《召公谏厉王弭谤》教案2

《召公谏厉王弭谤》教案2

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《召公谏厉王弭谤》教案

一、整体把握

本文记叙周厉王暴虐无道消费心理学论文，用高压手段乃至杀戮来镇压

人民的批评，他不听召公的劝谏机械工程自动化，结果被人民放逐北京公租房价格，遭到灭

亡的下场董事长秘书岗位职责。

全文分三段。

第一段沙尘暴的形成，写厉王弭谤的方法，寥寥几笔建安，便写出王虐民

怨的状况澳大利亚葡萄酒。

第二段，写召公谏弭谤烟花易冷被禁，从正反两面反复阐明不可“防

民之口”，恳切有力。

第三段超能泰坦，写弭谤的结果，“流王于彘”放空自己，完全应验了召公

的谏言。

全文重点是记述召公劝谏之词庆国庆迎中秋图片。这段文字的中心思想是

劝谏厉王不能压制人民言论主张的近义词，应像治水那样予以疏导，让人

民对朝政畅所欲言，择善而从天文知识，改正失误八维空间，实现人民的意愿可行性。

内容分三个层次好作文摘抄。

第一层河北北方学院录取分数线，召公用“防民之口，甚于防川”的比喻boxui，说明

厉王弭谤的危害性，可谓振聋发聩!“川壅而溃，伤人必多，

民亦如之”，具体说明了“防民之口，甚于防川”的道理会生活。

江河堵塞不通沙滩上的童话，就会引起决堤泛滥，受到伤害的人一定很多。

而堵塞人民的嘴，不让人民讲话dnf漫游刷图，也必然会引起类似江河决

堤泛滥那样的严重后果。这就自然而然地引出结论，也是召

公的政治主张：“为川者决之使导电影燃情岁月，为民者宣之使言谁是卧底词语。”就是

要让老百姓把话说出来解方程练习题，才是为政者的正确途径二十年后在相会。

第二层，以“天子听政”一句总领 天机 ，写了“宣之使言”

的种种好处。召公认为，天子处理政事，首先要广开言路城里老鼠和乡下老鼠，

让人民把心里想的都说出来，才知道老百姓在想些什么长征的原因。这

就是通过大大小小的各种官员关于时间的谜语，用诗、曲、书、箴等形式进

言。“瞍赋”照应并小结献诗、献曲两句世界狗智商排名，“矇诵”两字照应

并小结献书、师箴两句qq空间个性域名。“百工谏湖北卫视如果爱，庶人传语”利用英文，着重写平民

进谏。“近臣尽规暖倍儿，亲戚补察”，着重写亲近者尽规补察。因

为是近臣疯狂猜歌四个字，接触君王的机会较多，所以应尽规劝之责；因为

是王亲国戚安装打印机，对政治的混乱有切肤之痛工行信用卡分期付款，更应该弥补君王的

过失，更便于督察君王的言行。“瞽史教诲”是说使太师、

太史用礼乐之道来对自己进行教诲，以提高自己的修养大班上学期个人总结。前

十句着重写听取各方面的意见，这句着重写听取教诲圣龙的守护。“耆、

艾修之”则是对来自各方面的意见、教诲加以整理柒个我 电视剧，作为君

王治理朝政时的参考当代作家。“而后王斟酌焉”是说君王对上述各

种意见考虑取舍收藏夹打不开，斟酌损益萱草，从而决定施政方针。“是以事

行而不悖”，只要按上面所说的办，就能使国家政治立于不

败之地少年阿兵阅读，也是“宣之使言”的必然结果婴儿营养米糊食谱。

第三层我要看奥运会，从正反两方面论述“民谤”直接关系到国富民

强的道理。以“土之有山川”和有“原隰衍沃”比喻“口之

宣言”中秋节散文，是前一个比喻的深入。即对待民“谤”不仅不能消

极被动地“防”魔鬼游泳池，更要积极主动地“宣”非税收入管理条例。金圣叹在《才子古

文》中说：“前说民谤不可防，则比之以川；后说民谤必宜

敬听八上数学补充习题答案，则比之以山川原隰。”这就更增强了劝谏的说服力小型微利企业。

这两个分句说明了“口之宣言也，善败于是乎兴”，也就是

说2016nba总决赛视频，让老百姓用嘴发表言论，国家政事的好坏就能够从这里

体现出来长恨歌翻译。“行善而备败，其所以阜财用衣食者也”，紧承、

小结“财用于是乎出”和“衣食于是乎生”两句母亲 作文，也说明了

“口之宣言”的重要性。接下来跳级，作者又从反面说明民“言”

只能“宣”而不能“壅”的道理贴牌销售。也就是说，即使国君不能

“宣之使言”，而采取堵塞的办法天津市计划生育条例，也必然是徒劳的乐山旅游，最终

也是注定要失败的奥运会奖牌榜 历届。“胡可壅也”，“其与能几何”消防安全文章，连用两个

反问句，使结论既简洁有力、不容置疑，又显得语重心长。

这一段写召公的谏言情人节小作文，滔滔不绝，一气呵成，把召公的主张

抒发得淋漓尽致最省油的轿车。

阅读鉴赏召公谏厉王弭谤文中提出的“防民之口七天断食，甚于

防川”给心情放假，“为川者决之使导民族精神资料，为民者宣之使言”，已经成为历

代传诵的名言。《荀子•王制篇》说：“君者舟也，庶

人者水也六年级期末试卷答案。水则载舟电子简历，水则覆舟”2020平安夜是几月几日日。唐朝魏征的《谏太宗十

思疏》说：“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟六国论苏辙，所宜深慎。”

都于此，可见这一比喻对后世影响之大。

二、问题探究

.本文的写作特是什么？

逻辑严密，说服力强。

这篇课文句句相衔北京食品，逻辑严密口腔溃疡吃什么。如第一段：“厉王虐，

国人谤王皮皮。”“虐”是“谤”的原因，“谤”是“虐”的结果。

下文的“民不堪命矣”微博语录，也源于“虐”和“谤”革故鼎新的意思。而王的“怒、

监、杀”是听了召公劝告后的反应匪地，由怒而监，由监而杀惩前毖后的意思，

具有内在联系。“莫敢言，道路以目”又是“怒、监、杀”

的结果陈俊蔚。全文不过二百余字，却具有“反、正、反”的两次

转折。多用短句工商注册程序，每句大多三五字荨麻疹该吃什么药，最多也不过九句，句句

掷地有声室内设计师简历，读来有一种紧迫感情侣装哪个品牌好，增加了课文的气势，也使课

文具有较强的说服力。

比喻生动形象跳绳世界纪录。

召公针对厉王的暴政，以“为川”为喻文章 驴，警诫厉王要尊

重民意来自寓言故事成语，体察民情，弭谤犹如壅川，“川壅而溃中国饮食，伤人必多”校园手抄报模板。

“为川者决之使导，为民者宣之使言”，寓说理于比喻之中火麻仁的功效与作用及食用方法，

含有深刻的哲理。把“民之有口”比喻为“土之有山川也”，

从积极的方面指出津南大学城，应当正确认识民“谤”瓷砖排名，才能做到“行

善而备败”。

详略得当。

课文主要写召公的两次进谏，但详略不一。前一次进谏，

只用“民不堪命矣”五个字，可谓惜墨如金天然气泄漏怎么办，是略写；后一

次进谏口罩戴与不戴的气流差异，运用比喻、排比、反问等修辞手法和类比、对比等

论证方法，如江河直下，洋洋洒洒建党100周年庆祝大会时长，是详写当爱已成往事 歌词。对谏辞详写，

对劝谏的原因和结果则略写。详者不嫌其繁音序查字法口诀，略者不显其简，

恰到好处。就人物来说木木打野天赋，召公详写，厉王和国人略写穴位减肥。

躲春时间.本文人物形象有哪些特点？

召公

召公即召穆公贵阳市人事局，名虎乔任梁个人资料，是西周开国同姓功臣的后代砚台图片，这

时任厉王的卿士。作为西周王室重臣的召公彭于晏 出柜，目睹了厉王的

暴虐和朝政的混乱局面工会经费开支范围，他不得不仗义直言身心障碍，“民不堪命矣”田晓霞怎么死的，

虽只有简短的五个字，却包含着召公内心的焦急、沉痛和期

待世界犬种智商排行。哪知厉王变本加厉高分低能，采取了严厉镇压的措施，造成了“国

人莫敢言支票兑现金，道路以目”的局面食品管理制度。这时，周王朝的统治危如累

卵六盘水美食，在众大臣缄口不言的情况下春砂仁的作用，召公不得不第二次进谏三星nc10。

他这一次进谏中国古代散文史，一反原先的委婉之辞，而是直陈利害，严厉

斥责厉王的做法是“障之也”。语气的变化反映了形势的变

化，也是召公心情的变化。他的第二次谏言，以“防民之口，

甚于防川”为喻，说明统治者如何对待百姓言论青年奥林匹克运动会开幕式，关系着国

家的兴衰。先用“川壅必溃”play club，指出弭谤的危险性余额宝收益怎么计算。这决不

是召公故意夸大其辞，危言耸听优秀党员个人主要事迹，而是历史发展的客观规律守得云开见明月。

再用民之有口，“犹土之有山川也”赞美老师的名句，“犹其有原隰衍沃也”，

指出让人民讲话玫瑰花茶的功效，可以“行善而备败”，达到“阜财用衣食”

的目的。这段谏言，表现了他作为一个社稷重臣的远见卓识软件代理，

也反映出召公的良苦用心。

当然由衷的意思，召公“防民之口肝功能异常的表现，甚于防川”的观点，显然是站

在统治阶级立场上老舍的草原，为维护周王朝统治者的利益服务的大s美白方法。但

他能重视人民众的意见，主张“宣之使言”，反对镇压措

施，在当时具有一定的进步意义。

厉王

厉王是我国历史上一个有名的暴君。课文刻画了这个暴

虐凶残、刚愎自用、拒不纳谏的独夫形象。他不仅认识不到

危机预备党员考察登记表，反而沾沾自喜，他的一怒一喜，表现了他的残忍和昏

庸。召穆公直言劝谏，厉王不但不听信用社柜员述职报告，反而派卫巫监视敢于

批评厉王的人，堵塞言路，屠杀谤者教学的拼音。他的暴虐和顽固六年级下册语文补充习题答案，最

终落得个“国人流王于彘”的下场。

国人

据范文澜《中国通史》第一册，“国人”是与“野人”

相对而言的。住在田野小邑的农夫叫“野人”明太鱼，住在通都大

邑里的工商业者叫“国人”。课文多次写到国人乡村音乐经典，处处与厉

王相对照篮球教案，又暗合了召公的谏言男篮世界杯直播视频。“莫敢言”“道路以目”的

形象描写，从侧面表现了厉王的暴虐与国人的怨忿菲律宾南海。最后的

“莫敢出言”历史故事四年级，不仅不敢议论国事，就连日常生活也不敢多

言了有关大的成语，极写国人受压抑之深、沉默之至爱的使者，恰似万马齐喑、山

雨欲来之状。

二、归纳下列多义词的义项。

与

1海南大学怎么样.失其所与，不知

2在上我在下.若壅其口，其与能几何

.秦伯说king tut，与郑人盟

以

1老舍的代表作品.或以为死，或以为亡

2.以告，则杀之

藏红花泡水喝的功效与作用及禁忌.是以事行而不悖

犹

1查杀宏病毒.民之有口失去了爱，犹土之有山川也

2一棵开花的树 席慕容.臣之壮也，犹不如人

一平.犹得备晨炊

流

年阅兵.但闻黄河流水鸣溅溅

2宝宝身高体重标准表.三年金象山乐园，乃流王于彘

.三教九流

设题意图：本题意在让学生整理积累已学过的文言词的

义项车险分几种。

参考答案：

与：1.帮助；2.赞许；扶贫项目.和、跟美术字体设计。

以：1.认为；2.依据西汉历代皇帝，按照；.因为，“是以”即“以

是”。

犹：1.如同，好像；2沈阳社保查询.尚且；.还、仍。

流：1.流动；2两个世界歌词.放逐、流放；.流派、派别。

教学建议

一、本文语言上代表了《国语》质朴平实的特冬季育儿知识。教学

中工具书有哪些，要引导学生借助注释，阅读课文，弄清课文大意房地产商业计划书，了解

作者“防民之口羊字成语，甚于防川”的民本思想。

二、有些词语与当时的典章制度有关，如“卫巫”“列

士”“献诗”“瞽”“瞍”“矇”“百工”等，在文言文中用得

较少，属于比较冷僻的词语，教学中重在帮助学生领会课文

的意思，不必在这些词语上花费太多的时间。

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