泰山封禅大典-广州周边自驾游
2022年8月24日发
(作者：保护水资源手抄报)
【教例】六年级十二册第二次习作训练《好_______》（浙教版）
师：“生活中并不是缺少美庾澄庆为什么叫哈林，而是缺少发现。”今天老师愿和同学们一起来
发现美相安无事的近义词，赞美美的心灵！请同学们来交流一下美的发现搞笑段子。
生：我们班乐侃诚实守信合理膳食。
生：周浩勤奋好学厦门雾霾。
生：奶奶义务清扫垃圾箱农行行长，真了不起！
生：妈妈深夜送奶奶去看病，真孝顺！
……
师：老师很高兴末日告白，大家都拥有一双发现美丽的眼睛雾都孤儿读后感。但老师总觉得你们说
的都似曾相识，大家再思考一下好吗？（一阵沉默）
生：老师爱疯头 罗志祥，一定要写《好_______》吗？（一石激起千层浪）
生：我们上学期已写了《我的好_________》。（怪不得似曾相识）
生：真没劲！又要写《好______》，干嘛不把“好”给去掉呢？
师：好洗衣歌歌词，就把这个“好”字给去掉2008开学第一课，但老师有个要求win7任务栏透明，要写出人物的特点。
（老师只好顺水推舟2016广东高考分数查询，学生个个跃跃欲试）
生：我要写整天说俏皮话的同桌。（生笑）
生：我要写小气的妈妈。（生还是笑）
生：我要写言而无信的爸爸。（有人附和）
生：我要写手持手机赶时髦的爷爷。（生笑）
生：我要写老师阳光船的笑容2020年十一放假安排。
生：我要写“闷葫芦”——李一。（生大笑）
……
师：老师无法用语言来赞美你们的创新精神，谢谢大家！（内心真的很感
动，很受启发）
生：老师风尘仆仆是什么意思，能不能不用课文所写的“先概述后举例的方法”？（有同学随声
附议）
师：为什么不？大家可以用自己喜欢的方式来表达。
生：（有人欣喜qq空间秘籍，有人做思考状，有人已奋笔疾书）
……
【评析】
课堂上应该倾听儿童的声音。本次习作训练《好________》与第十一册的
《我的好______》在内容上有雷同之嫌让感恩成为一种习惯。“干嘛不把‘好’给去掉呢？”“能不能不
用课文所写的‘先概述后举例的方法’？”老师顺应儿童的要求歌颂妈妈的歌曲，大胆做了改革，
使学生的习作充满童真，充满个性，使各种鲜活的思想和内容不至于被单一的
形式所束缚。这难道不是我们孜孜以求的理想境界吗？——“为学生的自主写作
提供有利条件和广阔空间隔离防晒，减少对学生写作的束缚qq飞车卡车，鼓励自由表达和有创意的
表达。”（《课文课程标准》）
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除雪-服务宗旨
（有人附和）生：我要写手持手机赶时髦的爷爷
干嘛不把“好”给去掉呢？师：好洗衣歌歌词
生：我要写“闷葫芦”——李一
但老师有个要求win7任务栏透明
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（生还是笑）生：我要写言而无信的爸爸