体教育铁山寺。

图6活动课程——植物之歌

（二）支持区域教育均衡发展

消除技术壁垒。全员注册、全面推开，保证了平台支持到每一所学校积极向上，跨

终端、跨平台的云计算服务极大减轻了学校的技术维护负担，为偏远地区农村

学校的网络学习提供了前所未有的方便和可能，有效促进了区域教育均衡发

展。

教与学的行为数据动态汇聚。没有移动学习终端普及成功者的习惯，就没有教育教学的

大数据跨国公司论文。平台自上而下的组织架构能够实现区域教育基于大数据的动态管理励志短语。

学生日常作业行为数据的及时反馈，为学生学习、教师教学、教研与教学质量

管理进一步打开了空间姜爆鸭子的做法。及时组织面向服务对象的调查问卷，大到面向全体师

生和家长的评教井柏然资料，小到班级是否组织周末户外集体活动，都可以面向不同人

开展民意测评，让教育更民主教师节贺卡怎么写祝福语 小学生。全市高中学校学生评教、家长评教工作基于乐

教乐学平台进行，短短2周时间，共有7186名教师、9594名学生、位

家长利用手机、平板、计算机参加了评教活动，一份涉及全市高中所有学校教

师、学生、家长的调查问卷大数据通过网络平台分析迅速完成！一年来超级家长会，通过

平台各级发布通知通告2.7万个年终奖个税计算器，阅读人数达281万人次，这是其他网络应用

渠道无法比拟的效率。

资源共建与分享成为常态。平台上2湖南凤凰城旅游.4万名老师上传累计7万余节微课，

播放次数达到2945万次广西右江民族医学院。教师的优秀教学设计、制作的微课程、发起组织的开

放性活动或是一个作业的模板，甚至创建的网络课程都会在平台用户中得到认

同和奖励赵普文言文翻译。

创新例作用即时放大。不同学校应用的着眼点不同余额宝每天收益，可以不断发挥自己的

特，每个学校都到自己的应用方案和亮点开心小笑话。而平台上不断生发的动态的教

与学的典型案例栩，也有效发挥示影响作用。

（三）着眼可持续发展的信息化生态

理想中的“网络空间人人通平台”不仅仅是一个学习系统撮，也不仅仅是个

家校沟通平台，而是致力于建设一个网络学习生态系统hdmi是什么意思，不断满足教学的现实

和潜在需求，同步创建促进应用的新机制。

平台更是一个教与学的互动场所，在持续的教学交互过程中好玩的iphone游戏，不断催生出

新的资源、案例和智慧爱要坦荡荡原唱是谁，体现云平台的自生长能力。

平台能够提供满足教学需要的各类教学资源和工具，不断整合第三方应

用张柏芝河东狮吼台词，如速算森林、乐学阅读、趣味学堂、华夏汉字等一系列寓教于乐的学习软

件和工具习惯成自然阅读答案，为孩子们推送有趣的学习应用和个性化的学习容。最重要的是哥哥干干，这

样的架构使平台保持其开放性和前瞻性重阳节怎么祝福，可以不断吸纳优质创新资源荡母，同时着

眼教学改革不断升级的新需求学习管理，进行持续的系统迭代升级，用户只要一站式登

录就可以享有丰富多元的服务。

四、反思与展望

网络学习空间人人通是一个目标爱的创可贴剧情介绍，更是一个过程，需要很好的理解和定

位中考辅导书，要将技术融于日常教学和学习过程英语文章阅读，而不仅仅是注册一个网络物理空间。

“人人通”关键是“生生通”，要更好更快地实现这一目标个人 梁静茹，不断创新优

化发展路径是至关重要的。由政府购买教育云平台建设与服务福州文博中学，需要引入企业

市场化运作、政府购买服务，从而创建可持续发展的机制，这是我们正在尝试

实践的一条新路径。

目前更多区域的教育信息化是在建设一个完备的资源库系统或是集成众多

功能工具的平台美食娱乐，期待师生来访问。事实上，起来、行动起来远比我们建设什

么容更重要照样的近义词，是对话的前提大雪诗句，最重要的资源（智慧）是通过用户基于的活动中

不断创生出来的，这也是当今学习型组织的鲜明特征。

正致力于创建可持续发展的教育信息化生态，支持教学流程再造经略使，促进教

育创新；支持更好的交互对话、资源聚合与跨区域协同见贤思齐什么意思，促进教育均衡发展；

挖掘数据潜在价值伤感英语签名，服务个性化教学和创新人才培养。