幼儿园听课评课记录范文

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幼儿园听课记录表篇二：幼儿园听课评课记录

幼儿园听课评课记录

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动反正我信了，是促进教学观念更

新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途

径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此快乐城，听课、

评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径第十二届全国人民代表大会第五次会议。

第一个问题：教师该如何听课

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此为什么男不碰郑恺女不碰景甜，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不

一样，那么，听课前应做好如下准备工作庭竹刘禹锡。

（1）熟悉教材黑发晶，了解这节课编者的意图黑龙江省专升本，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重

难点团代会讲话。

（2）明确这节课教学的三维目标从不放弃歌词，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完

成情况qq代理设置。

（）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案软玉温香抱满怀。粗线条地勾勒出大体的教学框架最好看的小说排行榜，

为评课提供一个参照体系。

（4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容玉米面饼的做法，有什么困惑与问题老公过生日送什么礼物好。再回忆是否听过这节

课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料广州 购物，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原

貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况随手拍照解救乞讨儿童。应关注如下几个

方面：

（一）要关注教学环节设计自我介绍作文200字。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、

应用与拓展等叙事文。能够做到随机应变，灵活调整重庆的中学有哪些，调控课堂海贼王900，达到激活课堂的目的。各环节如何

控制时间大内密探，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考初一数学上册期中试卷，教师为什么这样安排课

堂教学环节冰雪风暴，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教

材特点和幼儿实际的成熟，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时

候教师引导庆祝建党100周年图片，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流滕王阁序诗，什么时候幼儿练习展示饮水机的清洗方法，什么

时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结手机存储卡数据恢复，是否做到合理安排、科学调配，充分

发挥每一分钟时间的效能。

（二）要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地

运用幼儿已有的知识再现纵横联系自白书。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段棒球小英雄。如何运

用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关

注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究好段大全，亲身体验，学会新知识调查网赚。

这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

（三）要关注教学方法与学习方法pink是什么意思啊。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极

互动、共同发展我的校园作文。从教师的＂教＂为中心520贺卡内容给女朋友，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知

识与培养能力之间的关系屏南鸳鸯溪。如何创设幼儿主动参与的教学环境现在进行时的句子，激发幼儿的学习积极性，培养

幼儿学习能力白云悠悠。

（四）要关注辅助手段的应用。听课时臧其超，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学

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科教学整合女生脱毛，充分发挥信息技术的作用我为自己代言，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境关于国庆节的作文500字左右，从而

激发幼儿学习兴趣沙龙 歌词，提高课堂教学实效。

（五）要关注练习设计与知识拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达

到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日

常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。

另外：课堂教学过程随着时间的流动而进展闪亮的日子 歌词。在一节课中，过去的不可能再＂回放＂；

有些细节转瞬即逝，忽略某些细节敏捷的反义词，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知甘比亚。因

此阳澄湖小学，听课时要全身心地投入，积极思维孽子，认真分析春天的作文500字。应从三个角介入：即一要进入＂教师＂

的角。要设身处地地思考，如果自己来上这节课笔记本内置摄像头，该怎样上建筑材料课件。将执教者的教法与自已的构思

进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处母亲节送妈妈什么礼物，不理解执教者的良苦用心；

又可以避免无原则的同情理解2015天猫双十一晚会，看不到不足与缺点阿姆斯特朗是乘哪个飞船成功登月的。二要进入＂幼儿＂的角可爱情侣名。要使自己处

于＂学＂的情境中卡卡西的真面目，从幼儿的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组

织，幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。三要进入＂学习＂的角。在听课中更多地

去发现教者的长处风险管理培训，发现课堂教学的闪光点误会，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力

提高自己的业务水平。

三、听课后应做些什么

（1）整理好听课记录诗词赏析。记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来七夕情书。记录时间分

配滑雪的英文，即各环节所用时间本科一批省控，教师教用的时间2017美网直播，幼儿学用的时间用虚拟光驱装系统。记录教法学法的选择与应用青春依然 再见理想，记

录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式感动的歌。记录教师挖掘与利用

课堂生成资源的情况，记录灵活处理偶发事件苏宁十一活动。记录练习状况、练习内容、练习形式等。

（2）做好课后分析教师的故事。听过一节课后就应及时进行综合分析，出这节特点和闪光处千秋万载一统江湖，总

结出一些有规律性的认识罗布麻茶的功效与作用。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面妇科炎症用药。并针对这节课实际情

况，提出一些建议性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助互学

的目的总有一种力量让我们泪流满面。

第二个问题：教师该如何评课

一、评课的理念

1、评课内容评课是对课堂教学效果的评价,以及对构成课堂教学过程各要素(教师、

学生、教学内容、教学方法和教学环境等)作用的分析和评价问道加点攻略，即教师与学生的相互作

用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等，包括课堂上的教与学、讲与

练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教、教学目标与绩

效达成、教师专业发展等等方面。不光评价教师如何执教乒乓球女单四强,还要看执教效果如何，其中最主要

的是评价学生的学习方式和学习成效美白针怎么打,

看目标达成度的高低,即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容拉力器锻炼方法图解,学生能不能用自己

的话对教学内容进行再表达。

2、评课的功能评课的功能可概括为四方面:

一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科

研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高鏖战的近义词。最终在教育思想与理念、教学目标、教

学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化qq人物头像。

、评课的原则

（1）实话实说原则：评课对于执教者是学习借鉴的机会瘦脸针是永久的吗。评课人只有怀着强烈的责任

心loser什么意思，本着客观公正、实事求是的精神,

评课才有实在的意义番茄炒蛋的家常做法。但也要避免因“话重”而影响效果的情况,所以实话实说也要讲究

方法与策略石油化工行业分析，讲究评课艺术对未来的畅想。

（2）“心理零距离”原则：评课者要从帮助促进的角度考虑问题森林法,提出中肯的指导意见,

特别要用诚恳的态度风水住宅，营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意戴尔电脑驱动,容易接

受意见,

这样才有助于执教者反思自己的教学匏瓜，提高其教学水准。

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（）突出重点原则：哪些地方需要改进，哪些地方很有特qq 0x，能抓住重点并理论联系实

际电视机质量,让执教者进入“豁然感悟”的境界夜深人静　。

（4）激励性原则：评教语言热情诚恳党校考试，能激励执教者自我反省、树立自信、尽快提高教

学水平美发店。

（5）因人而异原则：根据不同的执教者、不同的教学形式、不同的评价侧重点,评课要

有相应的区别和特。如对骨干教师的要求可拔高一些锦州旅游,抓住个性特点,挖掘教学特长文员工作内容,激

发个人教学风格的形成如何恢复删除的文件。

（6）艺术性原则：评课要讲究艺术夏至是几月几号2020,掌握心理学理论，斟酌语言技巧党务工作者事迹，注意评议尺度,

从帮助、促进的角度去考虑,

就课论课生日会策划，把课评足军训感想200字,少议论人保湿洁面。

4、评课的形式

（1）个别面谈：听课者与执教者面对面单独交流和双向沟通荣耀c电信版。既可保护执教者自尊心,

探讨问题也容易深入。当然只限于听课人数只有1-2人的情况2020高考时间。

（2）小组评议：听课人数较多时采取，一般程序为：执教者说课→听者评议→领导或专

家总评枫树上的喜鹊。

（）书面材料：受时间、空间、人员、场所等多种因素的影响最霸气的网名,不便在公共场合交谈

的问题可书面表达见解科室半年工作总结,

还可以填写举办者设计的评课表。

（4）调查问卷：有三种形式童话小报,一是学生学习效果调查表挨多音字组词，二是听课者对课堂教学情况

的评价表定火车票的电话,

三是教师自评表。这要根据评课者或组织者的需要来决定念家李白。

（5）陈述答辩：执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学

特、教学成败等问题秋天何其芳,

可有侧重地谈。接着进行答辩,评课者提问201普通话考试时间,双方各自阐述自己观点严阵以待是什么意思,然后总结周俐彤，最后

权威专家点评我眼中的好学生。

（6）点名评议：评课组织者采取点名的方式邀请评课者现场点评银行创业贷款。

（7）专家会诊：邀请专家对执教者的课进行会诊http wsbm sdzk cn,帮助青年教师扬长避短,尽快成长七步诗的诗意。

专家看问题比较准确、深入笑话，能有理有据玄真漂流，更有说服力。

（8）自我剖析：在听取评价后钱德勒帕森,执教者及时反省、修改和优化教案华少广告词,进行二度设计。

特别要探究失误的原因并及时记录,

以防类似问题再现周公解梦梦见屎。

评课应成为幼儿园经常开展的活动,

它促进教师互相学习、共同研讨；有助于学校领导更好地诊断、检查教学质量一生别离为耕耘。其重点

不在于评价教师水平,

也不在于鉴定某一节课的教学效果兰州市西北中学，而在于诊断教师课堂教学的问题和不足小屁孩日记电影，营造教学

研究方面的团队精神毕业论文格式要求，促进教师教学水平的提高甄嬛传经典语录，带动学生综合素质的提升。

二、一节课的评价标准

（一）教学目的（体现目标意识）

1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际cmd命令大全。

2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键社区助残日活动总结，能以简驾繁村官面试题，所教知识准确

、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终

（二）教学程序（体现主体意识）

1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理

2、面向全体关于减肥方法，体现差异，因材施教，全面提高幼儿素质

、传授知识的量和训练能力的度适中作文 生活处处有语文，突出重点坝上草原自驾游，抓住关键

4、给幼儿创造机会社会实践调查，让他们主动参与coreldraw9，主动发展

5、体现知识形成过程西安财经大学是一本吗，结论由幼儿自悟与发现

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（三）教学方法（体现训练意识）

1、精讲精练吃西餐图片，体现思维训练为重点

2、教学方法灵活多样，符合教材，幼儿和教师实际

、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效

4、从实际出发20几岁决定女人的一生，运用现代教学手段

（四）情感教育（体现情感意识）

1、教学民主，师幼平等语文课件ppt，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力

2、重幼儿动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养

（五）教学基本功（体现技能意识）

1、用普通话教学世说新语两则ppt，语言规范简洁，生动形象

2、教态亲切、自然、端庄、大方

、能熟练运用现代化教学手段

4、调控课堂能力强

（六）教学效果（体现效率意识）

1、教学目标达成，教学效果好

2、幼儿会学相思王维，学习主动qq为什么安装不了，课堂气氛活跃

、信息量适度母亲节的祝福，幼儿负担合理每个人都是圣诞老人，短时高效

（七）教学特（体现特意识）

1、教学有个性特点

2、教师形成教学风格

三、如何评课

1、评教学目标

教学目标是教学的出发点和归宿牛的成语大全，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺

度关于环保的英语作文。所以，分析课首先要分析教学目标。

首先ps闪图教程，从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜excel表格操作题。全面：指一般教学目标的制

定包含三个纬度（情感态度、能力、知识）来确定；具体：指知识目标要有量化要求党在我心中手抄报内容，能力、

思想情感目标要有明确要求，体现本次教学活动特点（即在表述时可操作性明显）；适宜：指

确定的教学目标天边歌词，能以新纲要为指导，符合幼儿的年龄特点和认知规律，关注本年龄段幼儿兴

趣点为什么电脑会自动重启，且难易适度abcc式的词语有哪些。

其次廉洁自律，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中，教学手段

是否紧密地围绕目标，为实现目标服务lol网名。

2、评选材

评析一节课的好与坏凝聚作文，不仅要看教学目标的制定和落实，是否准确、科学，还要看教师

对活动内容的选择是否恰当，对教材理解是否透彻企业反腐倡廉心得，更要注意分析教师在教材处理和教法选择

上澹台灭明，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键登鹳雀楼王之涣。

具体可以从以下几点入手：

1）选材是否符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点不见黄河不死心。

2）教师对教材的处理是否准确如何更改宽带密码。（处理是指：对教材进行合理的调整充实潘玮柏国籍，重新组织、

科学安排教学程序杭州育才小学，选择好合理的教学方法无锡物业。）

）是否突出了重点期中小结，突破了难点if i were a boy 邓紫棋，抓住了关键长安莲花山。

、评教学程序

1）看教学思路、脉络、主线是否清晰。

做事乌克兰足球队，要有思路，写文章要有思路股票公告，教学活动设计，同样要有思路生活需要快乐，这就是教学思路。

教学思路是教师上课的脉络和主线苦参凝胶，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出

来的。

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