美学导论读书报告范文(共6页)

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美学导论读书报告范文

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美学导论读书报告

本来想读康德的《判断力批判》，但去图书馆借了翻看之后中秋放假通知范文，

发现它太过于抽象金玉奴棒打薄情郎，太过于晦涩难懂醉红颜 冷漠。鉴于这个原因my holiday英语作文，又去借了

曹俊峰的《康德美学导论》，一是因为其与老师开的当代美学有

一定关系直发 发型，有助于理解老师讲的一些名词、知识点借条格式范本。二则是这本

书毕竟是导论毕业生就业推荐表，有指引的意思娇魂，作者会帮助解释其中的一些高深

难奥的概念。经过一段时间的阅读，其中大部分理论已有所掌握，

如什么先天原理，判断力批判的大致过程及其内容，康德关于美

学的一些看法等澳洲签证查询。但由于书中涉及内容过于繁杂保养品使用顺序，且自己的能力

有限不能一一进行阐释漂亮晚礼服。而且有些东西也不求甚解。所以笔者计

划选取其中一些自己相对理解的理论或美学观点对其进行归纳

整理透明的近义词，阐释康德的美学观点，并会穿插一些笔者自己的见解我是歌手第二期完整版。因

为笔者以为读书笔记不应当仅仅是罗列书中内容要点数码摄影教程，更重要的

是阅读者自身应该从中学到或领悟到一东西腿健身器材，最好的结果是能够

与作者产生思想上的共鸣。此乃读书笔记之要旨。

下面笔者将主要阐释康德对于艺术的定义及其看法怎样学好高中英语。“艺术”

的定义自古以来有众多的美学家、哲学家、文学家都进行过解读

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及其阐释，在此笔者不再一一赘述，鉴于笔者所阅读之书，将主

要对本书中的观点进行整理归纳。

艺术一词的解释在本书的第十三章第一节什么是整数，题目就是“什么

是艺术”。题目虽是“什么是艺术”故意的近义词，好像作者要给我们一个定义，

但事实上却不是这样的监理员实习报告。因为在康德看来没有什么事物是能够用

一段文字来进行定义的初中语文教学设计与反思，他能做的只是通过对比比较的方法邓小可服装，

出它与其他事物的不同点，进而归纳出其最本质的东西dnf高级装扮兑换券。了解了

它的本质我们自然就会对其总体概念有一个明确的把握。

康德在此就是将艺术与非艺术进行对比变龙教案，这些非艺术主要包

括自然、科学、手工艺三个方面。先不提康德是怎样将他们进行

比较的，在此我们先看一下康德进行对比的思路，即其思维方式

是怎样的。首先他将艺术与自然进行对比什么是蚕豆病。这说明了他首先承认

了艺术的社会性或是人工性，他将二者对立开来。然后是科学，

科学是一种探索事物运行规律的学科科技馆的故事，是物质性的2020开学时间，由此看来康

德将艺术区别于具有一定目的性或是目的性十分明确的事物签合同注意事项。最

后是手工艺，手工艺是具有使用价值的技术眼神描写，可见康德将艺术与

实用也有所区别高考体育分数线。这就是他的基本思路，从大到小公租房租金，从粗到细一

层一层进行剖析曾参烹彘。

康德首先是这样将艺术与自然区别的：艺术不同于自然。艺

术是与自然绝然不同的两类事物。艺术与自然最大的不同就是它

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是一种“人工产品”而不是自然作用的结果。由于是人工产品它

就有了一个重要特征如何注销账号，即它是以理性为基础的有目的有意图的自

由的产品食品安全标识。在这里康德强调了“理性”这个词克罗地亚足球队。理性在这里应该

理解为有意识的，经过思考的老骥伏枥 志在千里。为了将它更加明了化康德又举了

一个非常典型的例子，即蜂房的例子，蜂房并不是一件艺术品年末感言，

康德如是说，这并不是因为它在外在形式上与艺术品有多大区别

而在与制作的动因、过程不同。蜜蜂没有理性，没有意识禁忌房间，它是

靠生物本能不自觉地建造蜂房的，在建造之前它并没有一定的计

划和意图怎么样减肥不反弹。假如由人来建造一个一模一样的蜂房就可能是艺术。

人们在建造之前已经有了一个明晰的影像庆六一标语，建造什么样的以报答为话题的作文，怎样

造专业就业率，完全出于自由，有目的有计划，经过理性的思考冬至的来历简短。这就可能

成为艺术。再次我们注意到，康德强调了“自由”。“自由”在这

里有极其特殊的意义，在这里自由是理性的自由春江花月夜古诗原文，人们建造蜂房

没有物质利益的趋势金榜题名主持词，纯粹是为了实现自己的一个意图。

其次康德将艺术与科学相区别。因为科学同艺术一样也是人

类精神的创造物。在将二者进行对比的时候康德的概述有些抽象za隔离霜好吗。

他认为艺术是“人类的技巧”画一张教师节的画，而科学是知识，即“能不同于知”审计专员。

“知”是指认识、情感、欲求（即三大批判），而“能”是指这

三种能力之外的技能。二者的不同在于机能各有先天原理，可以

施以先验的判断；技能没有先天原理，只能做不能解。在此笔者

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的理解是科学是有一定规律的事物，人们只要掌握了它的规律就

可以模仿出一模一样的东西经典谢师恩的诗句5言诗。而技能即艺术则不行，艺术是没有

先天原理的俄罗斯天气，所以它没有一定的规律，人们可以做出这样的东西怎么设置开机启动项，

但不能模仿复制，没有一模一样的艺术品斗破苍穹电视剧上映。

最后康德又将艺术与手工艺进行了比较区分。康德从目的、

制作活动和结果等方面来揭示艺术与手工艺的区别脚踝纹身。从目的来看，

艺术是为了获得愉快的感受元阳旅游，手工艺是为了赚钱。从制作的性质

看，艺术活动自身是令人愉悦的围绕中心意思写400字，是完全按照艺术家的构想而操

作的，在艺术创作中艺术家保持了真正的主体性，他的主观愿望

是可以全部灌输到作品中去的；而手工艺则是一种劳动因果报应故事，一种谋

生的工作林心如眼睛，对于主体来说罗布麻茶的副作用，这种工作只能令人痛苦examine，毫无愉快可

言鱼我所欲也练习题。在这里康德反复强调了“愉快”，即主体的愉快。而愉快归

根结蒂仍是自由的延伸。因为愉快实现的前提必定是自由拉丁健美舞，被压

迫的、强制性的劳动或活动是不可能获得愉快感的民族团结诗歌。手工艺要么

是被生活所迫，要么是被老板所迫中华奇迹，所以它在根本上是不自由的。

由此可以归结出康德对于艺术的主要概念：一，它是理性的

（自由属于理性的范畴）灰指甲。二它是毫无规律可言的非主流美女头像。对于这两种

表述笔者没有多少不认同。但对于康德在对比中提到的一些名词

笔者则有自己的意见厉害了我的国1000字。在康德的表述中，他曾提到艺术品和艺术

家吕不韦简介，艺术品笔者认为是无可争议的，但艺术家就有值得商榷的地

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方国际流行发型。在这里康德明显是把艺术家与艺术品进行了一对一的硬性规

定七年级语文期末试卷，即艺术品是艺术家的产物。笔者不认同这种观点美国为什么打朝鲜，至于原因

笔者在此想先把自己对于艺术的概念做一些描述全国法制宣传日，从而才能从整

体性对其进行反驳。笔者认为所谓艺术首先它必定是“人工产品”，

这与康德的表述一样失恋阵线联盟，但本质却不同欢欢乐乐。“人工产品“不仅仅是人

的体力劳动，主要是指人的意识活动朝阳区小学，笔者认为应该将体力劳动

与意识活动或是脑力活动割裂开来。他们之间不应该有必然的联

系含月的诗句，没有经过体力劳动的事物但经过了人的意识活动的加工也可

以成为艺术。如自然造化的石头坏蛋是怎样练成，可能因其独特的造型而引起人

们的兴趣厉兵秣马的近义词，从而成为艺术品个人能力提升计划书。在这个过程中落下的眼泪，并没有体力劳动的

参与而仅仅是意识活动的结果。所以艺术品不一定是艺术家所创

造的年度考核个人工作总结，除非艺术家在这里具有泛性意义古代爱情诗词，即发现艺术的人也可以

成为艺术家。

除此之外，对于康德所陈述的主体的愉快性笔者持怀疑态度圣诞节动漫图片。

因为有些艺术尤其是文学艺术的创作者创作本身并不是一个愉

快的过程多元智能。如巴尔扎克、陀思妥耶夫斯基、契诃夫等作家他们创

作本身要么是为了生计所迫，将创作视为生活手段环保剑，要么是内心

激愤所致。所以他们本身是谈不上愉快的妈妈 我想对你说。康德从这个方面进行

论证显然有其偏颇的一面梦溪笔谈主要记载。笔者认为，艺术是使人的内心或是精

神获得一种满足并加以认可的形式2021中秋国庆假期。笔者强调的是他者，即主体

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之外电话交换机的作用，也是欣赏者或是观众。上述作家作品虽然自身并没有什么

愉快性可言，但其受众却获得了一种满足，或悲或喜村居古诗朗读，并对其加

以认可，因而成为了一种艺术。如1917年马塞尔。杜尚把一个

男人的小便器作为一件艺术品进行展示，显然他是将它作为一件

艺术品，而且受众也予以认可人生激励。而它之所以能够成为一件艺术品

正是因为它满足了受众的一个精神需求，即猎奇。所以，对于艺

术而言，他者是起主要作用的销售团队激励口号。在这里我想有必要提一下学者朱

狄的一句话来支持自己的观点：“所谓作品春季如何养胃，也就是人使用的媒

介手段把思想情感贮在他体外的某种物质形态上，从而使人们可

以鉴赏它中国华信能源有限公司，它的审美价值并不因有更多的人去鉴赏它而有所减少，

而且原则上经得起任何人去鉴赏，如没有这种信息贮存恩施美食，艺术作

品也就不成其为艺术作品了男人秃顶为什么。”

上述即是康德对于艺术的概述及笔者自己的一些见解。对于

哲学大师的反驳虽让人觉得有些可笑浓密的近义词，但真理往往是不分界限的。

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