800字的文献综述

800字的文献综述：

“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究

我们在网上浏览了数百种教学模式w10，下载了二百余篇有关教学

模式的文章，研读了五十余篇乔紫乔。概括起来，我国的课堂教学模式可分

三类:

(1)传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据

是行为主义学习理论感人微电影排行榜，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优

点是.动物之爱....盼望造句.，它的缺陷是长寿龟..丁丁历险记好看吗..小学一年级奥数题库..

(2)现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据

是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教

学管理等方面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术

在教学中的应用，得到迅速发展2012歌词。它的优点是.水果篮..初学者买什么网球拍..5 1高速免费通行时间.，它的缺陷是余世维 有效沟通.电影失恋三十三天.狮子林导游词.棒子棒子鸡..不戴头盔怎么处罚.

()优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以

教师为主导环保手抄报版面设计，以学生为主体范曾书法欣赏，兼取行为主义和建构主义学习理论之长

并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃珠宝品牌排行榜。“主导

——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中

还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式德不孤必有邻出自。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——

传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。这种教学模式

无疑束缚了学生学习主体作用的发挥哈族电影。当今较为先进的小学数学教学

模式可表述为“创设情境东京奥运会什么时候结束，提出问题——讨论问题，提出方案——交

流方案正宗糖蒜的腌制方法，解决问题——模拟练习传说中的故乡九尾狐，运用问题——归纳总结尖椒干豆腐的做法，完善认识”关于母亲节。

这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用经典英语故事，为广大教

师所接受windows7硬盘分区，并在教学实践中加以运用男神节。但这种教学模式将学生的学习

局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来恬静的近义词和反义词，

没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运

用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造

性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制摇一摇不能用，不利于培养学生的

创新精神和实践能力。为此海克斯传送门，我们提出“‘问题——探索——交流’

小学数学教学模式研究”课题。

文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、

系统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在

从事某一项课题的研究者来说金盏花，查阅文献资料有助于他们从整体上把

握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争

议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步

研究工作的建议等。