2022年五年级英语上册说课稿最新范文（精编版）

2022年五年级英语上册说课稿最新范

文

五年级英语上册说课稿范文一

一、教材分析

说课的内容是牛津小学英语5B的Unit8洞庭湖，这个单元的核心内容

是“周末活动”。本单元和Unit4的Whatdoeshe/sheusually

doonSundays?He/Sheusually…有一定联系兵不厌诈的兵是什么意思，通过周末活动引出

本单元的四会内容和昆虫名称经典英文网名。涉及的句型有：Howdoyou

spendyourweekends?Howdoeshe/shespendhis/herweekends?

二、教学策略

新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发金球奖获奖名单，倡导

体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到

发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标尼米兹级，落实教学重点、

化解教学难点四月八是什么节日，本堂课借助flash：do

youhaveany

hobbies?复习了平时的活动;借助一些小奖品，如塑封的蝴蝶，

螳螂等，激发学生的兴趣qq空间为何打不开，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我

借助多媒体课件化解难点。在整个教学中，我注意师生的互动，从唱

-游戏-对话-猜谜等活动完成了本课的教学任务依依不舍。

三、教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角

度的有机结合，本着这样的认识守门员打一字谜，我对本课设计了如下教学目标：

1

1.情感目标：通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣;学生

能敢于、乐于、善于开口讲英语半的拼音，积极参与交流，树立学好英语的信

心。

2非常造句.认知目标

(1)、四会掌握词组：attheweekendslearnfrom三会词组

ofcoursecatchinsectswatch

carto等以前学过的词组生命不可承受之轻。

(2)、句型：Howdoyouspendyourweekends?Ioften

Howdoeshespendhisweekends?Heoften…

Howdoeespendsherweekends?Sheoften…

()、能听读课文并理解熟读任务驱动型作文。

电视剧小宝和老财.能力目标：学生能用英语进行生活交际，了解同学和家人的平

时活动。同时通过调查让学生体会合作的重要性自我介绍200字。

四、教学重点、难点

1.教学重点是学生能听说读写单词词组

(weekends2018春节联欢晚会.,attheweekendslearnfrom能运用Howdoyouspend

yourweekends?Howdoeshe/shespendhis/herweekends?进行交际谷歌退出中国市场。

2如果余生不快乐.教学难点是catchinsects这个三会词组的发音寿命最长的狗。通过第一人

称的练习转化到第三人称单数。

五、教具、学具准备

1.教具：电脑、塑封好的昆虫、单词卡片

2童年曹文轩.学具：学生自备各种形状的实物。

2

六、教学过程

1.歌曲激趣整改报告，营造氛围

英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一新晃操场埋尸最新消息。

“Doyouhaveany

hobbies?”这首活泼的歌曲既能感染学生，调动学生的情绪四维彩超几个月做最佳时间，歌

词中的词组如：watchTVgrowflowerstake

photos等又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。

2知足 苏运莹.联系实际，学习新知

小学高年级学生仍以形象直观思维为主。所以孕妇饮食营养，我一开始利用学

生常用的报数让学生自然引出周六周日，然后老师示范说weekend

，说得出的奖励一些塑封的小昆虫，然后自然引出词组

catchinsects既是对学会新单词的鼓励破茧歌词，又为第二课时的学习打下

基础

.趣味游戏听妈妈的话，巩固掌握

从昆虫引出周末活动开机运行，从同桌之间的互问又引出第三人称单数的

练习。为了巩固第三人称的练习，老师可以提供一些人物，让学生来

猜一猜他们怎么过周末的洛克王国圣龙大电影。特别是当老师提供一些名人来猜时教育学专业，学生

感觉特别兴奋，那时他们的偶像呢?这个过程看似游戏靠近你温暖我，其实学生在

不知不觉中对今天的句型在不断的操练上海迪士尼门票购买。

4养颜粥.精选题型，适当练习

英语教学除了口头练习，也要注重写的练习大年初五习俗。特别是到了高年级，

学习内容更深了，学生一定要听说读写齐头并进，才能够掌握课堂知

识中长跑，所以本课我设计了几个填空小练习微电影剧本，让学生对第三人称单数的人

称变化和助动词的运用能自如的判断和正确的理解，错误的地方一起

分析。

5.布置作业，学以致用

如何让今天的所学用到生活中去电饭煲食谱，刚才的练习只不过是一些机械

性的操练周冬雨主演的电影，如何让学生运用到实际生活中去，我设计了一个调查表，

让学生调查家人是怎么过周末和节日的清川江战役，下节课交流，看谁的周末活

动丰富，学生的任务明确了土豪劣绅的意思，任务能顺利完成了，

那我的本课的教学任务也完成了。

五年级英语上册说课稿范文二

我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课

是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达

法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。我以“任务型”

教学为纲领，结合“TPR”教学法华育中学，通过听裙子英文怎么写，说，读，写你喜欢大海，演偶像来了主题曲，画，

唱等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣思美人演员表，鼓励同学们大胆运用英

语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和

喜悦感。

下面，我先分析一下本课的教学目标。由于教学内容的加深，从

五年级上册开始彩带玫瑰花的折法，每两课为一大课张蓝心个人资料。单课为情景会话，双课为词汇与

句子以及各种活动制作等attend是什么意思。本课为第一课，根据《英语课程目标》提

出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力电子商务 网络营销，

结合这一目标要求怎样报志愿，以及本册书的特点现将本课教学目标设计如下：

4

一：知识目标：

1：能够听加纳是哪个国家，说What;;sthisinEnglish?It;;sacow自荐信怎么写.

Isthatacowoverthere?o,wecallitacalf好看的漫画推荐.

WhatdoyoucallitinEnglish?

Wecallitafoal.

2:能够听说并区分单词：horse和foal,cow和calf网页被篡改怎么办.

二：情感态度目标：

1)进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2)培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

)通过本课的学习培养学生爱护小动物的良好品质快乐的六一作文00字。

三：学习策略目标：

1)能够在学习和课堂活动中集中注意力15~20分钟运球突破。

2)通过本课的学习培养学生良好的观察力、对比能力并能区分不

同动物的成年及幼崽。

四：文化意识目标：

注意汉英两种语言中对幼小动物的不同称呼方式：英语中很多小

动物有专有的名称作称呼圆明园重建，而不是在名称前加“小”(small)波澜壮阔的意思。

结合本单元以及本课的教学目标英语俗语，我把本课的重难点设定为：

1：重点What;;sthisinEnglish?It;;sacow.

Isthatacowoverthere?o,wecallitacalf低保申请书.

WhatdoyoucallitinEnglish?

Wecallitafoal.

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2：难点horse与foal,cow与calf何炅真实身高.

要解决本课的重难点关键是要先让学生明白horse与foal

,cow与calf的区别outlook自动回复设置。我采用了图片对比的方法先让学生明白同

样是一种动物成年的与幼崽的英语表达方式是不一样的性价比车。经过一系列

单词教学活动之后再通过围绕教材晚会游戏节目，设置语境——回到教材厦门海沧动物园，强化感

知——抛开教材，自由交际三个教学环节完成本课重难点。

以上是我对教材的分析，下面我对学生进行一下分析：

五年级的学生在此时对英语学习已经有了一定的经验并养成了

良好的学习习惯杭州师范大学分数线，形成了有效的学习策略经适房申请，他们对英语学习有着浓厚

的兴趣。他们渴望获得更多的锻炼机会。因此“采用活动途径，倡导

体验参与”将是本课的主要学习方法。

下面我就将本课的教法与学法进行一下分析：

为完成本课的教学任务，我采用的是以任务型教、学法为纲，

“TPR”教学法与学习法贯穿全课程。根据《英语课程标准》中提出

的“采用活动途径蓝蓝的天空白云飘，倡导体验参与”的要求，结合儿童好玩，好动，

好表演等特点，我把全班分成四个人一组的小组湖南卫视小年夜2014。每组同学的知识水

平和性别各有参差龙马春风什么意思。这样有助于学优生帮助学困生和男女同学平等相

待增进友谊胡一天夏至未至。在任务驱动型学习法过程中保证每位同学都参与进来巴南幼儿园，

培养学生的团队精神和竞争意识when you are gone歌词。我设置了给单词亲戚、画出听到

的单词帮李燕认动物等活动旨在让他们在轻松愉快的行动中输入语

言，让他们在做中学，在表演中学(Learning

bydoing/acting…)，从而激发他们的学习兴趣苏打绿的歌，培养他们运用

6

英语进行交际的能力。

最后我说一下我对本节课的教学程序的设计。

Step1Revision热身互动田忌赛马的计策提出者，自然导入厦门店面装修。

在教学活动开始我设计了唱他们最爱唱的Themore-

wegettogether活跃课堂气氛，学生在手舞足蹈的过程中不知不

觉走入新课捷波主板。布置任务帮李燕认动物仙露琼浆是什么意思。

Step2Presentation引入新知虾仁怎么做，层层突破电动车电池品牌。

在教授单词的时候我设置给单词亲戚、画出听到的单词等活动

包括了师生互动新学校新同学，生生互动动名词作宾语，小组互动保育员工作心得。我还将单词的学习与句子有

机的结合起来。比如学习了horse之后东风好作阳和使，我说We

youcallitinEnglish?

在不断的重复与演示下让学生明白句子的含义洗面奶哪个牌子好，为下一步句子的

学习打下伏笔。这样由单词逐步扩展到句子。在由句子扩展到其他的

单词，培养学生的思考能力和运用英语的能力。

StepPractice趣味操练，巩固新知

首先让学生听录音标号，然后跟读课文使学生读准语音，语调。

最后小组操练并展示成果。旨在创设一种真实的语境贝利球王，培养他们的兴

趣并模仿外教的发音fn键不能用。

五年级英语上册说课稿范文三

一

说教材：新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目

标是培养学生的综合语言运用能力碧空如洗造句。而综合语言运用能力又以学生语

7

言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合

素养为基础。

《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和

完成真实的教学任务日记格式图片，从中体验学习的快乐。因此我采用“任务——

探究——创造”型教学方法美的电烤箱，让学生在有趣，开放式的语言环境中，

学会观察hooked on a feeling，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识

和各种语言应用能力。我说课的内容是第十一课的第一课时有意义的话。这是一

节情景对话课秦时明月 小说，围绕“征询意见”这一日常用语展开门球。在第三课中，

学生已经能用“

wouldyoulikesome…?”进行询问。能听懂会说chicken，

pop,milk父亲的江湖,asandwich汕头石炮台公园。本课时的教学内容为用“What

wouldyoulike?”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认

识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑2016日历，我确立本课时的教学目

标为：

1、知识目标：能听懂会说

I;;uldyoulike?Yes,I;;dlike……

2、能力目标：听懂会说hamburger、Frenchfries、pizza、pop。

、情感目标：能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发

学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

4本课时的教学重点是：能听懂会说

I;;uldyoulike?o,I;;d

like……听懂会说hamburger、Frenchfries、pizza、pop钱塘江大潮的诗句。教

8

学难点是能用“Whatwouldyou

like?”征询别人意见以及hamburger魂断蓝桥经典台词,Frenchfries的正确发音怀孕的早期症状信号。

5学情分析：由于学生已学过类似的对话诧异的近义词，我打算以对话的形式

讲授新知识。

6教具准备：录音机，卡片怎样画眼线，多媒体

二教学方法：

讨论法，讲授法十二生肖年龄表，演示法广联达软件，练习法

三教学程序：

为实现以上目标跳跳糖为什么会跳，我是这样设计教学过程的：

(一)、Warmingup

1、Singsomesongs西湖龙井冲泡方法.

2、Playagame.快速呈现食物图片寻龙诀什么时候上映，做问答daoyou。

(通过唱唱、问答的形式丹皮的功效，不仅吸引学生的注意力casio数码相机，调动积极性花车图片，

而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫关于长城的民间故事，

构建了知识表象。)

(二)、Revision

(紧接着教师摸着肚子，作饥饿状)引导学生一起说出I;;mhungry，

围绕呈现的图片快速对话终止劳动合同。

(以对话的形式19ise，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知米约大桥，同时

对I;;mhungry进行了渗透。)

(三)、Presentation

1、依次呈现somebread、somejuice的图片绿森林。

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T:Wouldyoulikesomebread?

S:Yes安徽高考试卷,please

2、T:I;;mthirsty独家记忆 陈小春.(教师作干渴状，引导学生边做边说

I;;mthirsty.)

T:Wouldyoulikesomejuice?

S:Yes建党周年,please.

T:Hereyouarednf夏日套.

通过已掌握的句型新授hamburger安全警报,Frenchfriespizzaflash按钮,pop。

(利用旧知，在已熟练了的交际语境中学习新单词，同时配以相

应的图片，加深了对单词的理解长豆角怎么做好吃，也降低了难度年级工作总结。并即使由师生操练

转向生生操练岳母的幸福生活，由模仿提高到运用丁俊晖vs塞尔比，这符合学生的认知规律凯尔特人队。)

、(呈现以上四幅新授图片)Makeoutsomedialogues金钱的魔力主要内容.

(将单词融进有实际意义的对话中，充分体现在交际中教，在运

用中学的理念宫颈糜烂，通过这种方式便于学生的理解和运用西安交通大学专业。)

4、(请一名较突出的学生引导作干渴状)：

S:I;;odrink高中化学实验.

T:Whatwouldyoulike关于云的诗句,please?

S:I;;dlikesomepop英雄联盟更新包md5校验失败,please!

(教师作饥饿状)：

T：I;;oeat.

S:Whatwouldyoulike以身相许什么意思,please?

T:I;;dlikesomeFrenchfries,please!

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(在说的过程中予以图片加以配合，帮助理解;由模仿到练习心悦dnf，反

复刺激学生的感官，增强学生对新知的理解和运用。)

(四)、Practise

1、Listentothetapeandreadafterthetape.

2、Actoutthedialogue重阳节慰问.

(在听读的过程中培养学生良好的学习习惯，通过演演的形式让

学生在情景中练习达到掌握的目的。)

(五)、colidation

1、Makeasurvey爸爸跑运输儿子代替.

2、Who;;sthebest?

(师生示范表演为学生提供一个可操作的模式黄渤2014春晚歌曲，以任务型的活动

方式米洛斯的维纳斯，通过合作学习太宰治斜阳，并予以评价知道，给学生提供平等的说英语的

机会，鼓励学生在竞赛中学，这样既创造了轻松愉快、自然和谐的课

堂气氛，又促进了交际活动的展开。通过“Apple

Tree”的评价总结青春舞曲舞蹈，让学生认识到集体目标的实现离不开个人的

努力，激发其进一步追求成功的欲望。)

(六)、Homework

1、Readafterthetaperecording.

2、Makeupadialogueinpairs桂花的作用.

(将课内的学习延伸到课外内存条检测工具，维持学生的学习兴趣感情文章。)

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