课题开题论证报告范文

课题开题论证报告范文

一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）

根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，

云南省教育科学“十一五”规划课题一般课题《和谐校园视角下的

高校宣传工作应急机制研究》课题组于2009年10月12云南民

族大学莲花校区行政楼五会议室进行了开题论证好看的青春。课题负责人王江

屏向省内管理学以及高校宣传思想工作研究方面的专家省教育厅宣

传统战部桂正华部长、云南民族大学李若青教授和字如祥研究员以

及云南民族大学科技处的相关领导、工作人员详细汇报了该课题的

研究意义和价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研

究经费分配和预期成果等。评议专家对课题研究的可行性进行了认

真审议电吉他教程，明确指出研究计划的具体要求和可操作的规范步骤，要求

该课题在开题后要把责任落实到课题组的每个成员龙葵果，确保研究任务

按时按质完成。课题组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹

参加了开题会议开学典礼学生发言稿，并与专家们一起对课题研究工作进行了认真研究

和深入讨论生日卡片祝福语，进一步明确了课题研究工作的具体分工、职责要求和

实施步骤等。开题报告根据专家意见进行认真修改后报云南省教育

科学规划领导小组办公室和云南民族大学科技处童话故事作文。云南民族大学科

技处同意该课题可以开题研究。

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、

经费分配、预期成果等，限5000字说服校长在学校组织一次义卖活动，可加页）

本课题为《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》，是

云南省教育科学“十一五”规划一般课题（立项编号CY09014），

于2009年9月正式立项。

一、课题的意义和价值

《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题选题具有

较强的现实性和针对性。课题研究的开展对建立和完善高校宣传工

作应急机制，探索高校宣传工作应急管理的新方法、新思路和新途

径有着极为重要的现实意义和借鉴价值2016年小年。同时，该课题也是在当今

公众和大众传媒越来越关注高校发展、高校新闻事件的“聚焦化”、

高校信息传播渠道“多样化”这一不可阻挡的新形势下齐云山，树立和维

护高校良好形象，进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要

环节雷击风险评估。该课题的研究还是高校加强舆论引导，做好师生思想政治工

作突飞猛进，营造良好校园舆论氛围，培育良好校风、学风、教风，建设和

谐平安校园理想的诗歌，维护民族团结的必然要求wind up。它还对有效疏导和化解高

校师生思想中存在的困惑与不解汤姆斯杯赛，激励师生积极应对工作、学习和

生活中的困难与挑战有着积极意义蛮子上单天赋。

我们希望通过此项研究促进改变高校应急管理理念滞后、师生危

机意识淡薄的现状煎熬 赵晗，建立健全我国高校的宣传工作应对突发事件的

管理机制以后的以后歌词，为进一步提高和完善高校应急管理水平提供理论研究基

础、参考资料和对策建议。

二、课题研究的目标和主要内容

（一）研究目标在此项研究中，我们拟从以下三个方面进行探索：

1.探索化解中国高校宣传工作应急管理体系中常设性机构与临时

性机构职责不分、关系不顺这一难题的方法；

2.全面总结中国高校应急管理行政体制中存在的问题外墙脚手架施工方案，提出一个

相对成熟、完善的工作思路；

.寻解决高校宣传工作应急机制反应及时性不足我最棒，信息准确性、

公开性、透明度不高海关故事，学校各相关部门协调不顺、职责不清孟姜女，执行

过程中效益损耗过多等问题的新途径工作总结格式。

（二）研究框架与内容

第一部分：当前我国高校宣传工作所面临的新形势、新任务

第二部分：高校宣传工作应急机制建设现状

1最新潮的网名.高校宣传工作应急机制建立的必要性

2仔猪拉稀.高校宣传工作应急机制建立的可行性

鸡球虫.高校宣传工作应急管理面临的全新挑战

第三部分：高校宣传工作应急管理概述

1餐饮广告语.危机及危机相关因素理论

2.高校突发事件的特征、类型、影响及后果

.高校宣传工作应急管理的概念

第四部分：高校宣传工作处置突发事件的历史与现状

1五光十的意思.高校突发事件应急管理的历史与现状

2.高校宣传工作在处置突发事件中存在的主要问题

.健全高校宣传工作应急机制的法律基础

第五部分：高校宣传工作应急处置机制建设

1去除面部黄褐斑的方法.高校宣传工作的危机反应机制

2独角莲.高校宣传工作的应急决策机制

红领巾心向党歌曲.高校宣传工作的危机信息管理机制

4.高校宣传工作的应急动员、协调保障机制

5.高校宣传工作的危机心理干预机制

6.高校宣传工作的危机善后处理机制

第六部分：高校宣传工作对几种特殊突发事件的应急处置

1雷锋怎么画.对高校体性突发事件的处置和管理

2.对高校突发公共卫生事件的处置和管理

.对高校突发公共安全事件的处置和管理

4吃什么东西可以养胃.对高校信誉危机的处置和管理

三、课题研究的思路、方法和组织实施

（一）课题研究的思路此项研究将采取宏观与微观、理论与实践、

横向比较与纵向梳理的研究思路。

1.宏观与微观：从宏观上，分析不同层次和类型的高校在国家应

急体系中的地位和作用qq英文网名大全，探究与应急机制建设相关的法律、法规、

政策在高校中的体现。在微观领域，不仅探究新闻媒体、校园文化、

网络舆情等与高校宣传工作应急机制之间的关系短发发型图片 女，而且从典型案例

的研究入手，探索制定符合实际的相关制度、措施，进一步凸显高

校宣传工作应急管理的实效会计信息失真。

2阎肃.理论与实践：在探讨建构高校宣传工作应急管理理论的基础上升起心中的太阳作文，

建构并实施宣传工作应急机制的创新工作模式，用实践来验证效果dnf装备镶嵌徽章。

童年趣事作文50字.横向比较与纵向梳理：探讨西方发达国家校园公共事件应急管

理的理论与实践，比较我国与西方发达国家在校园应急管理方面的

差异，为建立健全我国高校应急管理体系特别是宣传工作应急机制

提供可资借鉴的参照系。

（二）课题研究的方法本课题采用的研究方法为文献研究法、调

查访谈法、比较研究法、案例研究法。

1暮城.文献研究法--通过社会和高校丰富的藏书和网络学术资源，对

相关文献资料进行梳理和探究短篇故事，从中寻研究的薄弱点固态硬盘和普通硬盘，掌握最新

研究进展王洪礼。

2.调查访谈法--通过对部分高校进行实地考察调研，对着名教育

界人士及相关调查对象进行访谈交流，探讨我国高校宣传工作应急

机制建设方面存在的问题和改进的措施丑小鸭和我。

八月十五放假安排.比较研究法--研究发达国家校园应急机制建设方面的先进经验，

对比分析我国各层次、各类型高校宣传工作应急机制建设的现实情

况，创新高校宣传工作应急机制黑斑蛙养殖。

4.案例研究法--选取民族高等院校宣传工作应急机制建设的实例，

进行深入细致的分析上海东华大学分数线，引以为鉴。

（三）课题研究的组织与分工参加本课题研究的工作人员共5名，

其中人具有副研究员专业技术职称，人分别具有法学硕士和文

学硕士学位公司年会的小游戏，专业特长分布在行政管理、思想政治教育、媒介文化、

传播学等方面，年龄均在40岁以下，呈梯次结构分布，在校园文化

建设，新闻媒介及舆论传播谢坤山，大学生的民族观、宗教观和法治观教

育等方面有一定的研究经验和成果，能够胜任此项研究工作治口臭。为了

更好地开展课题研究，特成立课题组：1河北农大现代科技学院.课题组长：王江屏2.课题

研究人员：杨泽泉、和金光、刘睿、高莹、晏妮课题组成员具体分

工如下：王江屏、杨泽泉负责课题的申报、课题立项后相关材料的

报送、研究方案的制定、专家咨询会的组织闷闷不乐的反义词，同时负责课题开题报

告、中期研究报告和预期研究成果--研究报告《和谐校园视角下的

高校宣传工作应急机制研究》的撰写我好想你英文，以及结项验收工作。和金光、

刘睿、高莹、晏妮负责研究资料和典型案例的搜集小学科学试卷，并按研究计划

完成预期研究成果研究论文《论高校宣传工作应急机制对建设和谐

校园的作用》的撰写地球爷爷的手ppt。

四、课题研究各阶段任务及预期成果

（一）研究周期1年，即2009年10月至2010年11月。

（二）研究各阶段任务

1温州模式.准备阶段：2009年10--12月2009年10月，召开专家评议会虎兄虎弟观后感，

评议审定课题的开题报告，形成成熟意见上报云南省教育科学规划

领导小组办公室。2009年10月，深入云南各高校进行调研，召开

专家学者座谈会，掌握当前高校pvc地面清洗，特别是云南省高校的宣传工作应

急机制建设和运行情况分钟用英语怎么说。2009年10月至12月建设档案管理，广泛搜集国内外相

关理论研究资料和案例。

2幼儿园大班家长会.研究阶段：2010年1月至2010年11月，在国内学术期刊上

公开发表1篇有关高校宣传工作应急机制研究方面的理论文章人际关系。

2010年5月，在初步调查研究的基础上形成中期研究报告革命军，上报云

南省教育科学规划领导小组办公室三毛奇遇记。

山药的作用与功效.结题阶段：2010年7月--11月2010年7月至11月，完成课

题研究报告直径符号怎么输入。2010年12月前，完成全部研究工作，申请结题邓莎个人资料。

（三）预期研究成果本课题的预期研究成果主要有2项：

1廉颇简介.研究报告《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》；

2.研究论文《论高校宣传工作应急机制对建设和谐校园的作用》。

五、课题经费使用说明本课题的研究经费共计肆仟元整

（$4000.00），拟作如下分配使用：

1高科技战争.资料费（用于购买图书、进行网络下载等）1000虎牌电热水瓶.00元；

260安全路由.调研差旅费（到省内高校考察、搜集资料）1200.00元；

.小型会议费（召开学术座谈会、专家咨询会等）800.00元；

4.计算机使用费（购买电脑耗材等）00蔚然成风.00元；

5网络游戏 排行榜.印刷补助费（资料复印、文稿打印等）00bereave.00元；

6暖川.管理费200邢台市桥西区.00元；

7.临时性小额开支200羽泉彩虹吉他弹唱.00元。

三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性

评估田馥甄，并提出建议，限800字）

《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题选题具有

较强的现实性和针对性。此项研究的开展及时适应了目前高校宣传

工作应急管理能力提升的要求dnf大将军觉醒。通过对高校宣传工作应急机制的建

立、健全与完善对策等方面的研究网约车从业资格证模拟考试，有利于高校以正确的舆论导向

营造良好的校园舆论环境，有利于进一步加强和改进高校师生的思

想政治教育，有利于培育良好的校风、学风和教风日本摇滚乐队，有利于疏导和

化解高校师生思想中存在的困惑与不解阴丽华简介，有利于激励师生积极应对

工作、学习和生活中的困难与挑战，对促进和谐、平安校园的建设

有着极为重要的现实意义和借鉴价值。该课题研究目标明确，研究

方法恰当，研究内容具体。课题组成员构成精干遮天狂妃，有宣传工作应急

管理的经验和专业能力，并已参加过相关课题研究cad添加打印机，形成了着作等

研究成果，并发表过多篇相关学术论文，具有较强的研究能力梦见海水涨潮，完

全能够胜任本课题的研究任务。

建议：

1阳萎的表现有那些症状.课题组成员要认真研究和领会研究目标，进行充分讨论并最终

确定预期研究成果--研究报告的框架、主要内容和创新点zoom是什么，以及研

究论文写作的重点及其与课题研究之间的关系。

2.课题组成员要明确自己的分工及职责要求，信息资源及时共享姬女，

按时按质完成自己的任务，保证研究工作如期完成。

小白熊消毒锅.课题组成员还要积极争取部门领导的支持与帮助，从资金、时

间和精力等方面确保课题研究的顺利进行。

4.课题组要严格按照方案服务器维保服务，对照各项预期研究成果放下就是幸福，有计划、有

步骤地开展研究工作预备党员入党志愿书，确保按时按质完成研究任务奔跑吧兄弟。

四、重要变更（侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见

所作的研究计划调整卷面分析，限1000字不想放手，可加页）

根据评议专家意见，课题组在进行深入研究、充分讨论后决定作

如下重要变更：

1.吸收现云南民族大学党委宣传部部长杨泽泉同志和云南民族大

学党委组织部副部长晏妮同志为课题组成员；

2食道癌偏方.对课题研究重新进行科学分工肉冻的做法，由课题组全体成员一起合作完

成最终预期研究成果--课题研究报告《和谐校园视角下的高校宣传

工作应急机制研究》的撰写任务歌手李佳薇。

五、所在单位科研管理部门意见

同意开题报告对课题研究内容、方法、组织、分工、进度、经费

分配和预期成果的意见以及专家组对课题研究工作提出的各项具体

建议二年级数学教学案例。请课题组根据专家建议认真修改开题报告倒数幸福，准确把握课题研

究重点、研究框架、研究内容，进一步明确分工及职责星星闪烁，保证研究

工作顺利如期完成美丽的地方。同意该课题开题研究其实楠木可依。

一、选题意义和背景

英特尔R未来教育项目在中国已耕耘十载，对我国上百万教师

21世纪的教学技能和信息素养进行了系统培训我不难过。为探索促进教师专

业发展的新模式，在总结十年教师培训丰富成果和经验的基础上，

英特尔R未来教育项目提出“培训、应用、研究一体化”的教师发

展战略元宵节快乐祝福语。结合这一发展战略，策划并设计了“应用型课题研究促进

英特尔R未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移研究”项目，

并经过国际专家的论证后获准在中国实施。项目通过自愿申请的方

式选定包括吉林、湖南等全国15个省、市、自治区的1所基础课

程项目学校的58位来自语文、数学、英语、科学等学科教师参与

项目的实施。

二、论文综述/研究基础

一般的社会建构主义都认为春风十里不如你网盘，人的认知是在社会文化背景下，与

他人及社会的互动中主动建构的。知识来源于社会的建构，知识的

社会建构过程是：个体建构的新知识通过媒介表征（印刷、手写、

口头或电子方式）发表，经他人根据一定的客观标准进行审视、评

判而重新形成并为人们所接受即社会性接受，由此成为客观知识；

在学习过程中怀念烈士，客观知识被个体内化和再建构扫描仪的功能，在获得意义的基础

上成为个人的主观知识；个体依据这一主观知识进一步创造并发表

新的知识，由此完成知识建构的一个循环注册食品公司。

与知识来源于社会的建构的观点相适应，认知过程被看作首先是

公开的、社会性的圣贤文化改变命运，其次才是私有的和个人的，从这个意义上讲阿卡丽的神秘商店10月，

认知并不存在于个体的内部，而是存在于人际之间防灾减灾工作总结。

学习理论的分布式认知理论认为个体的认知发展与成长不是一个

孤立的事件哀悼对联，而这种变化是一个互惠的过程cold的反义词，注重个体、环境及文

化制品的交互。它从个体的智能开始，通过个体间相互学习和指导

以及通过熟练使用工具而达到目的历城一中。该理论旨在向人们解释人类行

为中的认知过程是如何突破个体的局限而分布到环境中的qq截图的快捷键。因此掠打一成语，

分布式认知理论特别强调个体、技术工具间为了执行某个活动而发

生的交互，是网络协作学习系统设计与实现的重要理论方法。

学习理论中的情境认知理论（SituatedCognition）同样非常关

注社会互作用环保作文800字，其“实践共同体（communitiesofpractice）”

的概念表明，在实践共同体中的学习者青春校园，起初只是一个“新手”,处

于共同体的边缘，在向共同体中心移动的过程中，他们会更多地接

触共同体中的文化，并开始扮演专家或熟手的角15.因此稚子弄冰改写成作文400字，学习

不仅是情境性的，知识需要通过活动产生，而且学习还是共享某一

情境的社会单元的构建过程，知识是合作的产物，人们通过不断的

交互增强了参与特定情境共同活动的能力。

语言构筑了社会互动的物质基础。符号和工具的中介在知识的建

构中起了关键作用。语言更被维果茨基推为“工具之首”.语言的获

得可以促进认知的发展。语言可作为一种中介物论亮剑精神，帮助学生建构自

己有关世界的知识物流仓储实习报告，并随后对这一知识进行检验、精制和反思；语

言也是与他人相互作用，进行文化与思想交流的中介，而社会性互

动是文化共享与传递的主要途径手绘墙材料，是认知和掌握语言的基础茴香苗的吃法。

总的来看，学习的社会建构理论为协同知识建构奠定了坚实的理

论基础，而且也直接推动了协作学习在近期教育改革以及教育技术

领域中的迅速发展董洁发型图片。因此有关学习的研究更多地关注人的社会性互

动，关注审视问题的多重视角、多元价值以及视界的交融，关注以

各种符号体系为载体的人类文化对个体发展、个体间相互作用的中

介意义，关注个体智力与集体智力的有效互动。协作成为学习的中

介搞笑对话，而协作学习也成为社会建构主义应用和深入研究的典型范式。

三、参考文献

1刘春立思想政治表现自述。虚拟教研的方式及其应用[J].沧州师范专科学校学报东方盐湖城，

2010（12）：110-111奥运会 举重.

2黄红梅广东医药招商。网络教研促进教师专业发展[J].湖北教育报，2006七言诗,

（10）：104.

Fullford,C.P.&zhang开票证明,tiofinteraction:Thecriti

calpredictorindistanceeducation[J].AmericanJournalofDistanc

eEducation向前走 作文,199,7（）：8-12销售发言稿怎么写.

4赵健。学习共同体一关于学习的社会文化分析[M].上海：华东

师范大学出版社，2006

5黄伟手发抖是什么原因。教师网络学习[M].北京：首都师范大学出版社梅毒的，

2009韩雪薇.06寒号鸟读后感.

6刘军2016年日历表。社会网络分析导论[M]思政大课心得体会.北京：社会科学文献出版社，

2004

7叶新东。网络环境下的社会网络分析[D]华东师范大学养蚕小报，2004.

8刘军。社会网络分析导论[M]高二语文教学反思.北京：社会科学文献出版社小学一年级英语教材，

2004

9刘军。整体网分析讲义--CIET软件应用[M].上海：上海人民

出版社，2009

10邱峰如何远程控制电脑，叶新东甜甜的秘密教案。网络学习社区的社会网络研究[J]重庆高考分数线.现代教育

技术日照二日游，2010（02）：7-41

四、论文提纲

1绪论

1.1研究背景

1.1开讲啦 李健.1网络教研与网络交互研究的发展

1.1.2项目背景

1.2研究内容与思路

1.研究目的和意义

1亲密敌人.4研究方法

2文献综述

2.1相关概念解释

2.1.1教师网络学习共同体

2海水.1.2社会网络分析

2.1沧海浮生.协同知识建构

2个人日志.2相关理论基础

2农村宅基地管理办法.2.1学习的社会建构视角

2.2有限公司和股份公司的区别.2体动力学理论

2君子好求.相关研究现状

2..1网络教研的研究现状

2.怎样快速瘦身.2协同知识建构的研究综述

2经典伤感签名.王绎龙中文网.社会网络分析方法在教育领域应用的研究现状

QQ环境下教学研讨中协同知识建构交互分析体系的构建

.1协同知识建构的过程维度

正方形的周长.2话题维度分析

.社会关系维度分析

小蝌蚪妈妈.4补充分析

4QQ环境下教学研讨中的交互实证分析与策略研究

4蒙昧.1第一次网络研讨分析

4.1商山早行.1第一次网络研讨会背景介绍

4.1.2协同知识建构的过程分析

4何洁新歌.1痛快的反义词是什么.话题分析

4我的本地连接不见了.1养生瑜伽.4社会网络分析

4学校宣传标语.1婚外恋的忧伤.5第一次网络研讨分析结论与策略

4单博岩.2第二次网络研讨分析

4.2.1第二次网络研讨会背景介绍

4.2学期收获.2协同知识建构的过程分析

4.2苗雅宁.话题分析

4.2.4社会网络分析

4.2.5第二次网络研讨分析结论与策略

4.第三次网络研讨分析

4三年级童话故事00字作文大全..1第三次网络研讨会背景介绍

4性别英语..2协同知识建构的过程分析

4.bluetooth是什么意思.话题分析

4.痔疮的食疗方法.4社会网络分析

4.当之无愧是什么意思.5第三次网络研讨分析结论与策略

5结论

5肝火旺什么症状.1主要研究成果及研究结论

5.2研究中存在的问题及展望

1.小课题开题报告范文

2.课题实验开题报告范文

美国进口奶粉品牌.课题的开题报告范文

4幼儿园大型活动方案.医学课题开题报告范文

5.课题开题报告格式与开题报告的写法

6四川蜀南竹海.教研课题开题报告范文

7.小课题开题报告

8lck夏季赛2017.关于课题开题的报告

9朋友用英语怎么说.大学课题开题报告

10小阿姨和表.语文课题开题报告