小学教学论文(精选15篇)

小学教学论文(精选15篇)

小学教学论文（一）：

小学语文个性化教学法应用

一、教学个性化的专业素养

(一)包容对待学生的个性化。

作为一名合格的小学语文教师，扎实的专业基础以及宽容的教学

态度是务必具备的素养王妃歌词。在小学语文教学过程中，老师就应全面了解

和把握学生的知识水平以及内情绪感安徽旅游景点，对于学生的个性化学习方法和

特点讲爱情故事，老师要用宽容、客观的心态去应对般诺波罗蜜多心经，在明确自己肩上教育重任会计事务所实习总结，

用心培养国家所需人才的同时，也要在不断的学习中提升自己的专

业、道德素质剃刀边缘谁是剃刀。在教学过程中上海张爱玲故居，老师能够主动的与学生以朋友的方式

进行沟通和交流，这样不仅仅能有效地消除师生之间的隔阂和陌生

感，还能有助于老师更全面的了解学生的内情绪感和个性特点富饶的西沙岛课件，从而

老师能够更好的从学生的实际状况出发舒婷致橡树，透过针对性的鼓励和引导，

促进学生的个性化发展以及学习效率的提高石佛寺。

(二)提高教师自身的专业素质洗煤厂实习报告。

课堂教学不仅仅是教师向学生传授知识的过程以诚实守信为荣，也是教师专业水

平不断提升的过程王杰她的背影。在小学过程中，老师透过对自己教学方法的不断

反省和思考厦门日光岩，然后在发现问题的同时改善不足史思明，这样才能在开阔教师

自身眼界以及知识面的基础上臧克家有的人，利用创新化的教学方法和丰富的教学

资料，增强课堂教学中的活跃度和学生的学习用心性，从而有效地促

使学生知识面的丰富以及课堂教学效果的提升。

(三)加强培养教师的特教学心理委员竞选稿。

在小学语文教学过程中，老师利用简单、单一的教学方法不仅仅

有利于增强对课堂教学的掌控程度草莓鼻子怎么办，还能使学生都处于整体、统一的

管理之下。然而个性化教学法在课堂教学中的使用201广东高考文综，既需要老师倾注

超多的时间和精力，还要老师加深对学生实际状况的理解。但是，因

为不同的学生具有不同的想法以及个性特点，因此为了更好的施展教

学方法以及展开教学活动，老师就务必透过对学生的全面、深入的认

识和了解，在不断的认真观察和创新探索的基础上一年级的，根据不同个性的

学生采给与针对性的意见和实用性的指导，从学生的实际状况出发才

能促进学生个性化学习特点的进步和发展。

二、学生个性化的学习意识

(一)学生个性化的学习方法。

在教学过程中，老师只是学生学习的引导者清明节作文结尾，而真正处于主体地

位是学生自身一岁半宝宝食谱大全。因此，在小学语文教学中，老师不能只是单纯的、简

单的向学生传授基本的理论知识黑痘印怎么消除，而是需要透过自身的努力和探索，

帮忙学生养成个性化的学习方法红红的日子，然后引导学生将掌握的学习方法融

入到学习的过程中莲花县教育局，这样不仅仅能有效地提高学生对学习方法的实际

应用潜力红军版小学生之歌，还能促进学生学习效率的不断提高。而对于学生个性化学

习方法的养成学习雷锋好榜样歌，老师能够在实际的教学过程中加以培养导购员简历，如在小学语

文的学习过程中经典歌曲，不同的学生惯常使用的学习方法都大不相同。对于

课堂教学资料的提前认识和了解2016年6月，有些学生习惯大声的朗读锅炉工岗位职责，有些学

生习惯默读全文而还有些学生习惯大致浏览一遍张家界黄龙洞，然后透过将课内、

课外知识进行有机结合，从而加深对课文资料的了解。针对学生的不

同学习方法，老师在教学过程中要透过用心地引导猫的说明文，给与学生参考性

的意见和指导方法在excel，从而帮忙学生在加强对自己了解的同时，养成适

合自己的个性化学习方法，这样才能有效地促进学生学习效率的提

高。

(二)学生个性化的课外积累霸王别姬李碧华。

随着新课程改革的发展上海异地高考政策，老师在小学教学过程中单一的依靠教材

进行教学活动已经不能满足教学的进步以及学生的学习需求，这样就

要求老师充分地利用生活中的事物和例子，透过将课堂理论与生活实

际进行有机的结合唐诗咏鹅，从而加强学生对课外知识的认识和积累。老师在

教学过程中要拓展和延伸学生的知识接触范围二月二图片加文字，用心鼓励学生根据自

己的爱好和兴趣选取适合自己的学习方法，这样不仅仅能有效激发学

生的学习热情和用心性为什么而读书作文400字四年级，还能促进学生广阔性、发散性思维的培养，

从而丰富学生的课外积累宝宝拉稀吃什么。在小学语文教学过程中彭银华，老师除了要加强

对学生课内理论知识的传授，更重要的是学生个性化课外知识的积

累。在日常生活中，语文无处不在高铁涨价，因此老师透过对生活实际的灵活、

充分运用黄玉鸟，不仅仅能够提升语文教学课堂的高效性，还能为学生今后

的深入学习打下坚实的基础。

(三)学生个性化的思维潜力。

在教学过程中尼山圣境，老师就应有意识的加强对学生创新性思维潜力培

养珠海淇澳岛好玩吗，而培养学生个性化思维潜力是创新性思维潜力养成的前提和基

础三网融合是什么意思。因此水仙花的养殖方法，在小学语文教学中，老师要引导学生透过发挥自身学习的

主动性培训工作总结，而促使学生养成独立性的思考习惯小学教研组工作总结，从而使学生探索适合自

己的个性化思维方法。此外回娘家的歌词，老师也能够利用开放性的思维题目的布

置，使学生在独立完成的过程中激发他们的内在潜能。

三、结束语

综上所述忘了忘不了歌词，在小学语文教学过程中利用个性化的教学方法保证书，不仅

仅需要老师提升自身个性化的专业素养，还需要学生构成个性化的学

习意识中国史书。只有这样才能在师生共同进步、努力的过程中，促进学生创

造性思维以及个性化特点的培养和发展机票退票手续费。

小学教学论文（二）：

小学科学课堂对话教学初探

摘要：新课改背景下，在科学课堂中实施有效的对话教学是当今

科学课堂研究的亮点学生用笔记本。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：

教师在教学过程中应与学生用心互动、共同发展，要引导学生质疑、

调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个

性地学习lcd显示器接口。对话教学是民主、平等、沟通、合作、以人为目的的教学苏州平江路，

以师生心理世界的开放为特征9朵玫瑰，以互动为方式，师生双方均从对话中

获得教学生活质量的提升。本文阐述了对话教学的内涵、实施策略和

反思简短的个人工作总结。

关键词：小学科学，互动对话

一、对话教学的内涵

对话教学的核心是对话菲茨杰拉德。什么是对话，用巴赫金的话说英雄联盟新界面，对话是

同意或反对关系新目标英语七年级上册，肯定和补充关系，问和答的关系毛笔福字图片大全。当然，那里的对

话不是单纯的同意或反对关系月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠，也不是简单的问答，它是指师生基于

相互尊重、信任和平等的立场，透过言谈和倾听而进行双向沟通、共

同学习的方式。据此，能够这样理解对话：它是言说者与倾听者在相

互尊重、信任、平等的基础上，以语言和非语言为中介而进行的话语、

情感、思想等方面的一种双向交流行为耶路撒冷的星空。对话不仅仅是言说者之间的

言语交际，更重要的还有思想上的碰撞、情感上的共鸣和经验上的共

识。对话与教学是紧密联系的女儿国。当对话发生在教学过程和教学情境中

时，我们称之为对话教学，那么对话教学的内涵是什么呢？

1．作为一种教学方式牛郎与织女的故事。对话作为一种教学方式在教学中的出现笔记本电脑的功率，

我们能够追溯到我国春秋时期的孔子和西方古希腊时期的苏格拉底大一自我鉴定，

他们将对话广泛地运用在教学当中，但他们运用的对话方式还只是一

种很朴素的教学对话荨麻草，而不能称作为对话教学烧饼奶奶。

2．作为一种新的教学形态采伊灵。对话教学上升为一种教学形态语文教育，它

有一整套比较先进的教学理念、理论作为支撑。真正的对话教学实质

上是将对话作为一种教学意识或教学精神。对话教学是透过对话，在

对话中这种方式来实现它要追求的教学目标，完成自己的使命的福字八种字体。对

话教学可能以对话方式的教学呈现，但其他方式只要是在对话的精神

支配下使用也属于对话教学各组词。对话教学的具体内涵能够从五个方面去

理解：民主的、平等的教学；沟通的、合作的教学；互动的、交往的

教学；创造的、生成的教学；以人为目的的教学。因此对话教学，是

以师生心理世界的开放为特征将错就错歌词，以互动为方式光滑的反义词是什么，语言交融武器大师天赋，心灵交流，

师生双方均从对话中获得教学生活质量的提升。学生借助于教师的帮

忙，透过对话和学习，自觉主动地改变自身状况，不断得到成长感谢师恩经典八言。对

话教学意味着师生关系的人性化，是真正好处上的平等与沟通。

二、对话教学的实施策略

教学过程是师生为实现教学目标、围绕教学资料、透过对话沟通

和合作交流天津全运会，产生交互影响，以动态生成的方式推进的教学活动纯种松狮幼犬，良

好的课堂交流是教学成功的基本条件魏碑书法。传统教学在师生的情感交流、

知识传授上是单向的，而新课程背景下的对话教学在师生的情感交

流、知识传授上是沟通性互动性的粤语新年歌，是以师生的情感、认知建构为其

本质hold的意思，即对话教学是以交流为基础的师生互动快毕业了，相互沟通、相互补充、

相互影响，从而到达师生共识、共享、共进秋水。正如克林伯格指出：在

所有的教学中抖音网红句子，进行着最广义的对话celebrate什么意思。……不管哪一种教学方式占支

配地位如果如果造句，这种相互作用的对话是优秀教学的本质性的标识50大巨星。可见高中军训心得体会800字，对

话教学的过程就是师生与文本、教师与学生、学生与学生之间在民主

平等关系中交流免费电话台词，对话者到达视界的融合、精神的交融、思想的碰撞、

情感的交流。克雷洛夫说：现实是此岸运动会作文200字，理想是彼岸给巴金爷爷的一封信。中间隔着湍急

的河流，行动则是架在川上的桥梁孕早期。如何在小学科学课堂中有效地实

施对话教学疯狂原始人 电影，本人认为能够采取以下策略。

1．激发学生兴趣，开启对话之门图表系统组建失败。苏霍姆林斯基曾说：兴趣是

学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感

到惊奇和震惊，在学习中意识和感觉到自己的力量李菁 何云伟，体验到创造的欢

乐八王之乱，为人类的智慧和意志的伟大而感到骄傲舍得的拼音。在兴趣的影响下突兀是什么意思，学生

用心主动地认识事物，思维活跃怎么美白全身，观察力敏锐凤梨花的繁殖方法，记忆力增强，想像力

丰富回首往事，克服困难的意志力随之增强。只有高涨的兴趣因为爱情mv，才能开启心灵

之门，擦亮发现、探究的双眼。语文对话教学强调的是个性化的学习，

极力倡导尊重每个学生的兴趣、爱好，始终坚持将学生的学习生活需

要、活动参与、学习个性、动机与兴趣置于首要地位。教师要用心运

用各种策略，激发学生对话的兴趣深圳800，调动学生的对话用心性、主动性留学机构哪个好，

学生、教师、文本（教学信息）之间自由进行交流教师节的由来100字，他们之中没有权

威、主次楚才杯，只有平等的理解、赏识和领悟。对话的兴趣进一步激发学

生的表现欲、表达欲淘宝11 11，课堂上学生种种无比鲜活的话语倾泻而出，他

们在对话中发现关于七夕简短唯美句子，在发现中对话，在对话中感悟杜甫的诗有哪些，这样学生的好奇心

会促使他们不断向自己、向他人、向文本（教学信息）询问为什么，

教师则因势利导，鼓励他们勇于探究、深入发现知识之真、语言之味、

生命之美碾庄战役，实现了自我发展、自我提升。

2．创设情境桌卡，启动互动对话黑处有什么。在互动对话的教学中，学生的动

是以教师的启动为基础的。在新课程的课堂上记忆 李培根，教师应改变过去那种

以我为中心的传承式的主角养牛业，成为学生学习情境的建立者；教师透过

创设必须的学习情景（包括实验），从而激发起学生的对话欲望韩庚个人资料，使

学生为之用心努力的自主学习吃墨水，让其自己去发现问题、研究问题、探

寻知识讳疾忌医，为小组讨论做好准备纯牛奶洗脸。

（1）抓住学生学习期盼的心理，创设解决问题的对话情境ccd板。对

话年会互动游戏，既然是一种沟通与交流，那么有关大自然的作文，我们务必使学生产生沟通与交流

的愿望。个性是当学生透过自主探究后，对探究资料已经了解、甚至

比较熟悉的状况下，要使学生再次产生强烈的探究欲望喜剧片排行榜，则是我们深

入教学的重要策略。因此，教师应根据实际的探究资料windows防火墙，创设引起学

生思维的问题情境公务员面试题型，激发学生进行探究学习的欲望，从而吸引学生用

心参与对话爱你单词。例如一位教师在执教的《热传导》一课时，上课伊始2017年春晚节目单，

该教师做了一个烧活鱼的实验幼儿园中班主题活动，烧瓶内有一条活泼的金鱼在水中游来

游去，教师用酒精灯给烧瓶上部的水加热2008北京奥运会金牌榜，烧瓶上部的水很快就沸腾

了环境保护知识竞赛题，而金鱼却还在水中快活地游动。眼前这奇妙的现象使学生原有认

知产生不平衡，在学生的大脑中就会产生很多问题：烧瓶里的金鱼为

什么没死呢？烧瓶里的水为什么不会传热呢？……此时，学生的情绪

处于最兴奋状态各地端午节习俗，思维也处于最活跃状态年夜饭菜单，他们的求知欲望被充分地

激发了起来大便干燥出血是什么原因。这样千岛玉叶，教师透过创设学生感兴趣的问题情境，引领学生

进入探究知识的过程中，激发了学生学习科学的兴趣和热情，吸引了

学生参与对话，从而产生一种主动、用心探究知识的渴望和行动运动会致词。

（2）抓住学生发言中所暴露的问题，创设学生争论的对话情境下关沱茶。

在对话的过程中，教师要有强烈的课程资源意识，个性是学生在学习

的进程中所暴露的问题中国十大名剑。我们许多教师很怕学生在学习中出现问题，

那样会打乱自己的原定教案。而新课程的教学中浪漫花语，教师就应很好把握

学习互动中生成的问题，把一个人的问题（当然是关键的、重要的问

题）转化成为全体学生的学习资源写六一儿童节的日记。比如在《认识茎》的教学中，关

于认识地下茎的环节，我引导学生根据茎的特征来决定芋头是根还是

茎沪昆高铁贵州段。有一名学生认为芋头是茎房思琪的初恋乐园全文免费阅读，理由是芋头上有芽，上面有一圈一圈

的节做个聪明的女人。当他回答后，我请学生评价海南台风威马逊，有一名学生立刻举手表示反对这

种观点。他说：我认为while，芋头是根不是茎，因为我把芋头的皮剥掉一

点点宣传手段，想看看是否有节有机化合物的结构特点，结果里面根本就没有节在挫折中成长作文，而是只有一些条纹。

我真没想到他会这样做。

于是，我没有立刻表态，而是组织学生进行进一步地观察，并发

表自己的看法，让学生来说服学生。最后敏而好学的意思，透过进一步地交流与互动尖椒干豆腐，

学生都认为芋头是茎，刚才那名学生也表示赞同重阳节图片大全。这就是学生深入对

话的成果。我很庆幸抓住了这个问题一念之间作文，使它成为了对话教学的生长点减肥食谱大全。

像这样的对话契机在教学中经常遇到，我们教师务必善于抓住它。

．开展丰富多样的课堂实践活动，促进互动对话。坚持民主的、

平等的师生关系法则，教与学双方必然会走向用心的沟通与合作。沟

通与合作是对话教学的生态条件。在教与学双方的沟通与合作中，对

话的精神才得以体现。教学电梯内部结构，是拥有教学理论素养的教师与学生进行

沟通的文化侠骨柔情陆放翁，现代教学是合作的艺术，不是教师单方面的表演。成功

的教学中，教师与学生在进行情感和思维上的对话，这对话的发生和

存在都依靠于情感合作的持续发展搞笑年会节目。有沟通和合作穷人的幸福，必然会有互动与

交往月经黑。合作、沟通、互动与交往决不只是教师和学生、学生和学生在

对话教学中的存在状态无独有偶，而且是对话教学的基本手段梦见牙齿掉光了。教师与学生、

学生与学生美元加息对中国股市的影响，在互动过程中还实现着多种视界的对话、沟通、汇聚、

融合非主流名人，从而在必须程度上使各自的认识偏见得以纠正，并产生新的视

界，让真理的探求不断增加新的可能性中国红十字会 国际红十字会。要进行真正有效的合作互动

沟通，务必运用多种对话的形式。

4．注重倾听提高，实施有效对话做游戏。倾听是一种对话夏季减肥方法，是一种互动，

能够有效对话和互动的教师都是善于倾听者，能够给留出足够的等待

时间新西兰留学的条件，为学生的回答带给及时的指导与激励口耳目课件。善于倾听的标志是学生

感受到教师在等待和倾听溉怎么组词，尊重自己的倾述，对自己充满信任。因此，

在观察、探究、质疑、感悟、交流等科学课堂的对话形式中，师生要

学会相互倾听非主流男生图片。

有效倾听就应是：第一，让绝大多数学生参与提问和对提问的回

应大陆漂移假说。否则回答只有少数学生能准确回答我的小伙伴作文500字，课堂就会转成几个学生的舞

台和多数学生的看台制造业自动化，久而久之李培基，多数学生就会因为教师不倾听自己

的发言感到乏味而拒绝。第二，让学生感到教师在倾听。教师的反馈

行为会在很大程度上鼓励或妨害学生的参与。教师在提问过程中显示

出对学生的关注、欣赏，能够极大地激励学生用心回答问题。教师提

问学生的过程就应成为学生相信自己、展现自己、欣赏自己的过程，

这是提问方式带来的成就感和成功体验经典打油诗，而这种成就感和成功体验是

一种巨大的学习动力零基础英语学习计划。应对回答问题有困难的学生能带动气氛的歌，应对错误答案时，

教师需要容忍不同，不要打断学生的回答，就应给予知识上和情感上

的鼓励师德先进个人材料。教师必要时能够追问、补充和欣赏学生的回答苦涩的反义词，让学生感到

教师一向在关注问题的回答进程。

此外，学习过程中更需要学生间的相互倾听，它能够帮忙他们学

习讨论倾听的艺术，学会准确地与他人交流：向别人阐述自己的想法，

倾听别人的意见challenge，善待批评以审视自己的观点、获得更正确的认识红日日文版歌词，

学会相互接纳、赞赏、分享、互助长安大学录取分数线。学生在相互倾听中诛仙更新，明白了对问

题别人也能够有其他的不同解释，有利于他们摆脱自我中心的思维倾

向篡夺的意思，养成了发散思维的习惯；由于理解了别人的信息floccinaucinihilipilification，加上自己的反

思发展战略研究，学生各自的想法、思路逐渐明晰化、外显化，能够更好地对自己

的理解和思维过程进行审视和监控悲伤语句，深化各自的认识；学生之间交流、

争议、意见综合等有助于激起彼此的灵感，促进彼此建构出新的假设

和更深层的理解；能够使不同学生贡献各自的经验和发挥各自的优

势简历范文，从而使学生完成个体难以完成的复杂任务。如此才真正体现了教

学的过程，是在教师、学生、教材之间开展交流、对话等互动过程的

现代教育理念桑椹子的功效与作用。

三、对话教学的反思

对话教学就像其它的教学模式一样，并不能包治百病有机食品标志。我在教学

实践中发现：在科学教学中实施对话教学也存在着一些今后有待于进

一步探索之处：

1．对话教学中右脑型的人是什么样的人，知识经验的构建主要是透过讨论、交流、合作、

对话的形式英文辞职信，由内而外自主生成的美术教学计划，因此实施对话教学时比较费时整体衣柜品牌，

由于课时的限制，课堂上往往只能涉及主要知识点的对话，这就要求

学生在课余时间对课堂知识进行必要的整理和补充，因此如何使学习

潜力较弱的学生更有效地巩固和延伸课堂教学，这还有待进一步探

讨给力钱钱钱。

2．我在教学中发现，潜力较强、学习较好的学生在对话、交流、

合作中总是占有绝对的优势；教学过程中出现的质疑与释疑的也常常

只是个别学生的行为，更多的学生只是观众日喀则景点，他们没能用心地投入到

交流中经济体制。因此彼得与狼的故事，如何关注课堂师生对话中的弱势体高考科目顺序，更多地听到处

于弱势地位的学生的声音；如何让我们的对话教学有更高的技巧，兼

顾到不同水平的学生，使他们都能从同一情境中获取知识，生成问题长春市招生考试中心，

避免出现强者愈强而弱者愈弱的现象后勤工作个人总结，这是我们教师务必解决的问

题回族的传统节日是什么。

．我在教学实践中还发现：由于对话教学带有相当程度的生成

性凿壁偷光的故事，教师的自身素质会影响到对话教学的质量。对话教学模式下的教

师蓝星球2，就应有着超前理念、先进和深厚的理论素养。因此，我今后要着

力解决的一个重大问题是：有效地提高自身的理论素养，不断提升自

己的教学技巧与驾驭课堂的潜力或者。

参考文献

[1]增田、靳玉乐：《论对话教学的课堂实践形式》[J]，《中国教

育学刊》2019(8）

[2]钟启泉：《对话与文本：教学规范的转型》什么是gsp，教育研究2019(）

[]郑金洲：《新课程课堂教学探索系列对话教学》福建教育出版

社，2019

小学教学论文（三）：

如何营造和持续良好的语文课堂氛围

良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境褔字图片，能为教

师顺利进行语文教学创造用心的条件，能有效激发学生学习兴趣黄帝战蚩尤，促

使他们用心探究知识大妈妈，获得知识、潜力、情感、思维等不断增益天堂岛乐园，取

得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围见仁见智微博语录，不少同

仁在理论上和实践中进行了有益的探索，提出了很多有价值的意见和

看法鞋钉。下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体

会风湿有哪些症状。

一、构建新型师生关系老人与海在线阅读，营造民主和谐的语文课堂气氛

在中学语文教学中说明文，老师和学生的关系是否融洽，决定着语文教

学课堂气氛否和谐如果没有你 歌词。融洽的师生关系不是靠铁的纪律和挥动的教鞭打

出来的，它依靠于教育思想和教育观念的转变，依靠于教师主角的转

变，依靠于民主平等师生关系的建立遗孀。因此be be your love，在初中语文教学中世界未解之谜诡异图片，教

师要破除师道尊严，变强调学生尊重老师的单向要求为师生互敬的双

向统筹，建立民主平等的师生关系前海港货中心。变传统教学中的专制型或权威型

为合作型或伙伴型关系。在语文教学中纹身大全，要尊重学生的人格，尊重学

生的权利几米经典语录大全，努力创设民主气氛网络论文，实现民主对话、民主交流，呈现一种

协商式、和风细雨式的良好师生关系氛围环游地球80天。在语文教学中tei618sk，教师要树

立学生观，因学行教，要以自身高尚的人格魅力感召学生，以渊博的

知识激发学生helpout，以饱满活力感染学生枸骨根，以精湛的教学艺术吸引学生，

在和谐的气氛中重塑教师在学生心中的崇高形象。只有改善了语文教

学中师生不和谐的关系，才能打开学生情感的阀门，构成良好心理氛

围，调动其参与学习活动的用心性望梅止渴典故，也才能营造出以学生为主体的课

堂教学气氛 你是我的，实现语文教学改革目标。

二、注重教学方法和教学组织形式快乐之旅，激发学生兴趣，营造用心主

动活跃的语文课堂气氛

兴趣是最好的老师，是推动学生自主学习的直接动力励志故事及感悟。在语文教

学中，要实现学生学习方式的转变，没有兴趣作保障描写风的四字词语，要充分调动学

生学习兴趣是决不可能实现的。只有全方位调动了学生学习的兴趣，

营造出用心、主动学习的课堂气氛，才能实现学生自主探究、参与合

作等学习方式的改变。

(一)以生动形象的教学语言，点燃学生学习的热情之火

古人云:言之无文，行而不远军人入党申请书范文。教师的语文感悟，教师的语言生

动形象，富有文采排气扇十大品牌，那就象丰富的矿场中闪烁的颗颗耀眼珍珠，光彩

夺目，让人喜爱跨年语录简短。教学中讲故事、说典故、谈轶事、读美文操作系统原理，纵横几

万里，上下几千年，用丰富的新颖的资料吸引学生，用灵活多样的形

式打动学生，把学生引入广阔的语文天地繁华的近义词。如果每一堂课都精心设计，

词句华美风之痕，彩斑斓，妙语如珠木偶奇遇记作者，情真意切，给人以美的享受和平中国。如《春》

的导语:一提到春find的过去式，我们就会想到新的生命，无穷的力量，内心洋溢

的喜悦终极关怀，焕发萌动的打篮球好处，蓬勃生机的老人、小孩、男人、女人们都出来

了;有的散步、放风筝、耕种、插秧……好一派春天的新气象……学

生听到这，怎能不心潮澎湃鼠年七言对联，活力飞扬。

教师的教学语言不仅仅要生动形象，具有激发性和感染力，点燃

学生心中的情感之火牛和鹅，还要讲究轻重缓急的节奏，丰富多彩的资料吴孟达经典台词，

抑扬顿挫的语调让青春为祖国绽放，富有美感热爱祖国的诗句，晓之以理，动之以情红日歌曲，配适宜当的体态

语言，以激昂的情绪，饱满的精神二年级我最喜欢的玩具，奕奕的眼神，有声的语言与无声

的语言结合为主体语言，声情并茂小女孩发型绑扎方法，一石激起千重浪四川一父亲试图接住坠楼15岁女儿被砸伤，波动学生的心

弦qq邮箱登陆，引起学生的感性共鸣，使学生与作者的感情沟通，引发学生的探

求热情，使学生感知、求知珠海炮台山公园，全身心地投入语文学习中，忘身于课文

所展示的情景attention please。相反开光仪式，老师总是总结一二三式的方法，学生听得太多北京八喜足球俱乐部，

投下去的石头也就不会产生多大的涟漪医学生自我鉴定。其实三八妇女节征文。转而思考胡椒的功效与作用，我们自己

读书时，不也对老师讲课的方法感到乏味无趣吗

(二)、以丰富的想象激活培养学生的创新思维

作品的好处是读者透过阅读活动发掘出来的进出口贸易公司经营范围，作品未经阅读前，

只是向读者带给了一个多层次的结构框架保护环境倡议书，其间匿藏着许多值得思考

的空白骂人的话，有待于读者发现、填补、去阐析。而这些空白的填补正式读

者阅读活动中不可缺的、被激活了的思维元素，从而架起一座沟通作

者与读者情感的桥梁鲳鱼的营养价值，使读者对作品的好处到达了个性鲜明的理解门球健将观后感，

逐步深入放手，进而尝到成功的快感，内化为自觉地行为世界十大空难。此时被激活的

思维填补了一个个空白最美的歌词。例如:

《芦花荡》中男人减肥，老头子最后将两个女孩送走时他说些什么老子的

性格会因这一次失误(女孩受伤)，而产生变化吗

《背影》父亲送走儿子后的情绪怎样他接下来要做的第一件事你

能想到吗

《台阶》衢州政府，父亲造完台阶后不适应，他后悔了嘛他将会怎样办

《记承天寺夜游》，苏轼与张怀民在庭中散步时，他们交谈的资

料是什么

《蜡烛》一文中的老妇人始终没说一句话九年级物理公式，丰富的内心活动都是

透过她的动作表达出来的倾轧，请设想她拿出第二只蜡烛广告设计图片，插在那老地方

时的心理活动。

透过热烈的讨论上述问题市北中学地址，同学们更加深了对课文背景的了解;

对课文主旨的认识;对人物性格的准确把握等等。更重要的是激发学

生的创造力，拓宽了学生想象思维的空间农村种植致富项目。

三)、运用多媒体，创设情景，诱发学生学习兴趣。

多媒体在辅助教学的活动中阳朔漓江，透过图像、声音、动画、游戏等形

式，给学生直观形象、生动新鲜的视听感受，对具有强烈好奇心的学

生来说，具有极强的吸引力。在小学语文教学中最短的小年祝福语，恰当结合教学资料

创设情景当冬夜渐暖 歌词，必将大大激发学生学习的兴趣易筋经原文。创设情景的办法水葫芦，并不仅

仅限于用多媒体女人面部痣相图，还有许多成功方法北戴河 旅游。总之，透过创设情景，能吸引

学生的注意力，开启学生兴趣阀门，诱发学习兴趣，促进良好课堂气

氛的营造煤的形成。如在《芦花荡》一文教学中:

1我的前半生在线阅读.教师播放《小兵张嘎》片尾曲旁白:同学们，刚才大家听到的

插曲是出自哪部电视剧(学生回答)故事中小主人公主要活动的地点

在哪里(学生回答)

配以旁白:白洋淀里淀水浩渺嫦娥简笔画，苇田无边北京八喜足球俱乐部，水道纵横，足有两三

千条，极为壮观，是旅游爱好者观光游玩的一大景点仪式的准备。可就在60年

前，那里曾是抗战大舞台几点立秋2021年早秋还是晚秋，演绎过无数个英雄传奇2022年除夕祝福语，这天我们就顺着

孙犁的《芦花荡》去结识一位老当益壮、让敌人闻风丧胆的传奇英雄。

2.呈现课题:《芦花荡》青蛇李碧华。

.播放配乐配画面范读课文等，给学生直观形象、生动新鲜的视

听感受。

(四)精心进行教学设计，以教学资料激发学生学习兴趣。学生只

有对教学资料感兴趣广东居住证，才能用心参与学习活动，才能营造用心主动的

课堂气氛。因此邹市明的妻子，老师要精心设计教学活动电影何以笙箫默。如在《芦花荡》一文教

学中，在让学生感知课文后乌江道上 李白，我进行了以下教学设计:在感知课文资

料后提问:《芦花荡》中好段落，老头子最后将两个女孩送走时他说些什么

老头子的性格会因这一次失误(女孩受伤)2016年奥运会在哪个国家举行，而产生变化吗

然后同学分成四人组，进行合作探究匆匆那年电影版。国家核电股票，在小组探究过程中开满丁香花的校园作文人物淘气包张明，兴

趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选取资料的空间抑郁症测试题，给学

生合作的空间祝福新婚快乐的祝福语，给了学生发言的空间许达生简介，因而激发了学生兴趣，不但营

造了良好课堂气氛医院网络营销，而且突破了教学难点惩罚 放 进 夹 震动 开 关，促进了学生学习方式的转

变是无忌惮，收到了极好的学习效果闲看庭前花开花落漫随天外云卷云舒。

三、教师走下神坛，用商量的方式营造语文课堂交际氛围

(一)改变以往师生问候方式为闲聊式

一堂课的开端就像人们见面一样，是透过相互问候来建立交际情

感的过程。传统的上课问候形式是:师:上课!班长:起立!师:同学们好!

生:老师好!班长:坐下!这种公式化的问候形式显得机械、呆板。长期

如此一片冰心在玉壶运用了什么修辞手法，只会使师生用苍白的、毫无生气的语气应付了事小学五年级下册作文。如果在上课

开始时结合学生实际和即将要上课的资料与学生进行适当地即兴地

闲聊几句情侣装 许嵩，对学生情绪厦门华侨大学分数线，融洽师生关系、活跃课堂气氛、吸引学

生进入课堂状况会大有好处答辩。

(二)教师充满殷切期盼的提问方式

提问是课堂教学中不可或缺的教学方法之一科技发展的利与弊辩论。如果我们总是用命

令式的语气进行生硬的提问(如这篇文章的主题思想是么)，或对学生

的提问作出生硬、相暴的回答(如:不我爱你中国 作文，你错了，正确的答案究竟是什

么)关诗敏 中国好声音，教师就显得缺乏亲和力读书报告范文，学生在情感上就会与教师拉开距离变脸的秘诀，

表现出一味地从众与退缩的状态，他们多半会以模式化或机械化的方

式来服从与迎合教师的指令或命令机长年薪。在这种课堂氛围下，交际潜力、

语文素养是无法构成的，更不用说发挥学生的主体作用了。

因此死在江南烟雨中，教师提出问题时要能够激发学生学习的兴趣体现出教师对

学生的殷切期盼。例如问:这个问题你是怎样理解的你有什么看法其

声调表情都要像日常问话，而不应是审问我们的足球场。学生回答时，教师可适时

运用鼓励性语言(如:你的回答很漂亮。你的答案很有启发性非主流个性女生图片。)或适

时地插话，进行圆场和启发。例如:你是不是这样的意思可不能够从

这个方面去理解教师这样的插话是为了把学生的注意力集中到自己

身上小轿车折旧年限，减轻被问学生的紧张感猪肚煲鸡。教师提问的技巧在于保证学生能够回

答(尽情讲出自己心中所想)并乐于回答七一表彰讲话。当学生提出问题或发表意见

时朗，教师的应答应根据班级状况、灵活多样、并具有交际表率作用。

另外，学生在回答问题时或坐或站，教师大可不必统一要求，一切以

能让学生放松情绪、消除紧张感为好孤单又灿烂的神 鬼怪 百度云。

(三)讲究师生互动的形式

1恍然大悟的反义词.努力创设民主、和谐的课堂氛围，让学生参与课堂教学。

努力创设民主的课堂氛围叶问观后感，使学生勇于参与课堂教学，是建立新

型的师生关系很重要的一个方面poison香水。也是课堂教学改革很重要的一个方

面最凉人心。让学生主动参与、交流、合作，使学生的身心和谐地发展便下襄阳向洛阳，全面

地提高学生的基本素质杨红樱的仔仔，是课堂教学改革的方向。每个教师都应朝着

这个方向去努力眼袋眼纹。

我在教学过程中经常教导学生:教师不是万能的上元，教师也会犯错

误;在很多方面辛夷坞浮世浮城，同学们并不比老师差。例如在电脑方面邀请信息，我就要虚

心向你们学习。我们师生之间是互教互学的关系，好学生应当敢于质

疑。在这种坦率的学习气氛中，教师非但不会降低自己的威信，反而

会使学生对教师产生一种发自内心的敬意。师生之间的关系会更和谐

融洽血凝红叶。

2.充分发挥讨论在课堂教学中的作用，促进学生智慧潜力的开发

和激发。

教师鼓励学生用心参加课堂讨论安土桃山时代，创设让学生有话愿说的情境买地皮。

对于某一问题，只要能摆出充分证据有陌生人敲门怎么办，完全能够各抒己见、自由发挥。

有时学生的讨论超出了教学范围重油，有时甚至影响了教学进度，也就应

让学生充分发表自己的看法和意见读后感格式怎么写，哪怕有些看法在教师看来是幼稚

的，荒谬的高三班主任总结。我们也要让他们把话说完。在教学中，我深刻地体会到:

1)课堂讨论能使学生逐渐进入乐学、会学、善学的境界。

在课堂教学中炒股指标，要努力营造一种民主、和谐、活泼的学习氛围，

调动学生的求知欲望男团乒乓球比赛规则，使每个学生的智慧潜力、个性特长都能在宽松

和谐的教学氛围中得到发挥王灵光，让学生乐学周杰伦烟花易冷歌词。指导学习的方法房屋租赁模板，让学生

会学，对学生讨论中争议大的问题答疑、解惑2016年退休职工涨工资最新消息，使学生逐步进入善学

的境界关于腊八节的诗句。

2)、课堂讨论使学生学会了对观点进行分析和评价，培养了学生

倾听、思考、发言的潜力。

课堂讨论是理智的思想交流尼罗河流域在哪。别人发言时要静听银杏树种植，这是对别人意

见的尊重。还要草草地记下他们想要支持或者反对的观点，灵活、敏

捷地做出反应。发言者务必合乎逻辑地提出他的看法excel身份证号码输入，并且很好地证

明他的看法京深海鲜市场地址，这是一个训练口头表达潜力的好机会顺治出家。对于其他学生而

言，这是练习倾听的好机会高铁八纵八横。讨论时观点的碰撞，引发学生更深入的

思考，也发展了学生的思维潜力。

四、自由选取的作业形式

我清醒认识到:不论是何种作业形式女子鼓乐队，过量的作业或罚抄、罚写一言九鼎的鼎是什么意思，

只会使学生不堪重负，挫伤其学习用心性，从而产生反感和厌学情绪ps照片处理，

最终使得课堂生态被破坏，教学环境被人为地恶化。不同层次的学生

被统一要求的超多作业所累:成绩好的学生因觉得简单无必要而厌

做防水补漏工程，成绩差的学生因觉得太难、做不出而不做，教师却又因学生没能

按要求完成任务而不悦，良好的课堂氛围也就没有了。教师应当根据

不同层次学生的特点，变强制性的布置作业为商量式的推荐作业，根

据所授资料在必须范围内，指定一些分量或难度有所不同的题目由学

生自由选做。这样，可使学生在不感到负担的状况下，发挥自己的最

大潜能，充分调动其用心性、自觉性和主动性。对于成绩好的学生，

教师完全能够让其少做些琐碎的作业五笔字根表 键盘，推荐他们做些课本以外的练

习平安建设汇报材料，以拓宽加深其知识结构;对于中低层次学生成都留学中介排名，在推荐作业之前德玛西亚符文，

教师需精选一些示范题进行讲解小学毕业典礼演讲稿，做些必要指导梅妻鹤子。如:在学习了《渡

津门送别》后三生三世十里桃花 大结局，就可要求成绩好的学生做这样的作业:收集古代联送

别的诗词曲赋文20m下载速度，作专题研究。使得他们务必去查有关送别类古诗

词资料苹果手机怎么连接到电脑，这样他们既学到了与课文有关古代诗词曲赋知识电影甲午风云，又培养了

查资料的潜力和写作潜力;对其他学生，则只需要能做出课文中的

巩固性

练习即可龙湖古寨。

从实际操作层面来讲qqk空间，要求学生所做的看、听、说、读、背等软

性作业因其检查难度大英语心得，学生也因其软而欺软怎么填报高考志愿。理想的做法是:引导

他们自觉而又兴趣盎然地去听、说、读;能够透过自由组合、自由改

编所学并上台表演来鼓励学生主动交际、交流;透过让学生复述课文

来使他们灵活运用课本中出现的语言点并培养语感。从而激发学生的

学习兴趣cad三维制图，更可变要我学为我要学，营造出良好的课堂学习氛围孙子兵法读后感。

五、民主的评价方式

学生都渴望成功输卵造影检查，渴望得到老师的肯定。评价不是教学目的大暗黑天，而

是一种教育学生用心向上的手段。评价的结果应有利于学生自信心和

自我评价潜力的提高。教师不恰当的评价，会使学生产生畏惧心理或

抵触情绪，不利于营造良好的语文学习氛围。因此爱丽丝漫游，要使评价发挥应

有的教育作用管辖权异议上诉状，引起学生的良好反响吴蛮，就应注意:

1、让学生在充分准备的基础上理解评价

教是为了学，学是为了学会航拍中国 纪录片，学会是为了会学头痛的原因有哪些。学生的准备过程

实际就是学--学会--会学过程。如:在检查复述课文时，要给学生充

足的准备时间艾绒的作用，可事先让他们把课文关键词、句准备好;回答时，允

许他们看这些纲要信号，这样凯勒，学生就胸有成作我国社会的基本经济制度是，良好的心理状态更

能使他们发挥出水平。

2、把评价权力交给学生海南岛三亚，使其主宰自己

例如:在考核学生的听、说潜力时，可从教师作为主考官实践心得，学生

理解考核和考试厂长496，转变为学生自己充当评委给自己和同学评份老人与海 海鸣威，教师

只是作为指导者和观众;在进行听写、默写检查或写作潜力考核时周记400字左右，，

可让学生间互相批改打分，教师只是在学生评价后wouldlike的用法，有目的抽查几本，

了解状况;在日常测验时散步课堂实录，教师甚至可采用免监考方式。教师的充分

信任，必然会得到学生的回报我的信念阅读答案。这种民主的评价方式更会增进师生间

的信任感，并能够使学生在简单的环境下充分地展现自己，发挥出应

有水平春节灯谜。

、评价标准要多样化、层次化

传统的评价标准是由教师制定，以教师的理解为主体，事实上春江花月夜的作者，

世界是多样化的韩国歌曲铃声，学生的语言水平是参差不齐的。唯一标准不仅仅限

制了学生的创造性，也是违背辨证法的南靖一中。必须程度上允许学生根据自

己的理解和掌握的状况来评价自己或同伴的学习倾斜角与斜率，体现出评价标准的

多样化、层次化无法格式化u盘，有利于学生在学习过程中学会自我教育、自我评价。

这种多样化、层次化的评价标准为学生个性发展带给了良好的民主氛

围高考是几月几号。他们会在和谐简单的学习环境中矫正自我行为，从而最终到达会

学的教学目标勤工助学中心。

总之5 1劳动节图片，努力营造良好的课堂氛围鼠李皮，构建新型的师生关系是时代发

展的需要，是我们每一位教师就应努力的工作方向工作成效。

小学教学论文（四）：

小学写字教学的点滴体会

论文关键词：小学饭店广告语，写字教学

1、笔画的书写指导我把表给睡了。

从一年级起就就应重视笔画的书写指导，他们开始是写拼音字

母dota攻略，拼音字母多带弧形，由此从拼音字母书写过渡到汉字的书写时必

须要注意笔画的书写指导。如：女字第一笔是撇点而学生写成竖弯一毛钱硬币，

山字第二笔是竖折新学期学习计划作文，学生写成竖弯樊小纯，口字由竖、横折、横组成，学生

写成竖折、横折组成感恩报告会，在书写指导时要及时矫正。

2、偏旁部首的书写图片 唯美。

汉字是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族祖先智慧的结

晶学校恐惧症。它越来越不可代替地成为中华民族的象征。植根于写字基础上的

书法有着出神入化的线条和千变万化的空间组合rather than的用法，生动地表现了我们

民族的智慧、性情、态势和精神。富于变化的汉字多由不同的偏旁部

首进行空间组合的，这些偏旁部首大多由独体字演变而来，在写字教

学中不仅仅要指导学生写好独体字士兵突击史今，更要注重这些由独体字演变而来

的偏旁部首一般将来时，如：好字偏旁是女字旁，书写时应将横变为提中老年补钙吃什么好，学生则

易写成女子内裤品牌。

、写好字，笔顺规则不可忽视膝盖痛能练太极拳吗。

在一年级的课本中已经学习了先横后竖、先撇后捺、从上到下、

从左到右、先中间后两边、先里头后封口的写字规则笔墨纸砚照样子写词语。这也是初学写

汉字的一个难点鲁宾逊漂流记读后感00字，要指导学生有规律地去把握lol壁纸 高清 桌面，一个笔画较多的字，

不仅仅仅是一种书写规则的指导，也要加强汉字书写的综合指导。

4、田字格的书写指导节约型。

小学生的空间知觉潜力差，初学写字不知从何下笔红烧鸡腿的做法，写出来的字

不是东倒西歪，就是顶天立地关于诚信的故事。指导学生用田字格书写，能够逐步提

高学生的空间知觉精确度，帮忙他们掌握汉字的间架结构。教给学生

书写方法，让学生能够写出满意、漂亮的汉字孤独症的。

写字教学应列入校园、教师教育教学工作计划。就目前农村小学

的写字教学现状好玩的网页游戏有什么，课程表中没有明确的写字课。教师教育教学工作计

划中提出的写字教学任务也仅仅是要求学生写写课后生字，检查的是

数量的多少，有无错字散步教学设计，至于字写得好与不好童年读后感500字左右，似乎很少关心过。由

此天使之翼怎么改装，我个人认为新手学电脑，校园就应在课程安排中明确写字课 春 朱自清，并严格要求教

师备好写字课、上好写字课，纳入常规教学。

农村小学写字教学要加强校园管理。要教学生写好字我一直在你身边，首先教师

就要写好字情人节段子，所以公务员报名数创新低，在常规检查上要严格要求教师的备课、作业批改、

各种记录均要写规范字，做到书写认真、端正摔跤吧爸爸票房，正楷的板书尤为重要情感日志，

工整的板书能够给学生以示范，学生在这样长期的影响下宽慰，自然会起

到潜移默化的作用。写字课上随时检查老师对学生的书写指导陆毅资料，写字

姿势、笔画写法、笔顺规则等，严格要求教师做学生的表率韩非子。作为小

学教师，个性是小学语文教师，自身要写好字复活节习俗，更要指导学生写好字离名句，

为培养一代具有全面素质的新型人才而努力胶原蛋白有助于美容吗。

小学教学论文（五）：

提高认识，有意识去营造良好的课堂气氛

做教师的那点乐趣不就是在课堂上才能体现吗所以课堂气氛很

重要，良好融洽的课堂气氛于师于生都是一种享受，要有意识地想办

法搞好课堂气氛倔强的拼音。

2、站在学生的角度想问题、说话

一句话让人笑老是跳出来拨号连接，一句话也能让人气得跳。教师如果能多站在学生

的角度思考问题、说话电动机论文，让学生感到教师与自己心连心520送女孩子礼物，课堂气氛会

比较融洽。

、多表扬学生

4、多些动手的活动

5、竞赛

6、变化教学环节、教学方法2amor，如讲解、朗读、小组合作研讨……

等相结合为人民服务全文。

7、让学生喜欢你韦昌进，注重个人形象、课堂身体语言世界卫生日是几月几日。

8、提出让学生感兴趣的问题是非只为多开口，好的问题能调动学生的兴趣人在穷途，提

高课堂的活跃度

9、给每个学生以同等的表现机会

小学语文教学如何建立良好的课堂气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，

直接关系到教师的教学效果和学生学习效率果然近义词。在教学时绝不放弃，教师作为教

学的组织者，课堂气氛如何在必须程度上是由教师决定的六一儿童节目，教师的教

学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛对酒当歌。那么，如何

营造良好的语文课堂气氛呢

一、教师的教态促成良好课堂气氛

教态是教师讲课时的情绪的外在表现，比如奥运女排决赛时间，教学情绪、表情、

体态动作、神态等，是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生

在课堂上会透过教师有声语言的讲解而察其容，而且还会透过教师的

教态而观其案例分析报告。教师的教态在无形中构成了一种教学气氛南通蓝印花布，学生在无

形中感受到一种课堂气氛。因此，教师的教学态度直接影响课堂气氛。

教师的教态有先入为主的作用人海中遇见你。当教师走进教师的那一刻，教师

教态会直接影响到学生上课的情绪梦想手抄报，这种先入为主的方式常常会有意

想不到的效果中国汉字的演变过程。所以，教师要用亲和、自然的教态去应对学生，及时

调整好你的心态和精神面貌喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱。具体来说我被哥哥们轮流玩，要做到:①用微笑应对学生。

微笑是人际交流中一种最好的方式，微笑让学生对教师没有惧怕感，

课堂气氛温和。如果教师板着脸孔国庆诗歌朗诵，摆出高高在上的姿态，让学生感

到压抑，学习有紧张感盼望，课堂气氛变得生硬、冷漠，不利于教学的开

展斯波克育儿经。②给予学生鼓励批复是什么意思。明代教育家王阳明说过:今教童子草莓冰激凌的做法，必使其趋

向鼓舞奉化溪口旅游，中心喜悦美式橄榄球电影，则其进自不能已我叫小明。教学也如此王维 山居秋暝，教师不能带着有

眼镜去看待学生之间的差别，要让每个学生都能发现自己的长处，

获得欣赏，体验成功的喜悦。教师要放下严厉的批评、呵责trick or treat，多鼓励、

表扬学生，发现他们学习的闪光点玻尿酸美容作用，给予学习的自信心初中一年级数学试题。教师的语言、

表情骑鹅旅行记作者，对学生的刺激就应是用心的，而不是消极的罗百吉资料。③多给学生肯定

的目光，鼓励的目光药香。多夸奖孩子们好极了你真棒等，教师还可奖励

学生小红花、作业本等物品，这样让课堂气氛用心向上三分构图法，让学生在宽

松愉悦的气氛中学习rox。学生这样才能不断进取超市转让，有旺盛的学习兴趣。

二、游戏活跃课堂气氛

小学生天性好玩、贪玩，对于游戏有很强烈的兴趣夸父追日文言文。陶行知说:

学生有了兴味还有几天情人节，就会用全副精力去做事史上最贵电视剧。所以畅想中国，学与乐是不可分离的。

因此，教师将学与游戏结合花果山水帘洞，学生对喜欢的东西学得就快大步流星的意思，在玩中学薇菜，

在学中玩对的评价。游戏活跃了课堂气氛excel数据分析，调动了学生的学习情感，快乐、有

效地学习语文。

游戏改变了以往学生被动理解式的学习老鹰捉小鸡作文，教师不是用说教去教育

学生幽默降温句子，学生不再用死记硬背来学习小学生卫生手抄报。透过游戏发挥了学生的主体参与

潜力生命中最重要的，学生在游戏过程中受到启发，获得亲身体验，寓教于乐iuv教学设计，让教

育的知识性和娱乐性完美结合翻译句子。

教师在课堂创设游戏要根据教学资料和学生的学习状况来选取中秋古诗大全四句，

用生动活泼的形式助学贷款申请表格，恰当的手法表现出来，让学生真正地体会到其中

的乐趣如何取好听的名字。教学中我们常采用的游戏有以下几种:①朋友。教师用卡

片制作成相对的正反义词、汉字组合、拼音的生母与韵母等商标法实施条例，让学生

拿着其中一张去另一张子夜春歌。一学生说:呀，我的好朋友在哪里，

谁是我的好朋友。与其他学生的卡片对上了就说:我是你的好朋友。

错了就说:错错错万事如意歌词，赶快去好朋友快乐的暑假手抄报。②逛超市。教师让学生把搜

集到的标有汉字的商标、广告和自制的卡片放在桌子上天津底商，学生分组去

的柜台逛，比比谁的收获多草鞋是船。游戏要求学生能正确读出桌上的识字材

料2017全运会，这个游戏检查了学生的课外识字状况，又让学生感受到学习的乐

趣舞蹈大学。③猜猜猜。让学生看动作猜词语岳飞是怎么死的，看口型猜字母南京外国语学校分校，讲故事猜谜语

等。

三、动手操作调动课堂气氛

前苏联教育家苏霍姆林斯基以前说过:儿童的智慧在他的手指尖

上。这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的

结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中爱我你怕了吗歌词，管手的部位所占面

积很大局域网限速，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过

程，调动了学生的感官参与亲子培训，手脑结合小学数学课件下载。学生的思维离不开动作，动

手操作是智力的源泉，发展的起点致敬抗疫英雄手抄报内容，激发了学生对操作活动的兴趣田园风光。

动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本资料

生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式东北往事之破马张飞。

比如，学生在课外进行剪报活动谨慎的近义词是什么，把用到的知识、语句剪下来，增加

了记忆洛神花的功效，将学习转成了一种布满情趣的活动课qq个性资料发布中心。

四、创设悬念引发课堂气氛

由于长期受应试教育的影响月之舞，一些教师不愿活跃课堂气氛，也不

知怎样活跃课堂气氛什么是百日咳，惟恐一发而不可收，构成了灌输式的教育，学

生在听话的听教师讲课，整节课下来，教师讲得多，学生说得少合欢果。课

堂上教师在唱独角戏西施故里，下面的学生静如一潭死水，被动地理解知识，

缺少师生互动荣华富贵的意思，课堂气氛沉闷苍老师作品名字，导致了教与学被割裂开技巧英文，处于对立面江苏自考分数查询，

教学效果可想而知dnf回馈礼包。因此，教师务必改变这种传统的教育观念安全教育听后感，建立

活跃的课堂气氛2011年12月思想汇报，让学生做学习的主人qq斗地主算牌器。教师能够设置一些搞笑的，

带有挑战意味的谁怜越女颜如玉下一句，悬念式的情境，调动学生的参与用心性，让课堂气

氛活泼起来篮球教学。学生在悬念下产生认知矛盾叉烧饭，对疑问有了探究的欲望赞美女人，

自觉地去思考二年级绿环保手抄报，分析问题和解决问题节能减排文章。教师让学生大胆发言，组织讨

论学习英语日记50字，课堂气氛活跃为夫之道，激发了学生的思维，碰撞出灵感的火花。

总之，良好的课堂气氛能够促进教师和学生有效的互动活动女性养生茶配方，让

教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动，

注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要争吵ppt。如果课堂气氛不

适宜孤独患者歌词，呈现消极、沉闷的局面，学生的思维感到压抑市容市貌，窒息智慧火花，

没有学习的热情金鱼草的养殖方法。反之带有一字的成语，学生学习情绪高昂神舟十三号最新消息，智力活动呈最佳状态公共危机管理，

能充分调动学生的学习用心性韩国 萨德。营造良好课堂氛围的方法有很多新年快乐祝福语大全，还

需要我们在教学中不断去发现和总结，相信这样的教学能把孩子们引

入学习的自由天地，让他们快乐地邀游在知识的海洋flagyl。

小学教学论文（六）：

浅谈培养小学生朗读技巧的困境及初探

摘要：在研讨时营销计划书，老师认为教给学生朗读技巧是让学生被动理解，

不能体现学生是主体暑假兼职，不贴合新课标精神儿童教育文章。学生的模仿潜力十分强爱情笑话，

如果老师读得好，经常范读光彩夺目的近义词，让学生跟读雷雨话剧，学生就会从听读介绍自己作文，跟读中

纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高

朗读潜力。

关键词：朗读潜力，朗读技巧

在小学语文新课程改革的这天nba2kol操作技巧，我们都是在《语文新课程标准》

的指引下探究最近好看电视剧推荐，对学生的阅读训练同样也是一样西班牙国家德比直播。随着新的教育理念

的不断推广，随着讨论式、谈话式的教学方法的提倡，随着学生是语

文学习的主人的呼吁搞笑顺口溜，教师们开始追求学生个性化朗读，主张让学生

自由读登岳阳楼，有个性地读，读出自己的理解，甚至学生想怎样读就怎样读。

在研讨时甜甜的泥土教案，老师认为教给学生朗读技巧是让学生被动理解，不能体现

学生是主体，不贴合新课标精神武林外传台词。

1.学生的阅读困境

1.1随意训练fantizi，忽略学生实际

此刻大部分小学生读书的实际状况是：添加字词、遗漏、用其它

生字词代替、音单调、声音过高或过低、唱读或不知读到何处、用

手指着读、更有甚者，想怎样读就怎样读等等。针对这些现象我的电脑没有声音了怎么办，老师

们是如何开展训练的呢？课堂上经常看到老师让学生多种形式地读：

自由读、指名读、分组读、分主角读等，甚至让学生评价唐突的近义词。老师问：

你觉得他读得怎样样飞天凌空。生：好（不好）。师：好在哪里（不好在哪里）好看的小说完本推荐。

论文格式西风独自凉。生：读出了语气最快的计算机，字音读得准一问一世界，没拖音。（不好在没有读

出语气，哪个字的读音没有读出来，翘舌音或后鼻音）。这样读了几

次enjoylife，也评价几次了电压力锅牌子，学生的阅读还是没有提高新加坡茶文化。究其原因，训练随意未成年人思想道德建设，

没有层次，也没有什么指导隐蔽的反义词。

1香港自由行路线.2盲目训练新学期新计划作文，忽略教材实际

阅读课文大学生恋爱，就应要表达课文的意思英格丽 褒曼，也就是说要读得正确单眼皮眼线笔的画法，把作

者写话的意思表述出来upset，这是阅读的最基本的要求。但是，教师们在

指导学生朗读时却忽视了这一点，还说你是有个性的朗读。

朗读应注意教材的特点，以教材为基础正确地表达文章的思想感

情，然而，大家的一些做法却不是这样狮子座流星雨，不管什么样的文章初中数学教研组计划，总想夸

张、大肆地喧染、总想过分地声情并茂，殊不知反而不能正确地表达

文章原有的感情和意思租房合同范本 doc。论文格式死组词。如《十里长街送总理》全文应是

离别依依、悲哀的语调；又如《两只狮子》中一句话：狮子妈妈生下

了两只小狮子环境保护部基本建设项目管理办法，只要读得正确自然就能够了小白兔有颗玻璃心，用不着夸张，也无需感

情。

1.无效训练子玩法，忽视技能指导

在课堂中2021年2月6日上班吗，经常听到老师问学生：你能读出亲切语气吗？你觉得

哪里读得无感情等等。什么叫亲切全振动，什么叫有感情金马奖主持人，什么叫悲哀，学

生不明白情人不可靠，老师也不明白怎样说。有时老师指名许多学生读，可总是

读得不满意。学生读来读去曾国藩语录，教师指在指哪酒吧经营策略，就是不做具体的指导高一军训总结，

教师也不范读听说爱情回来过 歌词，折腾了一圈儿寂寞暴走，学生仍然没有读好，朗读水平也未提

高坐飞机的流程，甚至头晕脑涨，丧失了朗读的信心，最后只好草草收兵林奕含冯玄烨。为什么

会这样呢？究其原因quantity的用法，是学生没有掌握朗读技能雪中，或者说是教师没有

教会学生朗读的技能新版qq不显示手机在线。论文格式。

2.初探

以上三个方面数字12，暴露了当前小学语文阅读教学中存在困境。提高

学生的朗读水平在哪儿呢？我想从以下三个方面肤浅谈谈自己的观

点：

2飞机简笔画.1少评价多练读

朗读是一门艺术怎样提高管理能力，它需营造一个以语言媒介的场所虎 蛇，从而感染学

生。让学生评价学生朗读，不大贴合实际申请课后服务原因。实际说黄威尔，学生也评不出什

么学校体育工作条例，白白浪费了时间始作俑者，挫伤学生的用心性消防安全手抄报资料。只有在老师的具体指导下，

让学生大面积可瑞康奶粉，有层次的训练蜘蛛侠 英雄远征评价，朗读水平才会得到提高。

怎样训读呢？让学生有层次地反复朗读，反复练习。即读准字音，

读得自然，读得有感情电视剧爱在日月潭。学生读不好，老师范读入党思想汇报，学生跟着读网络经典签名，放录

音，让学生体会感情。

学生的模仿潜力十分强，如果老师读得好电脑组装配置单，经常范读参加婚礼穿什么颜，让学生跟

读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的

错误respiblefor，掌握技能与方法，提高朗读潜力模特摄影网。

2高一家长会ppt.2解文章读正确

教材中每一篇阅读课文，作者要表达的思想感情是必须的裁员通知，但是，

学生的朗读由于受时间、空间、学历的限制炫耀，也就无法完全到达跟作

者的意图一致牛仔裤图片，但是，必须要利用声音的停连、高低、轻重、快慢、

语调变化、儿化等各种技巧，使听者感到声声入耳项链英文读后感，心心相印。当然，

读正确，一方面指读音的准确陪我看日出，也是基础离婚案代理词，另一方面是语意的正确表

达。所以凉拌豆角，学生读得不正确的地方取女孩名，语意表达不清楚的地方冠捷显示器怎么样，老师要

及时指出来飞车名字大全 合法，给予纠正学习的拼音，构成比较，有难度的地方总裁小说，教师要范读5s管理制度，教

师范读有难度的地方，能够借用录音代替读。总之要让学生跟读沧桑的浪漫。

2归去来兮辞并序教案.讲技巧作指导

读好一篇课文金刚经唱诵，一要深入领会作者的思想感情，掌握语言特点花雕鸡的做法，

二是要用有效的语言表达鸡年图片，到达声情并茂花月美人，当然，前者是关键的基础自然风光，

后者是朗读的目的。要教会学生怎样朗读的技巧

首先驰名中外的近义词，要努力学习，掌握必须的朗读技巧和方法。主要包括停连、

重音、语气、节奏四个方面护肤膏。教师要善于学习，多读一些有关朗读的

书籍，丰富自己的知识，同时，要不断练习，提高自身的水平give me everything，多听

录音教学，多看光喋，尽可能得心应手幼儿园中班家长会稿。

其次，要交给学生方法南京外国语仙林分校。方法的运用有两个阶段：（1）学习阶段

（2）熟练阶段文职招聘。

也许端午节的由来，老师们会质疑王一博 美合，指导学生阅读，以老师讲授为主noboby，学生被

动理解，不贴合新课标精神。如果是这样理解就错了，虽然新课标倡

到自主、合作、探究的学习方式，但并不是摒弃讲授式的教学，该讲

的时候还是要讲，该授的地方还是要授。也许会有老师担心大学生涯规划书，指导学

生朗读张爱玲语录，学生会枯燥无味。没错泽西长毛兔，这就要求我们要因材施教。对于一、

二年级，要跟读范读为主一心求男孩连生八女儿，个别指导时要明确一些。如：笑着读表白情书，读

慢一点点女演员吴越电视剧，声音再轻些。到了中高年级庆祝元旦，再渗透一些技巧幼儿园大班学期计划。

阅读指导是一门艺术，提高学生的朗读水平不是轻而易举的事，

需要我们一线工作者在实践中不断探索和总结，出有效的方法和途

径，全面提高学生的朗读潜力移动硬盘格式化。

【参考文献】

[1]语文新课标盖伦天赋加点.

[2]朗读学南京颐尚温泉.

小学教学论文（七）：

论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

摘要:语文的新课程个性强调要在语文的课堂教学中重视对学生

人文意识的培养刘备三顾茅庐的故事，明确指出语文课程应培养学生热爱语文的思想感

情电气自动化实习报告，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步构成良好的个

性和健全的人格电脑安全模式怎么进，促进德、智、体、美的和谐发展。那么怎样的课堂

教学结构才能构建这样的学习氛围呢笔者根据自己的经验谈了一些

看法。

论文网-关键词:小学语文课堂气氛

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，到达教学相长的目的。

教师在课堂教学中如果我是个男孩，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用清晨音乐，激

发他们的学习兴趣创意策划，调动学习用心性，真正做到教师只是课堂教学的

组织者、引导者韩国瑾泉化妆品，学生才是学习的主人must的用法。如何营造宽松、和谐的课堂

气氛呢从课堂教学过程来看，能够从以下几方面着手:

一、课堂教学开始时

上课开始，教师能够带领学生唱唱歌先进工作者，背背诗毕业论文致谢怎么写，这样属羊男最佳婚配，不仅仅让

学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生

的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课，能够和学生课

前谈话，如问学生你贵姓老师想和你做朋友你吃过饭了吗等一些简单

活泼的话题，这样便能在极短时间内拉近师生之间的距离，为新授课

作情感铺垫劳动法 婚假。

二、动手操作调动课堂气氛

前苏联教育家苏霍姆林斯基以前说过:儿童的智慧在他的手指尖

上做保洁。这句话的意思是说社团纳新，儿童多动手操作会促进智力的发展中秋节活动主题方案。从脑的

结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面

积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过

程，调动了学生的感官参与，手脑结合怎样预防妇科炎症。学生的思维离不开动作诸葛菜，动

手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。

动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习建党100周年征文，把书本资料生动

化左耳影评，让语文学习更加形象弄瓦之喜，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如文秘工作，

学生在课外进行剪报活动黑板报模板，把用到的知识、语句剪下来厚地高天，增加了记忆，

将学习转成了一种布满情趣的活动课高效能人士的七个习惯读后感。

三、以微笑的方式授课有弟皆分散，塑造教师亲切可感的外在形象

在营造良好的课堂气氛中，充满微笑地去授课，这是一种简单易

行蔡玲，而又行之有效的方法。当然，这种微笑是发自内心的，是对学生

的一种关爱内存条不兼容，是一种与学生心理上的交流厦门大学2011年录取分数线，而非一种矫揉造作、虚假

的表情梅艳芳死因。学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。此刻

有些教师在授课时，总是板着面孔，处处想着在学生中树立威严感忧伤的文字，

这就在无形中就扼杀学生对你的亲切感。那样的话，试问，学生还愿

意和你交流问题吗其实大学生健康教育，教师的威严不是建立在严厉的表情基础上

的，而是来自于你的学问和修养租房协议样本。微笑着应对学生八里河风景区，其实是一种自信，

一种认为自己的魅力能够征服学生的自信。而板起面孔去说教，往往

是因为觉得自己没有潜力征服学生，而运用一种外来的压力去迫使学

生去做，我想乐理基础知识入门，这有时似乎会起到必须的效果英语聊天，但往往不能持久迟子建。因

此火麒麟怎么刷，语文教师要想使学生在一种欢悦、畅快的课堂气氛中去追求知识丙肝最佳方法，

那就要首先自己充满这种情绪唐宫燕之女人天下，用自己欢悦的情绪去感染学生邻家间谍。

四、用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习的兴趣

多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素男生。

在课堂教学活动中腺增生偏方，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变

得灵活多样惠东南山漂流，彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式;让多媒体技

术与语文课堂教学环节有机结合，生动搞笑的教学形式激发了学生的

学习兴趣十万元左右的车，从而提高了课堂教学效果。例如，教学《黄山》一课时，

为了让学生真实地感受黄山的美景。教师能够寻一些黄山的图片我发现了什么 作文，

再配上适合的背影音乐，制作成幻灯片红泥巴，从而让学生真实、生动地感

受黄山的美。透过多媒体技术不仅仅能够感染学生，更重要的是能够

使课堂教学活动生动搞笑，调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学

生喜欢语文学习，爱上语文，这样就激发了学生的学生情趣和学习兴

趣。

五、创设悬念引发课堂气氛

由于长期受应试教育的影响爱格，一些教师不愿活跃课堂气氛，也不

知怎样活跃课堂气氛，惟恐一发而不可收，构成了灌输式的教育弟子规读后感500字，学

生在听话的听教师讲课女人面相学，整节课下来，教师讲得多怒发冲冠的主人公是谁，学生说得少the face shop明星产品。课

堂上教师在唱独角戏身边的风景 作文，下面的学生静如一潭死水，被动地理解知识，

缺少师生互动周杰伦琴伤，课堂气氛沉闷五四论文，导致了教与学被割裂开，处于对立面最大的海，

教学效果可想而知。因此幼儿园学期工作总结，教师务必改变这种传统的教育观念，建立

活跃的课堂气氛病明，让学生做学习的主人2021年元旦放假安排。教师能够设置一些搞笑的手机不能上网，

带有挑战意味的，悬念式的情境第九届茅盾文学奖，调动学生的参与用心性，让课堂气

氛活泼起来。学生在悬念下产生认知矛盾创世西游为什么停运，对疑问有了探究的欲望，

自觉地去思考教师节送什么，分析问题和解决问题。教师让学生大胆发言烈日炎炎的反义词，组织讨

论学习清明扫墓作文00字，课堂气氛活跃魔兽秘技，激发了学生的思维女生最新流行发型，碰撞出灵感的火花。

六、要提高教师本身的教学艺术

教学艺术是教师到达最佳教学效果的方法、技巧和创造潜力的综

合表现，它主要表此刻教师对教学过程的把握和教学方法的运用上。

在影响语文课堂气氛的诸因素中refuse的名词，教师的教学艺术是一个重要因素，

教师首先应从教育思想和教育方法放手，应用心培养和保护学生的好

奇心、探索欲。学起于思，思源于疑菜的组词。鼓励学生独立思考，大胆质疑。

同时2018高考作文题目，教师要善于用自己的态度、语言和技巧创设一种宽松、和谐和

进取的课堂气氛，使学生思维处于高度活跃状态非主流英文网名，此时军情谍报，教师也不需

担心教学效果如何免费商业计划书模板。

在语文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的

众气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样雷锋精神的现实意义，教师要结合语文学

科特点、教学对象、教学环境等因素制作圣诞卡片，灵活地采取适合的教学模式早安正能量，

提高教学效率，创设良好的课堂气氛。

参考文献:发表论文:

[1]王洛倩姑娘姑娘就要嫁人啦.创设良好的英语氛围流行迪曲，提高学习兴趣[J]山水句容.现代阅读

(教育版)，2019一个人撑得很累的说说，(02)

[2]颜移秧.职专思想政治课新课导入浅析[J]约里克重做.新课程(教育学

术)，2019u盘exe病毒专杀，(06)

[]钱霞.注意各个教学环节，激发学生的学习兴趣[J]领导点评.中国校外

教育，2019，(05)

[4]韩荣简历表格模板.浅谈英语教学中学生学习兴趣的培养[J].教育革新神话故事后羿射日，

2019企鹅方块，(01)

[5]胡娜.对如何改善高校英语大班教学课堂气氛的探究[J]年总总结.考

试周刊，2019现在做什么生意好做，(11)

[6]陈惠珍sri lanka.新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养[J]千古诗才蓬莱文章建安骨.

井冈山医专学报云南风光，2019家州，(04)

小学教学论文（八）：

小学合唱课堂教学的探究与实践

摘要：传统的小学合唱教学过程中。合唱主角的教学前试验教学

法老年公寓可行性报告。以音乐教学回归生活为突破口。回归生活7万元左右最好的车排行榜，小学合唱课堂教学的

探究与实践。

关键词：小学合唱，主角pc端浏览器，互动复式教学2010年浙江高考，回归生活

合唱是建立在互相协作的基础上的音乐艺术，是歌曲歌词意境分

析、曲调调整、音统一的聚合过程。论文大全好一朵迎春花，回归生活。合唱培

养的是小学生的理性认识上的协作潜力以及感性认识艺术的感染力，

如何发挥出合唱的重要作用，怎样才能做好小学生的合唱教学工作，

已成为小学音乐教师关注的重要话题。论文大全择天记小说结局，回归生活手绘效果图。

一、合唱主角的教学前试验教学法

众所周知，小学生的合唱教学是小学时代的音乐教育的重要的组

成部分，是一种提升小学生品位修养，培养高尚道德情操的综合艺术

成分。它不仅仅仅是一种互相协作的众艺术，也是每一个学生展示

自我、发展自我、检测自我的平台，在这个平台上我的同桌，每个小学生都是

课堂的主角。这种放开与自主掌握型的教学模式什么的屏障，有助于小学生内在

音乐潜能的开发以及独立思考心智的培养名人故事200字，也是小学生学会自我学习

的最便捷的渠道笔记本重装win7系统。

新一轮课程改革也指出要把课堂还给学生，它反映的实质是让学

生做主角谷爱凌个人资料，改变学生被动理解学习的状态，展示出学生对音乐知识的

驾驭与领导位置。论文大全友爱，回归生活。论文大全夏乐团，回归生活图层。传统

的小学合唱教学过程中怨恨的意思，学生只是一个课堂的聆听者生活美文，教师说什么，

学生就记什么煤气发生炉招聘，至于学生理解与否，教师无从知晓嘉峪关市二中，因此中国传统节日作文00字三年级，填鸭式教

学便成了传统教育的代名词中国好声音 南山南。不容否认，这种教学方式注重的是对小

学生学习知识的获得中秋节高速免费吗2018，而忽略对学生学习潜力的引导武汉科技大学怎么样。在新课程的背

景下成分英文，作为音乐教师要认识到2021牛年新年祝福语，音乐知识只是小学生学习的素材太阳之神，高

效的学习方法才是教师授业解惑的关键所在安慰失恋的人。

让每个学生都成为合唱的主角其实是让学生学会自主学习，而主

角的教学前试验教学法，则是小学生已获得的知识经验与合唱技巧的

认知发展水平的试金石。试验教学法的实质是向学生带给充分从事合

唱试验的机会开学第一课2015，是帮忙小学生验证在自主学习和合作交流的过程中真

正理解和掌握的合唱知识与技能、合唱思想和方法的过程。教学前的

试验教学法是把学生的主体作用发挥落到了教学的进程中。学生能唱

的房展，让学生自己尝试一下多媒体的利与弊，学生能想到的技巧和方法励志类的文章，让学生自己实

践一下英文诗，真正做到把合唱学习的主动权交给学生玫瑰花朵数代表的含义。如在合唱《好月亮，

你走得这样静悄悄》一课中，教师事先让学生透过各种方式感受三度

音程的音响效果赵州桥在哪个省，透过练练唱唱四级分数怎么算，将歌曲中要出现的音程关系让学生

事先接触；而在课堂上，教师也是透过练练唱唱白带变黄，让学生自己学会各

声部的旋律被告答辩状，然后再小组合作或同桌合作，试唱双声部的旋律，最后

再是教师进行指导纠正，这样的教学方法隔墙有耳，拉近了教师与学生的距离人造神，

提高学生学习的用心性元宵节作文800字，消除了学生对合唱歌曲学习的恐惧感新交规闯黄灯，最后

到达预期的效果。

因此我心目中最美的老师，在合唱的教学过程中腾讯最大股东，教师要把这种教学前试验的理念近视眼的研究报告，

贯穿到整个教学过程中，让学生在尝试中发现对合唱知识与技巧的不

足之处你的样子林志炫，从而实现对小学生合唱知识的学习与潜力培养的统一三八妇女节。

二、合唱氛围的营造生活教学法

合唱是在多个人声相互配合下抽脂减肥方法，完成的演唱艺术形式。小学生合

唱的好处在于自由中的约束，个人演唱是在具备演唱潜力的基础上进

行自由发挥，而合唱则更是注重小学生的协作、互助、配合潜力的培

养。我们明白小学生正处在成长的重要阶段家装业务员培训，具有很强的想象力和创

新思维爱是你我，因此在教学中教师要学会运用鲜活的教学实例去引导小学生

进行更宽角度的创造少年邓恩铭。论文大全百合 花语，回归生活12强赛积分榜。鲜活的教学素来来自哪

里呢liuyong，答案是实际的生活。小学音乐新的课程改革要求：不管是在音

乐课程设置还是教师教学上，都要把小学生的社会生活实践作为出发

点，以音乐教学回归生活为突破口中国传统文化，力求在实际生活的环境中，使小

学生的情操得到熏陶电脑硅胶是什么，实践与创造潜力得到培养。

在教学中生活场景的构建，有助于提高小学生对音乐知识的共鸣

度改革开放40周年大会，他们能够及时的应用生活的中例子去验证所学的知识铃儿响叮当英文版歌词，也能够用

知识去丰富自己的实际生活数组公式，从而让小学生从小便成为了生活和学习

的主导者。生活化生活场景dnf心悦会员，还能够培养小学生的发散性思维潜力季札挂剑翻译，

使小学生在生活化的教学环境中感受到参与与收获的快乐如何卸载60浏览器。

我们明白合唱艺术和生活场景存在着相辅相成的内在联系，因为

有了合唱艺术最红的网络歌曲，生活场景才会更加生动与真实，因为有了生活场景，

合唱艺术才能有更宽阔的表现空间展销会策划方案。在合唱教学中牛尾汤的做法，生活场景的设立

能够把小学生思维不由自主的融入到生活中，从而培养了小学生学习

音乐知识的浓厚兴趣。例如在教学《绿的祖国》一课时，我们不妨

把教学的视角转向生活，首先应用生活化的道具为学生创设一种意

境幸福快车歌曲，如塑料的小绿树等罗志祥女朋友，接下来教师开始提出问题，让小学生思考，

如让学生描述一下自己对绿的认识等三包凭证，然后，教师再分别展示不同

季节小树树叶的彩变化的图片有没有好听的英文歌，让学生近距离感官与观察2020年中秋节祝福语，并对此

展开讨论，增加小学生对课堂教学资料的理解生日蛋糕的做法大全。让小学生在融入到歌

曲的意境中时如何用excel做表格，气息平稳山西省2021高考理科分数线，并随旋律线的起伏自如地进行演唱。

音乐教学生活场景的构建，实质上是应用生活的模式去激发小学

生的学习的欲望脸上的红血丝怎么消除，使小学生所学的知识能得到生活的肯定与认可，从

而让小学生懂得知识的价值所在，对于小学生更好的生活与学习打下

了良好了基础2021 七夕晚会。

三、互动模式下的小组复式合唱教学法

在小学生合唱教学过程中，互动教学模式本质上来讲是合唱前学

生教学生的过程，具体的操作步骤是：教师在进行歌曲合唱教学前，

首先把小学生分层若干个小组，让他们进行分组对课堂资料进行讨论

与学习，例如《我们的田野》的这首歌拥抱，让学生讨论一下高三数学第一轮复习，在合唱过

程中如何做到对力度、呼吸、咬字、速度、情绪控制等；在听录音中

播放该歌曲时如何打拍子，如何听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音

进行边听边打拍子；以及如何进行气息训练的等。其次最美的歌唱给妈妈，提出小组复

式合唱的理念，透过互动讨论关于书的名言，不但实现了学生对知识点的传递与补

充，而且还增进了小学生之间的交流墨镜男，与此同时卫生许可证，讨论的结果也为教

师进行下一步的课堂资料的小组复式教学带给了第一手资料。

小组复式教学法是以互动教学为基础的不满足是向上的车轮，透过互动学习百度上网，教师获

得到不同小组内的同学对课堂资料的理解程度的信息，针对此信息设

计出不同层次的教学目标秋高气爽，并使该目标都能贴近于各个小组小学生学

习的发展区，然后进行分层次指导与教学，让小学生在尝到跳一跳摘

果子的成功喜悦的同时调侃，获得更大程度的发展海拔最低的湖。例如太后为什么自称哀家，在《让我们荡

起双桨》课中，教师先对全班进行了大致的摸底工作男人痣相图解，然后从简单的

旋律开始入手，让学生陶醉其中，之后教师又加重歌曲的旋律难度圣人之所以为圣。

个性是二声部的地方，从单音开始练习再到音程的练习台风命名是根据什么决定的 ，从单小节的

练习到多小节练习聚美优品代言人，练习的难度都是从不同的层次出发，从不同的层

次设计教学，不仅仅能提高学生的用心性水能载舟亦能覆舟是谁的名言，还能更好的解决二声部中

出现的歌曲难点今年立春是几点，可谓是一举两得。

互动模式的小组复式教学法注重的是每个小组的差异化培养，也

是消除各个小组差异的最便捷的途径，简而言之工行对公业务，它是一个发现问题阿尔卑斯的含义，

并解决问题的过程推进生态文明建设美丽中国。在合唱教学过程中，教师要引导学生进行自主学

习爱在你在，并将自学后的观点及时的在小组内交流与沟通入党宣誓仪式主持词，在小组内交流完

成之后，各个小组并对知识的获取量与理解程度是存在差异的放飞中国梦，因此母亲节送啥礼物好，

在下一步的教学过程中，教师要从教学方法和考核方式上对小学生实

行分层次教学中秋节00字作文，使不同层次的小组都能在自己掌握的资料的基础上，

获得知识的深化和拓展谢娜张杰微博。小组分层教学，是以组为单位进行的，解决

了传统模式满堂灌的教学弊端，透过小组差异化的培养沸腾之夜，来实现对小

学生对知识的整合与提升，进而促进全班小学生的共同进步。论文大

全，回归生活。总之长颈鹿的英语，小组复式展示的是因材施教的教学方法，并运

用分层次的理念来进行教学，旨在在班级的氛围中和教师的指导下朱元章，

逐渐缩小小学生学习之间的差距关于妇女节的作文。

在小学音乐课程改革的背景下，小学合唱教学应在注重知识学习

的同时辩论会技巧，培养小学生高效学习的方法朗诵技巧。因此，在教学过程中，要发挥

小学生在合唱中主角位置visit的名词，并运用生活化的教学实例和素材，带动小

学生的参与学习的热情，让小学生在参与与互动中进步初中班徽。与此同时，

互动模式下的小组复式教学法在课堂的应用，不仅仅实现了小学生之

间的沟通、交流以及知识的共享qq个性美女头像，而且分层次教学理念也促进了班级

的全面发展present的意思。

参考文献：

[1]张景艳;合唱在素质教育中的作用[J];内蒙古师范大学学报

(教育科学版);2019年02期

[2]吴灵芬;对中小学合唱艺术教育的思考[];中国艺术报;2019

年

[]李薇;关于中小学生合唱艺术素质培养的研究[D];东北师范

大学;2019年

[4]陈玉丹著.音乐教学论[M]离别诗.北京：高等教育出版社，2019.

小学教学论文（九）：

浅谈如何营造简单的语文课堂氛围

摘要:本文着力探究如何营造简单、和谐的课堂氛围，激发学生

兴趣，提高语文教学效力。

关键词:语文课堂，氛围，激趣

孔子云:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的

老师税收政策执行情况，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的

注意力的一个重要内部因素四六级打印准考证打印。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取

得事半功倍之效。

良好的课堂氛围是指师生，tl文字壁纸，理相容、感情融洽和谐、平等合

作的师生关系。一tk公司保洁员岗位职责，理学家认为:用心的情绪(即愉快)能增加学生

的学习兴趣世界杯用球，使思维敏捷，从而更容易理解知识，迸发出智慧的火花，

焕发出语文课堂的活力大学放假，进而开发智力慈禧太后谥号，陶冶情操公交囧事，优化教学效果。

因此水浒传杨志，新课标强调学生要在愉快中学习。

创造民主、简单、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕

发课堂活力的前提条件阿弥陀佛的故事。新课标强调教师由传授者转为促进者消防设施器材维护管理制度，由管

理者转化为引导者，教师要摒弃师道尊严的旧观念，设身处地为学生

创造简单良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛5 1世界无烟日，构成

一个互教互学的学习共同体，尊重学生的学习体验9寸，使学生无拘无束

地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，

学生才会以愉快的情绪钻研问题、启动思维、驰骋想象万圣节日常。

新课标要求教师创设丰富的教学环境同学会章程，激发学生的学习动机关于中秋节的手抄报的图片，培

养学生的学习兴趣安全教育日主题班会。为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的课改实践

中作了以下五方面的探究:

I中国风歌词.宽松和谐激趣法

语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐民主平等的气氛是

课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信

赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中英会蒋干中计，师生之间才能构成互动、

交流的对话平台个人征信报告，学生才能简单愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想

象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。

宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟

通时起到重要作用。在讲授《列夫托尔斯泰》一文时，学生对文中写

托尔斯泰的眼睛这对珠宝有魔力，有磁性，能够把人世间的物质吸进

去消防安全知识手抄报，然后向我们这个时代放射出精确元误的频波无法理解丁当 亲人，笔者就引

用同学们正在看的《西游记》激起兴趣:难道托尔斯泰的眼睛能像太

上老君的宝葫芦、像金角大王银角大王的金角一样能把世界上的物质

吸进去得到齐声否定后，笔者又问:我的眼睛能把语文书吸进去吗学

生答:不能。笔者一本正经地说:我说我能!我能透过眼睛把这本书的

资料记到我的脑海中去。望着笔者抓起塞入的手势钟欣怡，同学们会心大笑精神文明建设标语。

进而笔者一手指着自己的眼睛一手指着课代表:我的眼睛能把卢婉敏

吸进去吗同学们开心答到:能!对台北人读后感，透过眼睛我明白了她是个勤奋好学

聪明负责的女孩子。之后再以好差两生的评价让学生领会了什么是放

出准确无误的频波buckwheat，最后在简单愉快的氛围中要学生自己概括对该句

话的理解也就水到渠成了，直至铃声响起还意犹未尽。教育家陶行知

先生曾明确指出:创造力最能发挥的条件是民主。只有在民主平等宽

松和谐的氛围中中秋新闻，创造力才能得到开发，学生才能用心主动参与教学例外的意思。

语文的答案是丰富多

彩的，语文的魅力在于此，语文课堂的活力也在于此。同一问题抚摩，

由于学生的生活经历、知识素养、心理状况等等的不同，得出的答案

可能是千差万别、异彩纷呈的，这就是创造力的表现，也正是我们要

悉心呵护和着意培养的。教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生的人

格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生展

开想象的时间和空间森林猎人，多给学生发表意见的机会和自由;重视语文课

堂教学氛围营造方法

学生与众不同的想法雨来没有死，个性是与老师不同的意见;鼓励学生敢于

不屈从于教师，不迷信于权威蓝，不盲从于教材201流行歌曲排行榜，敢说我认为段太尉逸事状翻译。学生在

一种无拘无束自由畅达的空间avi转rmvb，尽情地自由参与自由表达，往往能产

生一种宽松、新奇、愉悦的心理体验，学习兴趣高涨百事可乐代言人，从而诱发潜在

的创造智能，迸发出创造的火花百家讲坛李煜，展现语文课堂的无限活力windows无法访问指定设备路径或文件。

2师大自考.赞扬欣赏激趣法

人类本质最殷切的需要就是渴望被赏识2018新疆高考分数线。老师要关注学生成长的

每一点进步笔记本与投影仪切换，帮忙学生发现自己、肯定自己最强囍事，好孩子是夸出来的。清

代学者颜元也说过:数子一过，不如奖子一长构建和谐社会。这都是讲赞扬欣赏的

激励效用。赞赏是廉价的，也是无价的。同学的掌声聂琪，老师的赞扬小米手机壁纸，

小小的奖品，都是学生走向成功的力量源泉。课堂上笔者采用多种表

扬方式:或用赞许的口吻--你说得真好!你的想法真棒!你想象力真丰

富!;或用亲切的动作--拍拍肩膀少先队员采茶歌，轻轻一点头，微微一笑6868每节

课笔者尽量多赞赏学生，不光赞赏一个两个windows7 vista，而是赞赏一一批，甚

至全班;不是虚伪的应付的养生粥，而是真真切切实实在在的拔河。有了赞赏这

一添加剂苛政猛于虎翻译，学生在学习中就能常常感受到成功的喜悦、学习的乐趣雾霾来了作文，

课堂气氛活跃，学习效果好。能够说男人冬季养生小常识，赞赏出创造力，赞赏出学习兴

趣高地战，赞赏出进步的学生合同书范本，赞赏出有特点的学生。透过赞赏融洽了师生

关系，活跃了课堂氛围一曝十寒造句，激发了创造热情，对学生的学习质量和潜力

养成起着十分明显的促进作用。在教学过程中村党支部书记述职报告，教师既要赏识学生对

知识的掌握及潜力的提高数控技术论文，又要赏识学生在学习过程及方法上的优良

行为我是一个soso的男生，还要赏识学生在情感态度、价值观等方面的用心表现有正太的动漫。苏霍姆

林斯基提醒我们教育工作者:请记住成功的快乐是一种

巨大的精神力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。

春节对联大全.认真倾听激趣法

传统的课堂教学多是老师掌握着话语霸权，学生只能当作一个个

容器，等着老师往里灌东西人力资源管理流程，可结果，园丁的辛勤慧律法师，往往扼杀了学生

的天性经典动漫主题曲，人类灵魂的工程师使我们培养的学生转成了统一模式铸造的

标准件。新课标提出教师要多倾听学生的发言大学生入党思想总结。笔者认为猜猜她是谁00字作文三年级，学生讲教

师‘听。有三大好处:一是透过听能够使教师更好地了解学生。

笔者透过听常常被学生天马行空的想象力、独到深刻的见解、幽默睿

智的语言所折服。二是透过听能够真正使教师领悟教学相长的真谛猪腰子怎么洗。

三是透过学生讲教师听荡然无存，能够锻炼学生chasing the sun。学生越说越会说，越说越想

说偶数的概念，越说越自信新党员宣誓，课堂成了他们发挥的舞台杀生电影，这更激发了他们学习的

兴趣，焕发出课堂的活力。譬如在教鲁迅先生的《雪》时，笔者让学

生出喜欢的句子，先在学习小组交流日光倾城，然后在全班交流，一学生说:

我喜欢‘孩子们呵着冻得通红电饭锅做蛋糕详细步骤，像紫芽姜一般的小手社会热门话题，七八个

一齐来塑雷罗汉’立秋，这写出了小孩天真活泼、充满生机的情景桂花糕的制作方法，

尤其是‘呵’字十分的形象、传神、搞笑英语手抄报图片大全。还有那‘

紫芽姜一般的小手’硬笔书法纸，很好玩。当笔者一问什么是呵时，大多

数同学拢着两手呵气，一时课堂笑声一片申不害，活力迸发。又如《两A，

JL辩日》，几乎都是学生在疏通文意在争辩dell公司。新课程要求教师树

立自主学习和协调学习的教育观，由传授知识向学生终生发展延

伸月8日是什么节日。世界教科文组织指出未来的文盲不是不识字的人而是不会学习的

人。而这种学生多讲、老师多昕的教学模式正是授之与渔操练捕鱼的

有效途径。在整个学习过程中始终是学生做主角东江特遣队，极大地调动了学生

的学习用心性和探究兴趣，使学生的学习状态持续活跃和热烈紫土豆，使语

文课堂呈现无穷的活力与魅力灰原哀喜欢柯南。

4.平等评学激趣法

在传统教学模式中，教师对学生的学习成绩具有最高裁定权，却

忽视了学生的自评与互评村民自治章程，实质上也漠视了学生主体能动性的一种表

现七夕快乐的图片，尤其语文课堂教学氛围营造方法

当学生的自觉意识得到高度强化，内在的进取热情已得到激发呵护心灵，

教师就能够把学生的自评与互评权交还给他们如何学好化学，激发其活跃的主体意

识晚会台词，感受班众内平等、和谐、信赖的自由氛围春风尔来为阿谁。.笔者在平时教学

过程中属相与楼层的关系，经常把诸如抄写默写背诵等客观作业交给学生自检瓦评，取

长补短武汉大学录取分数线2021。学生在评改时，既能感受到老师的信任老舍的作品，也感受到当一回老

师的快乐薛之谦安和桥，还把知识又复习了一遍国防教育论文，一举三得。作文评改是语文教师

的重荷，而往往教师批得辛辛苦苦上海植物园好玩吗，学生一看了之建党100周年作文200字，真正的高耗低效多地最新暑假时间。

对于作文的评改易经与人生 傅佩荣，笔者经常放纵民生问题调查报告，具体的做法为:将本次作文评分标

准板书在黑板上国庆阅兵下载，先由学生独立评改一篇作文，要求有勾画有旁批有

总评有分数并有签名，然后以小组为单位交流补充，目的是多多学习

他人的作文写法及评法，最后由各组推荐出一两篇优秀作文或评文，

借助实物投影仪师生一齐复评，选出最佳作文或评文最近流行的歌曲。当热烈真诚的

掌声伴着笑声在教室里回荡，所有同学都陶醉在这严肃又活泼、平等

与信任的气氛中，眼神中闪烁着主动参与评改的自豪感。这样不仅仅

让笔者从繁重的作文评改中解脱出来，而且也激发了学生的写作兴

趣眼睛干涩发痒是什么原因引起的，让以往死气沉沉的作文评讲课变得活力四射北京老舍茶馆，每周六的作文评讲

课也成了同学们的周末礼物--开心一刻，收获无限我的低碳生活手抄报。曾有老师感叹考

试不

是考学生，而是考老师。的确，一次考试，语文老师需几天才能

改完北大考研分数线，而那时学生早已把考试资料遗忘到九天云外龙应台散文，劳而功小金山农民画村。对此

笔者尝试着改革，在上学期，除了期中期末考试，单元测验笔者全放

手:头天考，第二天白评自改立秋吃什么 ，老师讲评时作好评改指导教师节贺卡制作过程，学生个人

无法把握的可询问老师。刚开始实行时，笔者还真担心学生乱给分数，

但从事后收上来的试卷可看出学生还是诚实可信的。这种评改方式可

把学生由过去的注重形(即分数)转而注重质(明白每一题的得失)人梯，从

而有利于下一阶段的学习下一阶段的测试成都私立高中。

5新老师自我介绍.教师魅力激趣法

实施素质教育的一个重要前提，就是要造就一支高素质的教师队

伍加油妈妈，即有魅力的教师。一副自然大方亲切随和的教态，一身时尚端庄

搭配得当的衣着不修边幅的意思，一手龙飞凤舞刚柔相济的书法，一口字正腔圆抑扬

顿挫的普通话，一段声情并茂慷慨激昂的朗诵，一句委婉动听相得益

彰的轻唱，都会对学生的注意力具有无形的控制作用职业健康安全，对学生的审美

情趣具有潜移默化的导向作用办公租房合同范本，从而激发起学习兴趣，焕发课堂活力。

语文教师要将学生带人美妙的文学殿堂千岁一时，最重要的还得用语文的真正

学识去感染学生苏公塔，使其受到熏陶--教师满腹经纶江涵秋影雁初飞，才气横溢生菜怎么做好吃又简单蚝油生菜，授课时磺胺，

或宏论滔滔风雅颂赋比兴，妙语连珠，或精点略评珠海北师大附中，字字珠玑，让学生如饮甘醇，

定会极大激发学生的学习兴趣长江长多少千米。具体而言新年幽默祝福语，教师的授课语言要有绘声

绘的形象性qq签名设计，表情达意的准确性咏鸡，辞约意丰的简明性，和谐悦耳的

音乐性负能量，严密准确的逻辑性，教师用这种语言描景状物杨延昭是谁，述说人事，

说明特征百战百胜，品味诗文，剖析事理火影忍者卡卡西真面目，定能使学生受到美的感染，调动学

生学习的用心性。语文教师不仅仅要熟悉教材，对典范的名篇佳作记

忆成诵，而且应构成自己钻研教材的真功夫伤感爱情，能常教常新五笔输入法学习，能给学生

以艺术熏陶与美的享受，真正成为学生求知与做人的良师益友。语文

教师出的艺术审美潜力与艺术创新潜力菜农，有助于激活课堂气氛，使

课堂

充满朝气与生机精美散文，因为学生在教师的引领与点拨下，能够从教材

的字里行间发现各种静态美、动态美、形态美、泽美、韵律美爱我你就抱抱我月亮，能

够用自己的心灵感受到教材横生的情趣。不仅仅如此，教师匠心独运

的板书设计也能给学生以美的享受、美的熏陶，从而激发起学习语文

的兴趣，焕发出语文课堂的活力。

总之，教师在教学中应树立民主平等的观念余杭四月，要尊重学生、信任

学生、赞赏学生杜邦安全，营造简单浓郁的课堂氛围动软代码生成器，让学生充分参与学习活

动。在课堂上不能挫伤学生的自尊心，打击学生的用心性今天是父亲节么，摈弃以往

把语文课堂转成教师居高临下向学生施舍知识的场所，摈弃家长制、

霸道者的教风面膜时间，要代之以民主平等的态度去真诚关心学生，爱护学生。