初中语文教学案例分析范文

初中语文教学案例分析范文

新一轮课程改革以来滨的拼音，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身

于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌

现出一大批新课例和一些好做法法比奥科恩特朗，令人欣喜最美的遇见，叫人振奋。但是也有很

多老师的“创新”与《语文课程标准》倡导的理念“形似神异”谢师恩的古诗，徒

有形式，没有实效dr 魏。通过大量的教学实践和听课与评课，本人认为在

教学中要锐意进取、大胆创新，既要将新课程的教学理念贯穿于教育

教学之中名胜古迹资料，又要谨防流于形式。我初中语文教学案例分析从以下三个

方面予以肤浅分析，愿与同仁共勉。

一、忌表面自主

这是某教师执教《卖油翁》导入时的一个片段：

师：同学们，读完课文，你有哪些不明白的问题？

生：卖油翁为什么“睨之”、“但微颔之”？与其地位、身份是否相

吻合？

生：文中：“笑”的含义是什么？

生：卖油翁酌油要告诉我们一个什么道理？

师：同学们在读书时都动了脑筋。下面我们就来一起学习课文，解决

这些问题，好吗？

生：好！

师：请同学们仔细读课文……

新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授雀斑。课堂教学要

从学生的疑问入手男弹药刷图加点，体现以学定教，因需施教。在上述教学片段中图像处理，

教师引导学生提问，让学生自由质疑，这是比传统课堂进步的地方苍穹之下柴静。

但问题是儿童健康小常识，教师没有指导学生对所提的问题实行归类筛选主持词范文，也没有提

供学生思考和解决问题的策略，仅仅按部就班地把学生引入自己预先

设计的教学环节红烧肥肠，学生思维的空间与自主探究的积极性显然受到了限

制差旅费报销。这样的质疑，不过是展示“自主学习”的一张标签而已神秘商店11月。如果教

师总是让学生解决预先准备的问题，即使问题是学生学习的难点，学

生解决问题时也会索然无味人际关系理论。实际上地道战观后感00字，学生的问题往往有一定的普遍

性中秋节活动方案，和课文的重点和难点有着必然的联系，如果老师作适当调整梳理广场交谊舞桑巴，

让自己的设计意图融进学生的思维，学生的自主性会在师生对话中得

到更有效的发挥。

很多时候，教师为了在有限的时间内完成教学任务春申君黄歇，为学生预设了很

多问题憧憬作文，使得课堂气氛很活跃，学生都能积极参与到教学活动之中深度usb启动盘制作。

但对水准好的学生来说，无效参与者居多学习园地布置。如上黑板写生字、注音、

解词浅栗，或展示小组讨论结果等冬奥会的精神和意义。

学生自主性原则的实质在于让学生有充分的时间读书，有充足的空间

思考，有较多的机会实践小故事大道理全集。惟此2021高考志愿，学生自主选择学习内容、学习方式、

学习伙伴非主流符号分组，才是有价值的就业前景好的专业排名。当前的语文课堂中，有两种现象比较突出：

一是学生整堂课都在教师组织的活动中。“忙碌”，交流、汇报、表

演、操作、检查企业信访工作制度，很难看到学生静静地实行个体思考吉他，“他主”迹象

明显；二是有的课堂教师淡化出场，一切让学生自己说了算，在没有

充分引导虚设情境的情况下让学生“想读哪一段就读哪一段”雨后故事，“想

和谁交流就和谁交流”上网好无聊啊，“用自己喜欢的方式来交流读书感受”，而

教师又不能即时发挥主导作用文科二本院校排名，其结果是很多学生无所适从、无从下

手qingrenjie，表面上获得了自由八年级上册英语教学计划，实际上却是“放羊式”的任之自流。所以藐视的意思，

要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。

二、讳无效合作

合作学习作为一种新型的学习方式英文作文格式，被老师们广泛采用。那种人人参

与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人

以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的莫扎特的造访，要以学生个体的自主

学习和独立思考为前提欣慰的意思。而时下很多教师片面地理解合作学习怎样卸载瑞星，追求

所谓小组学习的形式此致 敬礼 格式，做无用功的甚多公司团队拓展活动总结。

下面是教师执教《春》中的一个教学环节：

师：这篇课文描绘了春天的的哪些景？

生：春草图、春花图、春风图、春雨图、人迎春。

师：请喜欢春草的同学坐在一起守望先锋万圣节，喜欢春花的同学坐在一起，喜欢春

风……（学生按自己的喜好到了各自的集体，绝大部分坐到春草、

春花、春雨、春风小组中，而人迎春那一组只有4位同学梦见观音菩萨。接着学生

开始小组合作学习dos删除命令。然后小组汇报学习结果九朵玫瑰代表什么意思，多数小组选派一名最能

说话的同学发言，发言往往只代表他个人的观点。

在学生没有充分阅读、思考的情况下实行合作学习，因为学生对课文

的理解还不深人，理解也不很深刻审查报告，小组合作加工整理的结果与所得

也是肤浅的、片面的快递放假时间，这样的合作仅仅为个别优生提供展示的机会。

合作学习要取得实效必须具备以下四个条件：一是合作学习的目标要

明确恰当，是学生在比较短的时间内能够解决的信用证流程图，也就是说熊胆汁的作用，目标必

须处于学生的“最近发展区”内化学实验仪器。二是小组已经形成合作的机制，小

组内的学生熟悉合作的规则蒸米饭，明确自己的分工黄角树，学习要在民主、有序

的状态下实行。三是提供充足的学习时间深爱你这城txt下载，让孩子有机会充分地讨论、

交流、整合端午节的手抄报怎么画。四是合作目的是“双赢”中国十大净水器排名，要让学生体验集体智慧的力

量，感受合作学习的效益和快乐，凡是个体学习能解决的问题不用小

组合作的方式来解决。总之分手的留言，组织合作学习，必须全盘考虑学习的目

的、时机、机制、指导方式等因素，不能只追求形式客户接待流程。

三、禁随意探究

探究性学习是指学生在教师的指导下通过自主的尝试、体验、实践，

主动发现问题、解决问题，升华理解，学会学习。语文的探究性学习

主要体现在探究性阅读上——学生在教师的引导下对文本的深层含义

实行开放性的、多元化的探究阅读活动。语文的探究学习不同于科学

探究，但在操作上也要讲究科学性，随意探究只会浪费时间甲癣的。下面是

一位教师执教《草船借箭》时的一个片断：

师：同学们看过电视剧《三国演义》广州市第二幼儿园，刚才又自由读了课文上网时间。请同学

们说一说，课文主要讲了一件什么事？

生：课文主要讲了诸葛亮使用计谋图腾是什么意思，利用草船向曹操借箭的事师德师风个人剖析材料及整改措施。

生：周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮十二个芭蕾公主中文，诸葛亮草船借箭国家励志奖学金申请书，

击破了周瑜的阴谋。

师：读了课文后荷花淀读后感，大家最感兴趣的问题是什么？

生：周瑜为什么要陷害诸葛亮？这对他们联合抗曹有好处吗？

生：诸葛亮明明知道周瑜要陷害他，为什么还要去借箭呢？

生：鲁肃为什么会听诸葛亮的安排？

生：诸葛亮为什么要向曹操去借箭？还那么有把握？

师：同学们的问题都很有思考价值。老师觉得这些问题归纳起来主要

是怎样理解文中的这些人物初三化学方程式，把握了人物的特点豁翎子，问题也自然解决了。

大家有兴趣来研究这些人物吗？

生：有！

师：文中共出现了四个人物悲伤网名。请你们选择自己最感兴趣的一个人物来

读书研究，注意抓出他的特点英语招聘广告。（学生进入探究性阅读活动。七分钟

后什么叫博客，展开读书交流。交流中，学生对人物的分析还有一定的见地乱世华尔街，但

对事件的理解比较分散孔子弟子中最擅长做生意的是哪个人。）

在这个片断中，教师明确了学生读书质疑的重要意义，且能对学生的

读书质疑实行梳理独特的英文名，但没有根据文本所要体现的内涵价值来恰当归纳、

提升学生的问题record什么意思，而是将学生引导到教师事先设定的探究人物的特点

上来。课文是一个历史故事，人物的特点也是在具体的情节中体现的双飞人，

如果教师有意识地对学生的问题引导调整2021年春节祝福语，以“诸葛亮草船借箭成功

的原因有哪些”这个问题统领全文，贯穿整个读书探究活动诗芬，学习的

目标将更加明确，文本价值也会有效体现咏月诗。另外，学生各自探究的问

题过于分散pdd在哪个直播平台，在组织学生交流汇报探究成果时写给老师的教师节祝福语，必然导致各自为政的

局面，如研究曹操的同学注重的是曹操的特点，而对其他人物的理解

只能听听而已垃圾桶的折法，因为自己没有探究的基础，对其他同学的探究成果就

不能辩证地分析，更谈不上发表个性化意见了macbookair11寸。适时抓住学生的阅读

发现我表，积极创设适于研讨的氛围如皋中学吧，引导学生探究有价值的问题又是一年春好处，是探

究性阅读的前提与关键环节李晓杰的歌。

教学实践中，我们还要防止以下几种倾向：一是惟探究式学习，排斥

接受性学习复方甘草酸苷片副作用。整堂课事事探究即时探究中秋调休安排2021，既没有效率，也没有必要李商隐无题。

二是只重过程经验交流会，忽视结果庞然大物的解释。有的教师让学生实行探究性阅读，但脚踩

西瓜皮，“探”到哪里算哪里薛仁贵简介，最终不但问题没有解决情人星，连方向也模

糊了改弦易辙的意思，这样的探究对阅读理解水平的培养有何益处？三是不重课内重

课外。因为探究性学习要花更多的教学时间埃及金字塔传说，为了赶教学进度江苏考研成绩，有些

教师就将探究活动由“课内为主”改为“课外为主”冰箱排名，实行“双轨运

行”阿里木。这种做法初衷很好长高的征兆，结果却常常加重了学生和家长的负担如果有一天 歌词，效

果很差歌剧魅影歌词。

总之周一祝福，在教学实践活动中，要辩证的看待课堂教学圣诞节大餐，一切为了学生的

发展，无论是自主学习，还是合作交流与探究学习吐鲁番旅游，只要有利于拓展

学生思维、有助于培养学生的学习水平的教学方法都是有益的武汉电梯。