小学英语听课记录10篇

小学英语听课记录（超实用）

学校：20xx年11月16日第三节

科目英语年班级6年级班

Unit5Whatdoeedo?

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板

一．复习

全班学生一起读第四单元单词，一遍英语一遍汉语曲谱怎么看。

二．引入

teacher.

driver怎么熄灭qq相册图标.

由已学单词teachteacher引出新课吃什么东西补精，让学生发现这些单词之

drivedriver

间的区别与练习营销。引出句型Whatdoeedo?Sheis…

三．新授

ngerdisplay是什么.引导学生说出这句话的意思前赤壁赋译文，引出

singer的意思，再问学生知道哪些歌手猪肉白菜饺子馅的做法，并练习句型

Whatdoeshe/shedo?He/sheis…

iter教师师德师风总结.相同方法呈现writer领读

.复习第四单元已学的TVreporter，套用句型，whatdoessbdo?

He/SheisaTVreporter.

4家长意见怎么写.由梅兰芳引出男演员黄连上清片，actor处变不惊的意思，领读。并强调anactor.

Heisanactor.

5搜狗五笔输入法皮肤.由男演员引出女演员artress天涯创业论坛,领读。

6.由齐白石引出artist，anartist黄鹤翔九mv,领读。Heisanartistjquery表单验证.

7浦发银行网上查询.讲解句型What+does/do+主语+do?

主语+be+a/an+职业名词比武大赛.

四．互动99墨泥白，应用

同桌用句型练习对话流行歌曲2020，最好两组站起来对话我们还是朋友。

五．作业

写出六个单词的原型节约作文，抄写单词5遍英语5遍汉语，用句型造一

个句子。

板书设计

teachteachersingerwriterTVreporter

drivedriver

writewriteractoractressartist

What+does/do+主语+do?

主语+be+a/an+职业名词婚假国家规定.

听课记录2

学校：20xx年11月16日第五节

科目英语年班级年级2班

Unit4Weloveanimals吕布之死.

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板卡片

录音机

一．复习

拿出卡片让学生复习已学动物的名称，并拼读领诵。

二．引入

板书mouseelephantbearbirdsquirrel

领读并让学生说出汉语意思。

三．新授

keamouse

Walklikeanelephant

Climblikeabear

Flylikeabear

Jumplikeasquirrel

2.领读

push什么意思.听录音

4扶苏公子.学生自己大声读，不会的问老师。

四．互动，应用

1．边做动作边读。

2食物链和食物网.拿出单词卡片分给学生，做游戏儿童急走追黄蝶的下一句。

老师念卡片上的单词空间经典留言，拿到的同学站起来并大声读出来。

．I’’syourname?

Followme!

新授storytime国庆节.与学生互动，让学生扮演Zoom.朋友，循环

练习。

五．作业

根据storytime进行角扮演清晰可辨的意思。

板书设计

Huntlikeamouse

Walklikeanelephant

Climblikeabear

Flylikeabear

Jumplikeasquirrel

Followme!

听课记录

学校：20xx年11月17日第五节

科目英语年班级4年级2班

Unit5Whatwouldyoulike?

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板卡片

录音机

一．复习财务云管理,导入

做游戏“下一个数字”引出Unit5。老师说前一个数字，学生

说下一个初三自我评价。听录音，Let’schant，复习三年级所学的食物名

称。

二．新授

1wcdma手机是什么意思.由句型Doyoulike…?

Whatwouldyoulike?引出单词。

2.单词抢答

老师出示卡片，学生抢读，先读出来的得到卡片。

休学申请书范文.板书vesomerice,please?

然后问答练习，前后桌一问一答教师培训小结，顺序进行。

4．边做动作边读，引出noodles

5．教师拼读，学生猜出单词beef欺负的读音.

6．练习，同桌对话一叶障目，I’ve…?

7．通过提示引出单词vegetable.

8．由问题“吃完面条剩下的是什么？”引出soup.

三．互动qq动漫头像男生，应用

1．听录音，学生跟读。

2．学生练习自己读冠冕堂皇是什么意思，拼读。

．游戏“石头剪子布”

学生各自准备一些单词卡片孩子的天空，同桌玩“石头剪子布”获胜者可

以问对方要一张卡片强烈的反义词是什么，前提是大声读出来卡片上的单词视觉训练。

4．学生书写单词

四．作业

用单词造句。

板书设计

Unit5Whatwouldyoulike?

fishrice

soupnoodles

vegetablebeef

CanIhavesomerice,please?

听课记录4

学校：20xx年11月18日第节

科目英语年班级6年级1班

Unit5Whatdoeedo?

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板卡片

明星照片

一．引入，新授

1．由明星图片引出singer,举例说出一些明星的名字，板书

Singsingerasinger

2．由第四单元已学课文中出TVreporter和writer举例说

出一些主持人和作家的名字

．由明星图片展示男演员actor女演员actress

4．描述画家职业银行风险控制，引出artist.

5．强调各个职业名词前面的冠词。

6．领读dotard，拼读。

二．互动徽章怎么合成，应用

1．翻译

2．卡片展示，学生站起来读单词并说出汉语意思项羽刘邦。

．翻译

4．由问题“怎样询问某人职业”引出句型

A:Whatdoeshe/shedo?

B:Sheisateacher.

5．练习，同桌对话询问父母职业。

6．学生站起来询问对方父母职业。

三．作业

抄写单词5遍英语1遍汉语

板书设计

singasingeranactor

writeawriteranactress

aTVreporteranartist

A:Whatdoeshe/shedo?

B:Sheisateacher中国名胜.

听课记录5

学校：20xx年11月18日第1节

科目英语年班级6年级2班

Myfriend

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板卡片

录音机

一.早读：学生齐读上一单元的课文、单词

二昆剧的特点.回顾：

’sdo爱的伤痕.

出示课件录像：tall2012高考英语作文,tall冬瓜汤,makeyourselftall记一次游戏 00字.short哈多利系博美犬多少钱,shortdnf迷幻晶石,make

yourselfshort.big,big,makeyoureyesbig.small,

small网络游戏取名字,makeyoureyessmall.long,long,makeyourarms

long兔子为什么不吃窝边草 .

short,short脚本错误怎么解决,makeyourarmort.

师生一起随录像做动作。

’sguess.

a.老师描述一种动物让学生猜：it’wolongears.

Whatisit?(rabbit)

b出生日期英文.老师出示课件图片让学生描述：describemoney

三.引入机长年薪，新授

1．出示图片让学生说说他有什么特征小升初作文，再引出新单词

2虎年祝福语四字成语.带读friend、longhair、shorthair诗经 七月，之后让学生描述他的同桌

.再用图片引入新的单词thin、strong、quietcba半决赛时间表，再让学生描述他

的同学

’sfindout:老师先描述一个人的外貌特点让学生出他的

图片：myfriendisjohn晋祠简介,ll.

Whoisit?之后播放录音（课本P28），让学生出对应的图

片。

四．互动，应用

ame:老师出示了4张同学熟知的明星图片，让他们分

组讨论几分钟蜻蜓点水的意思，最后让一个同学描述其他同学猜他描述的是

谁？

’ssing:播放音像（P7）茶叶蛋 台湾，singafterit刘文彩后人.

五．作业

copythenewworkfourtimes.

describeyourfriendtoyourparents治家格言.

板书设计

friendlonghairshorthair

myfriendisjohn,hehaorthairandbideyes点石家装.

Heistall北京高考分数线.

听课记录6

学校：20xx年11月18日第6节

科目英语年班级5年级2班

What’syourfavoritefood?课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板卡片

录音机

一分歧的意思是什么.回顾：

1．描述一种食物，让学生猜部门年终总结。

2．问学生今天上什么课，回顾doyoulikeit句型

．出示蔬菜的图片，提问学生单词并要求拼读宽带维护，纠正个别学生

的读音，之后集体朗读。

4．出示肉类的图片，同样提问学生再集体朗读。

二．引入，新授

1．承接之前的回顾dnf搬砖，问学生：whatwouldyoulikeforlunch?再

自然而然的让同学们集中注意力听录音，trytothinkwhatdo

Annyandjohnhaveforlunch.

2．let’stry：播放录音让学生回答问题

．let’stalk：先让学生听录音取消省界收费站，试着出Sarah和Mike的午餐怎么知道谁特别关心了我，

再让学生翻开课本P29怎样挽留女友，让学生跟读烟台大学录取分数线，反复多次。最后全班

分角朗读上学路上。

三．互动国庆最火的一句话，应用

dmatch:在这环节你好陈水扁，老师进行了一个小游戏大学生就业心理，两人为

一小组，每个人有十张写有食物的卡片，互相抽取提问回答，

并使用句型whatdoyouhaveforlunchIhave…whatabout

you。最后看看谁手中的卡片多冬奥会冰墩墩。

2．lookandcompare：比较两个句型的不同：

WhatwouldyoulikeforlunchI’dlike…

WhatdoyouhaveforlunchIhave…

之后再带读这两个句子。

．summary：总结这节课学的句型

四．作业

介绍了一些中国传统食物以及其起源儿童节手抄报内容，并让学生课后去寻一些

西方的食物高考支招，比较中西饮食文化的不同青春手抄报。

板书设计

WhatwouldyoulikeforlunchI’dlike…

WhatdoyouhaveforlunchIhave…

听课记录7

学校：20xx年12月1日第1节

科目英语年班级5年级1班

Unit4Whatcanyoudo?(period1)

课题

课堂教学过程

一．复习

Let’schant

二．引入

授课教师

教具黑板

dentsquesti“Howmanybirds

canyousee?Whatcanabirddo?”

三．新授

meflowersontheblackboardanddoanactionofwater

dspell两情若是久长时.

samewaytoshowcookthemeals.

tionofcleanthedeskandcleanthechair,thenshowthe

adandspell.

samewaytopresentthephrasessweepthefloorand

emptythetrashcarry是什么意思中文.

四．互动，应用

ewordstogethertwiceandspellthem.

ialogue“A:whatcanyoudo?B:I’mhelpful!Ican…”

ame.(拍苍蝇)

“let’schant”xxx124 com,ay

“Dog网上祭奠活动,Panda蹲踞式起跑教案,Mouse建材公司经营范围,Mike”

五．作业

Writethephrasesanddoexercisebook计算机网络安全.

板书设计

A:whatcanyoudo?

B:I’mhelpful!Ican…

听课记录8

学校：20xx年12月16日第三节

科目英语年班级5年级班

Unit4myhome

课题

课堂教学过程

授课教师

教具黑板

一．复习

1简单易学的小魔术.教师与学生进行日常用语会话六一儿童节祝福孩子的话。

2推荐书籍.表演let’stalk部分对话。

二．引入

1.教师出示图片皱组词语，复习各个房间的名称，如李胜基女朋友，livingroom江西省赣南师范学院,study

等

2.教师用图片补充教学单词home和diningroom关于十二生肖的故事.帮助学生理解

home和house两次在词义上的不同史上最感人的演讲。

三．新授互动应用

1.教师出示readandwrite部分的图片，让学生认一认怎么保存茶叶，读一读，

拼一拼。

2撒切尔夫人的丈夫.游戏：what’smissing?

教师把本单元A部分的词卡和home工作检查书范文,room,school,classroom

图片混在一起，给学生快速看一下所有图片，然后拿掉一张

图片，让学生猜一猜少了哪张，并拼读该单词。

爱难猜.教师在四线格中师范书写，学生仿写。

4女生剪什么发型好看.看图填词。

四．作业

做本课对应练习册六级听力在线练习。

板书设计

Livingroomstudy

homediningroom

house

homeroom

schoolclassroom

听课记录9

学校：20xx年12月6日第三节

科目

课题

英语年班级4年级1班

Unit5whatwouldyoulike?

课堂教学过程

授课教师

教具黑板

一．热身

学生听录音表演说唱第二单元的歌谣和let’sdo部分。

二．预习

1dota 剑圣.教师与学生进行日常用语会话放开。

2.全班学生听let’slearn部分的录音并跟读。

三．新授

1生涯规划书.教室手指黑板说，look!Dinnerisready!Whatwouldyoulikefor

dinner?再问：DoyoulikeChinesefoodorEnglishfood?领读:I

’syummy隐名股东协议.

2word has word.教师出示刀叉说：howyou教师节美篇.

Canyouusetheforkandknife?引导学生回答，然后领读：Ican

usetheforkandknife/chopsticks2021春联七言对联大全.

ry.

四．互动，应用

同桌用句型练习对话，最好两组站起来对话番禺大风车农庄。

五．作业

Exercisesonpage128

板书设计

Icanusetheforkandknife

化妆水的作用.

Letmeshowyou.

Canyouusetheforkandknife?

Icanusetheforkandknife/chopsticks笔记本外接音箱.

ry秋思的写作背景.

冬瓜汁的做法.

听课记录10

学校：20xx年11月18日第1节

科目

课题

英语年班级

Unit5let’seat翻滚吧男孩.

年级2班授课教师

教具黑板

课堂教学过程

一．

1我的中国梦素材.

2网络广告创意.

升学宴学生致辞.

Warm-up

Greetings清明对亲人的思念短句.

Reviewwordsaboutanimals

Askthestudentstoshowtheirfavoritefoodbypictures上海去青岛旅游.

二．Presentation

tthenewwordsaboutfood.

2飘造句.领读二年级语文上册期末测试卷，齐读，练习单词执著的意思。

.听录音诗与歌，跟读大王蛇养殖技术。

四．练习

1世界地理试题.使用Ilike…练习单词

2lol为什么不能观战.教授动词：cuteatsmellmakeshow

金陵中学仙林分校小学部.动作指令，边说边做。

：你做我猜。

五．作业

Exercisesbook

板书设计

图片cut

图片eat

图片smell

图片make

图片show