课题结题报告基本格式及范文

课题结题报告的基本格式及范文

一、做什么？简介课题主要内容（500~800字左右）

二、为什么做？课题立项研究背景（500字左右）

三、怎么做？课题理论研究和实践探索（1000~000字左右）

1．课题研究目的与意义

2．主要的研究方法、手段、途径和视角

．课题难点或关键点以及解决办法

四、做得怎么样？课题研究的主要阶段成果（500~1000字左右）

1．立项时的预期研究成果和实际达到的研究成果对比

2．课题应该有同行专家鉴定报告（如有需要科研处可组织专家验收）

．成果创新程度

五、反思总结：存在问题及需要说明的情况顶岗实习报告范文，哪些研究内容未按计划完成清蒸桂鱼，原因

何在？（500~800字左右）

注：上述第二至四部分是结题报告的正文部分，每部分的字数根据实际情况

自行掌握，我们给出的字数只做参考。

范文：新课程下个性化阅读和写作教学研究”课题结题报告

主持人：江苏省靖江高级中学钱萍

一、课题实验的背景及意义

《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学《语文课程标准》的颁布，

指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出

语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础朝代顺序歌。

在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想

1

方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力学校安全应急预案，培养爱美的情趣英文作文，

发展健康的个性唐宋诗词鉴赏，养成良好的意志品格为什么输入法不见了。语文课程必须根据学生身心的发展和语

文学习的特点空间昵称，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求

知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神王忠军，倡导自主、合作、探究的学习方式老男孩 歌曲。

强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习孝敬父母。

培养创新能力和实践能力是素质教育核心企业团建。个性化阅读和写作教学注重培养学生

语言文字表达能力，提高学生语文素养百老汇爵士乐，挖掘语文教育中人文内涵2016年高考录取分数线，而写作是运

用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程科学发展观最鲜明的精神实质，

是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现在路上文章。培养学生阅读和写

作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。

二、课题实验的进展

1．方案的制定

语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课

程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和《新课标》思

想等现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基

本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互

动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研

促提高工作经历描述，以提高赢发展三八节是法定假日吗，以发展求质量”的目的。

2．研究的重点

新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发

展，培养出丰富多彩的人格。心理学研究指出：“思维能力是人的智力的核心。

培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务大学辅导员工作总结。”传统教学是教师灌输端正的工作态度，学生被

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动接受，精于分析空中交通管制，教学形式单一，很显然炖肉的做法，学生的思维受到严重的束缚教育教学案例，更谈

不上培养出丰富多彩的人格呵护 作文。采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学

生的思维能力莫等闲白了少年头空悲切，实现个性化的教学，达到教学相长，师生共进智燕，提高教学质量伯牙绝弦课件，

亟待研究解决。基于此，我们确定以下几方面作为研究的重点：

（1）写作教学现状和对策。

（2）个性化阅读写作教学和语文教师的创新意识培养北京的四合院。

（）个性化写作中科学的思维训练体系笔记本摄像头怎么打开。

（4）写作教学和语文课堂的交融、整合生成目录。

（5）个性化写作过程中资源的开发软弱的我变刚强。

通过重点研究，达到以下目标：

（1）课堂教学：师生民主，氛围宽松201安徽高考，学生学习兴趣和积极性提高，形成自、合

作、探究的学习方式翡翠岛门票，发展学生个性；

（2）队伍建设：积累语文学科教学改革经验和教学案例xp下安装win7双系统，提高参与教学改革的教

师的业务素养和学科科研能力水平情系，为学校培养学科骨干和学科带头人，提高我

校语文教学质量；

（）学生能力：提高学生阅读写作水平适合20岁用的眼霜，同时也促进学生思维品质、健全人格的

形式和发展上海海洋大学是几本。

．主要研究方法：

①调查研究法：我们在课题的研究中北京城镇人均工资，对学生进行了问卷调查卫生统计，了解和把握学生、

老师在教学中的现状和感到的困惑，以便及时调整教学策略。

②文献分析法：课题组及时搜集、整理、借鉴国内外教学的相关理论、实践经验

和教学案例中国好声音 月半小夜曲。

③行动研究法：通过一系列社会活动师恩难忘，让学生在生活中不断观察和感悟，注重挖

掘材料和积累素材北京市租房合同。

④经验总结法：将在实践中搜集到的材料进行归类整理烟雨蒙蒙小说，并从中总结出具有推广

价值的经验和方法。

4．课题实验的组织与实施

课题起止时间从2006年至2009年人生best ten，具体分三阶段开展：

（1）从2006年10月至2007年9月为起步阶段：转变观念情人节语句，更新理念。制订方

案芙蓉楼送辛渐 王昌龄，明确思路，做好计划，组织实验教师学习“个性化教学”课题相关理论，要

求教师教学时明确学生的主体地位，尊重学生自身经验上海塔，尊重学生个性差异，实

施个性化教学为了和平纪录片第一集。

（2）2007年10月至2008年9月为攻坚阶段：理论创新月饼的来历，有所突破党支部对转正的意见。探索语文

个性化教学与培养学生思维能力尤其是创造性思维能力的关系。

（）2008年10月至2009年10月为总结阶段：运用整合，总结结题大学排名全国。对各阶段

的测试数据、资料统计进行分析整理，撰写实验报告，介绍实验做法。

现将各阶段的具体做法总结如下：

（一）起步阶段：转变观念，更新理念

1．领导重视麻辣小龙虾是哪个地方的菜，骨干参与，更新理念2019高速免费时间，深化认识

课题开题后，语文组成员人人参与，深入学习《基础教育课程改革纲要（试

行）》和新的《语文课程标准》，认真研究“新课程语文个性化教学实验研究总

方案及实施方案”；课题组教师一起交流谈心得中考成绩查询电话，认识传统教学带来的弊端短头发发型图片女。通

过学习讨论，深化了对课题的认识，在沉重的反思的同时，打开了教学的一扇新

窗户。

4

2．结合本校实际，制订课题方案，明确实验研究思路。

课题开题之初，要求教师转变观念处心积虑的意思，从上好第一堂实验课开始，课课落实网络新词，明

确学生的主体地位木牛流马的故事，尊重学生自身经验，尊重学生个性差异日月潭的课文，实施个性化教学。

结合语文学科教学的特点，明确要重视语文基础剑灵xp系统能玩吗，培养学生良好的学习习惯，提

高学生学习语文的兴趣。我校语文教研组围绕“新课程下个性化阅读和写作教学

研究”这一课题，进行了广泛的探索再见了我最亲爱的人。作为课题的领衔人，我带领全组人员作了

以下几方面的尝试。

一、开展“经典重温”阅读工程

阅读自古以来就被人们认为是传播人类文化、吸取思想精华、培养审美情趣、

提高精神境界的最佳方式网球计分。新课程标准要求，在课内阅读的基础上中秋团圆美好古诗，强调学生“课

外自读文学名著（10部以上）、科普书刊和其他读物，总量不少于00万字”2015北京高考语文。

与新课改相适应的新高考也明确地将十部名著列入江苏省高考考查范围。因此，

为学生开列书目好看的拍照姿势，指导学生利用课余时间进行阅读积累已成为语文老师的当务之

急大学英语四级考试技巧。我校语文教研组经过认真研究后跨越百年的美丽课文，决定三个年级一盘棋，高中三年学生必须

有整体阅读的计划。

附新课程推荐篇目阅读安排表：

时间

书目

作者

活动内容

第

一

5

学

期

09.01——10.15

谈美书简

朱光潜

讲座

10.18——11win8 1如何升级win10.15

呐喊

鲁迅

读书交流会

11.18——12书籍版式设计欣赏.15

泰戈尔诗选

（印）泰戈尔

诗歌朗诵会

12.18——01.15

老人与海

海明威

读书交流会

6

寒假

三国演义

罗贯中

讲座

第

二

学

期

0外资银行有哪些.01——0.1

语文常谈

吕叔湘

语文知识竞赛

04.01——04昆虫记读后感600.0

论语通译

文言知识竞赛

05.01——05.10

莫泊桑短篇小说精选

（法）莫泊桑

7

讲座

05视错觉图片.11——05老村与老屋.20

鲁迅杂文精选

鲁迅

讲座

05.21——05.0

朱自清散文精选

朱自清

讲座

06创办公司.01——06历年录取分数线.15

堂吉诃德

（西）塞万提斯

读书交流会

06仓库安全管理制度.16——06公共安全管理.0

子夜

茅盾

读书交流会

8

暑假

欧也妮·葛朗台

（法）巴尔扎克

读书交流会

红楼梦

曹雪芹

讲座

哈姆莱特

（英）莎士比亚

读书交流会

第

三

学

期

09楚门的世界 影评.01——09足球知识.0

孟子选注

9

文言知识竞赛

10年终总结范文开头.01——10.15

契诃夫短篇小说精选

（俄）契诃夫

讲座

10中秋散文诗.16——10投资意向书.0

家

巴金

读书交流会

年国际禁毒日主题.01——11.15

茶馆

老舍

读书交流会

11克罗米芬.16——11.0

歌德谈话录

（德）艾克曼

讲座

10

12.01——12房地产报.15

女神

郭沫若

诗歌朗诵会

12非主流qq.15——12.1

巴黎圣母院

（法）雨果

读书交流会

寒假

复活

（俄）列夫·托尔斯泰

读书交流会

第

四

学

期

02.17——04左脸长痘痘的原因.05

庄子选译

11

文言知识竞赛

04.06——04臀组词语.20

西厢记

王实甫

读书交流会

04.21——04死机英文.0

匹克威克外传

（英）狄更斯

读书交流会

05.01——05.10

普希金诗选

（俄）普希金

诗歌朗诵会

05草船借箭的主要内容.11——05宫颈炎的.20

雷雨

曹禺

读书交流会

12

05高一数学集合练习题.21——05的危害.0

欧·亨利短篇小说精选

（美）欧·亨利

讲座

06returnto.01——06企业沙盘模拟.10

边城

沈从文

读书交流会

第五学期

暑假

尘埃落定

阿来

读书交流会

除阅读教育部推荐的经典著作外，我们还要求学生做到以下几点：

1．天天三个“一”：要求学生每天诵读一首古诗；课前交流一句座右铭；回家向

父母背诵一句格言。

2．周周三个“一”：每周写一篇读书心得；举行一次读书会，在交流中互相促进

和积累；每周一次专题讲座金华职业技术学院自主招生，由语文组教师分工协作，就写作中的基本理论进行

指导。

1

为配合读书计划，各年级在平时及寒暑假的作业布置上特别注重阅读、写作的安

排台语歌曲排行榜，例如：2006年高一年级布置的寒假作业是

（1）阅读：完成新课程推荐篇目阅读任务——罗贯中的《三国演义》；阅读时需

做读书笔记黄酒是什么酒，开学后将举行读书报告会，进行交流内热体质。

（2）写作：完成四篇小作醍醐天皇，其中两篇为《三国演义》的读后感或文学鉴赏。

（）积累：完成20首诗歌及其欣赏内容的背诵任务，一天一篇，开学前的作业

检测将从中挑选五首进行考查。

为落实教学大纲的要求刀剑神域壁纸包，适应新课程改革的潮流形容夏至的优美诗词，高二语文备课组于2007年

推出文学名著导读系列校本课程一辈子的爱。老师们带给了同学们一份红楼大餐安全生产责任制，解说了《围

城》的经久魅力lotof，诠释了《哈姆莱特》。让高二学生走进了文学的殿堂，享受了

一次文化的盛宴。2007年12月，在校园文化艺术节上深圳工商局注册公司查询，我校举办了“弘毅读书报

告会”，学生们就自己的读书经历与思想感悟作了交流。一项项活动的开展让阅

读真正成为了“悦读”。经典的重温2020年山东高考分数线，让学生陶冶了情操鱼鳞痣，放飞了思想，积累了

素材6月份适合去哪里旅游，拓宽了视野，成了学生写作的源头活水重阳节小报。2008年由语文组陆纪登老师参与

编写的名著《快捷通》出版，成为文科学生阅读名著的辅助资料入伏是哪一天。

二、营造语文课堂文化氛围安徽省中考时间，激发学生写作兴趣

1．创设个性化课堂教学情境

学校在教室墙壁上张贴古今中外名言警句，并开设图书角杨广让宫女穿开裆裤，让学生家中的书籍

流通起来高中英语听力训练。2．挖掘教材中写作素材

高中新教材精选了大量文质兼美的文章天时不如地利，这些文章既是很好的课文，又是很好

的素材20家银行停房贷。整合课本材料第一个和最后一个，指导学生运用到作文中去是提高学生作文切实有效的措

施寒雪。为此祈祷爱情，我校高三语文备课组做了,大量工作，编写了独特的校本作文材料河南农业大学分数线。

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高三备课组长在2007年我校对外公开教学中展示了这一成果鼎盛的意思，得到了兄弟学校的

一致好评。

三、课堂内外的整合行动

1．2006年高一备课组开设了“快乐作文”校本课程，2008年开设了“经典阅读”

校本课程，在校园网、校报上开设专栏男人如衣服，并定期印发刊物，将学生习作结集出版建筑给水排水论文。

2．邀请专家来校讲学。王力教授的讲座提高了学生对古典文学的兴趣，作家毕

飞宇、祁智、范锡林的讲座放飞了学生想象的翅膀相爱穿梭千年歌曲，激发了学生的创作热情电影 霸王别姬。校

电视台定期播放名著的讲解国歌的诞生，如“百家讲坛”的精彩节目的播放让学生在欣赏中

得到提高升华，这些都受到了学生的热烈欢迎。

．重组骥江文学社pvc是什么，不定期举行作文讲座、作文竞赛等，利用丰富多彩的形式提

高学生的写作兴趣怎样搭配服装。语文组2007年先后组织学生参加了三次省作文大赛联欢会搞笑节目。在江苏

省第六届“中学生与社会”现场作文大赛中谁身在曹营心在汉，我校顾碧阳同学荣获高中组特等奖，

朱葭同学荣获二等奖；在省教育学会主办的“高考作文杯”江苏省首届高中生现

场作文大赛中，我校徐天娇获特等奖，展楠、田晓贝、秦晴荣获一等奖；蔡慧、

郭煜、周逸人荣获二等奖现在开什么店赚钱，我校被授予了优秀组织奖；在教育厅主办“镇中杯”

第七届高中生现场作文大赛决赛中助组词语，朱葭、田晓贝、鞠云三位同学荣获省一等奖。

语文组辅导学生参加省中学生现场作文大赛，我校高三（19）班戴唯、三（21）

班常晓丹获首届“高考杯”创新读写大赛一等奖，取得了南京大学自主招生的资

格小满节气养生。在江苏省第七届“中学生与社会”中学生现场作文决赛中谷歌翻译网页，高一（）班赵宸

艺同学荣获高中组一等奖。2008年11月2日我校组织部分学生参加了由江苏省

教育学会主办的“高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛表达能力差怎么办，我校选手钱

梦姣获特等奖，赵宸艺、唐燕、黄诗婕、孙燕霏、周晗5名同学获一等奖，二等

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奖4名，三等奖8名的好成绩。我校被授予“优秀组织奖”。2008年组织学生参

加“我与经典有约”征文比赛，高三（7）孙熙伟、魏艳波同学获省一等奖，另有

二十位同学获省二三等奖。

4.举办丰富多彩的活动，激发学生的兴趣，使课内知识得以拓展延伸关于中秋节的对联。2008年5

月，结合高二所学《唐诗宋词选读》军事历史，全年级举行了诗词名句默写比赛东京奥运会赛事日程表，又举行

了“走进经典”唐诗宋词朗诵比赛，学生自己写串台词陈翔六点半之废话少说，自己主持，自选朗诵篇

目和配乐，经过激烈的竞争，高二（7）班陈靖雯同学脱颖而出父子连心，先后参加了靖江

市、泰州市“雅言经典朗诵比赛”，获得了泰州市二等奖文言文阅读题及答案。

5．2009年，在语文组的团结协作下中国航母造价，第二届“高考”杯（华东地区）创新读写大

赛复赛在我校成功举行玛格丽特 希尔达 撒切尔。我校高三两位同学获读写大赛一等奖，取得了名牌大学

自主招生的资格；我校两位同学在“苏教国际杯”第九届江苏省高中生现场作文

大赛中荣获一等奖；一位同学在“新语文学习杯”第八届“中学生与社会”现场

作文大赛中荣获一等奖；七名同学在江苏省“高考作文杯”现场作文大赛中获一

等奖春天吃什么水果好。赵宸艺同学代表泰州参加了首届全国中小学生“中华诵”夏令营活动，我

校被评为省语言文字工作先进学校。

四、走进生活高考历史万能公式，重在实践

“语文即生活，生活即语文录音机怎么录音。”我们经常组织学生开展研究性学习和考察活动事无巨细。

生活是创作的源泉怎么样写辞职信，在课余时间组织学生考察家乡名胜古迹和地名由来、传统习

俗、饮食文化等春天的作文400字，拓展学生视野信用社柜员述职报告，让学生认识到生活中存在众多的写作素材。2006

年高一学生利用寒假对靖江店铺名折射出的文化现象作了深入调查研究并撰写了

调查报告动静结合。2008年汶川大地震后现代诗歌，语文组配合校团委在高一、高二年级中发起了

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“写给灾区孩子的一封信”征文活动生肖文化，倡导学生将视野投向社会，关注生活黄鹤楼，从

而培养学生的人文情怀孙锂华，锻炼学生的多种能力。

（二）攻坚、发展阶段：理论创新一只想飞的猫童话故事，有所突破

1．理论学习是基础，创新是根本。课题组所有成员认真交流探讨货币基金收益排行榜，并结合学校的

课题科研实际做了认真反思。正是沿着这条教改科研的思路，每学期语文组成员

积极撰写论文，三年来，有数十篇在国家级论文比赛中获一二等奖有关汉字的字谜。

2．我们以课堂教学为研究主渠道，抓住重点，探讨个性化教学的新模式，探讨个

性化教学和发展学生思维的关系肝癌患者的饮食。

教学模式是沟通教育理论和实践的最好桥梁，我们通过一定的教学模式将个性

化教学理论贯彻到个性化教学中去，这样才能达到经验普及的目的。研究过程中关于雾霾，

课题组老师及时总结独生子女的，并将成功的经验运用到教学实践方阵。通过自主阅读美育云端课堂观后感，合作探

究，师生互动的教学广西高考成绩，展示了语文课堂的魅力一个萝卜一个坑，也体现了学生的个性。2006年我

组羊琳老师在省语文优课评比中获二等奖；2008年我组荣雪飞老师在省语文优课

评比中脱颖而出，荣获一等奖；2009年羊君老师在省语文优课评比中获二等奖；

丁杰老师获泰州市语文优课评比一等奖水姻缘歌词。黄越前、荣雪飞、羊君、曹成玉、羊琳

等老师胜任高中循环教学不变的步伐。

（三）课题总结阶段：运用整合，总结结题

艰辛的探索产生了可喜的实验效应珠海长隆海洋公园。我们首先看到的是2018国家公务员职位表，实验教师乃至其他教

师的教学观念变了，意识到教学同样需要与时俱进20年后的我作文，能逐步意识到以新理论指导

实践的重要性简历上的照片，教学方法灵活了，教学手段丰富多了神道之门，青年教师也由一个高起点

迈入，在实验中成长起来六一儿童节画画图，能够熟练的驾御课堂非洲大蜗牛，实施个性化教学动漫qq头像。课题实验所

带来的教学教研成果是明显的，成绩是可喜的，教师业务素质水平提高了，教学

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科研能力增强了my happiness什么意思，课堂教学面貌焕然一新高中三年规划，学生的学习积极性提高了，高考成绩

稳中有升距离是爱情的绊脚石。然而，我们清晰地认识到，这只是提高我校教育教学水平的一个良好

开端，在接下来的教学科研过程中，我们将把“语文个性化阅读与个性化写作教

学”课题实验研究精神继续延伸，深入挖掘，拓展课题中学生自主学习，合作探

究，训练思维经典英语，个性发展的内涵。

三、课题需要进一步深入研究的问题

该课题进行了三年，形成了系统的理论体系运营总监，对培养学生的学习兴趣和学习习

惯，培养学生自主、合作、探究的学习方式格陵兰岛英文，发展学生思维能力尤其是创造性思

维能力等方面作了有益的探索，但还有许多实际问题亟待解决。例如，怎样促进

学生由获取知识到形成能力的转化反事故演习，怎样在语文个性化教学中促进学生个性得到

全面健康的发展新乡八里沟，个性化教学的评价问题等等唐睢不辱使命，都是我们今后继续要研究的问题。

教改的路是艰辛的，但也唯有这种艰辛才能带给我们快乐和欣喜。我们已经取得

了一些成效我相信我就是我，但这只能作为我们今后继续课题实验的基础个性写真，我们将以此为动力，

与时俱进，开拓进取夏梦去世。

2010．5．10

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