烛光跨山海，嘉沙一家亲 ——记浙江嘉兴市嘉善中学援疆教师薛勇
从嘉兴红船旁，到沙雅胡杨林。带着“智力援疆，文化润疆”的使命，薛勇翻越雪山，穿过沙漠，到达美丽的新疆阿克苏地区沙雅县，开启为期一年半的教育援疆之路。
转眼间新学期已经开始，回顾过去的珍贵时光，薛勇无比激动与温暖。
不忘初心，使命在肩
作为一名中共党员，薛勇对党绝对忠诚，对祖国无限热爱，当他得知学校需要一名教师前往沙雅开展援疆支教工作，立即报名，加入了援疆队伍。
成为一名援疆人后，薛勇查阅了大量资料，对有了初步的印象，他当即采购了价值1700余元的标本和设备仪器，随身带到沙雅。
“沙雅县地理位置偏僻，距离内地相对较远，很多孩子没有到过内地，对内地也了解不深，我作为一名援疆教师，要智力援疆，就是要从党的治疆方略出发，增进孩子对内地的了解，对祖国的了解，为实现社会稳定和长治久安的总目标服务。”薛勇说。
到沙雅后，为增强嘉兴和沙雅两地学生的民族共同体意识，使两地学生像石榴籽一样紧密团结是援疆事业的重要使命，薛勇积极牵线搭桥，开展了嘉善中学与沙雅二中学生“共上宪法课、共生爱国情”的云端班会课活动。
此外，利用假期时间，薛勇进行了多次家访，到少数民族学生的家中做客，了解学习民族特文化。尤其是中秋和元旦期间，他与学生一起庆祝节日，让中华优秀传统文化渗透进每个学生的心田。
积极融入，倾情教学
来到沙雅县第二中学，薛勇担任三个班级的生物教学工作。三个班级的学生都是少数民族，由于国家通用语言基础薄弱，一些复杂的生物学名词学生很难理解因此。薛勇积极和班主任沟通，寻求提升课堂效率的方法；与学生交流，听取学生的诉求。
生物是人类认识生命的本原，因此，在生活中生物无处不在。薛勇经过反复论证，摸索出了实践＋课件的教学之路，积极探索有效的教学方法，善于捕捉生活中与生物相关的现象实例，并运用到课堂教学中，把生物知识与学生的生活相结合，利用空中课堂、元宇宙等让新生事物让学生感受生物学的美好，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来，形成“激发兴趣、开阔视野、善于思辨、促进成长”的教学风格，让学生快速成长。
“薛老师的课生动、有趣，有时候还带有惊险彩，比如为了让我们体验热带雨林，他自己掏钱让我们体验5D，太刺激了。”学生阿斯古丽说。
辐射引领，
为受援学校留下一支带不走的教师队伍，把先进的教育理念引进来，是“组团式”教育援疆的主要目的和宗旨。
踏入沙雅伊始，沙雅二中“青蓝工程”聘请薛勇为导师，带动新教师。师傅用心教，徒弟努力学，半年下来，徒弟开始形成自己的教学风格，在学校的青年教师教学评比中荣获第二名。此外，薛勇还与沙雅一中维吾尔族教师再娜甫古丽结成师徒，利用县级教研活动等机会，指导其开展公开课，为其公开课、微课以及课题进行精细打磨，悉心指导。
沙雅县教科局创新教研形式，由过去的学校内教研活动，改为全县高中共同组织举办县级教研活动。薛勇主动请缨，把课堂开放到全县，扩大教研交流覆盖面，充分发挥辐射引领作用。去年10月中旬，薛勇开展《“5E教学模式”在高中生物学教学中的应用实践》讲座，受到现场观摩的生物教师们的高度评价；11月中旬，在沙雅二中开设县级公开课《细胞器之间的分工与合作》，该课在沙雅县“聚焦重要概念，指向核心素养”示范课活动中获一等奖；12月，开展《高三复习课“科学方法”专题复习建议》讲座，三所高中的生物老师受益匪浅。
新的学期，新的开始，薛勇秉持“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神，不忘初心，牢记使命，让援疆热情在沙漠之畔盛放，用深情谱写出华丽的援疆乐章！
（罗宣政 廖超）（中国日报新疆记者站）
三个班级的学生都是少数民族
改为全县高中共同组织举办县级教研活动
倾情教学来到沙雅县第二中学
薛勇对党绝对忠诚
使两地学生像石榴籽一样紧密团结是援疆事业的重要使命
”学生阿斯古丽说
促进成长”的教学风格
对有了初步的印象
把生物知识与学生的生活相结合
让学生快速成长
他当即采购了价值1700余元的标本和设备仪器
对祖国的了解
把生物知识与学生的生活相结合