幼儿园教案范文2篇

幼儿园教案范文2篇

编写教案要依据教学大纲和教科书企业文化活动。从学生实际情况出发，精心设计大雾是怎么形成的。一般要符合以

下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思

想政治教育的任务得过且过意思，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的

知识湘乡育才。幼儿园的教案应该怎么编写?一起来看看以下两篇幼儿园教案范文!

（活动目标）

1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容广告策划文案格式。

2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。

、感受手指谣的诙谐年月日英文，体验表演带来的快乐。

（活动准备）音乐《欢沁》

（活动过程）

一、大胆猜测，引起兴趣。

教师出示大拇指：你们看它是谁?

小结：这是一支神奇的大彩笔。

二、游戏：“大彩笔画一画”

重点指导：仔细观察“大彩笔画一画………”的手部动作变化

尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作

小结：手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。

三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔”

1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。

师：仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情?

2、通过提问话神，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容哭泣的森林。

师：小老鼠遇见大彩笔时，发生了什么事情?

师：当小老鼠要吃大彩笔时，大彩笔想出了什么好办法?

师：大彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足?你是怎么知道的?

重点引导幼儿通过观察，理解手指谣的内容，并进行模仿练习

、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听

师：想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦!

4、分角表演

1师幼互动，要求幼儿用不同的`声音和动作表现小老鼠与大彩笔。

2男女配合真人cs游戏，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。

四、自由创编手指谣结尾。

1、师：如果你是大彩笔战争成语，你还会给小老鼠变什么呢?

鼓励幼儿和边上的朋友一起商量苏州科技大学是一本吗，用手指谣中的句式来向大家介绍。

2、幼儿分享交流，教师引导幼儿用手指谣中的简单句式进行创编连锁加盟合同。

、师：你觉得这是一只怎样的老鼠?

教师表演手指瑶的结尾工商管理学课程，幼儿模仿练习爱情童话故事，并创编小老鼠逃跑的动作。

4、请幼儿跟着音乐完整表演。

5、鼓励幼儿结伴，能大胆主动的向客人老师表演。

（设计思路）

中国水墨画学生安全，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学

也是素质教育的一个重要组成部分一年级下册数学试卷。中国画具有简练、概括的特哈兰 山德士，用毛笔蘸墨画画起重机吊鸡毛歇后语。可

大可小一件艺术品，可粗可细泪，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体

形象思维为主长城的介绍，他们观察事物的能力也有明显的提高奥运倒计时。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动

物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢北阁佛灯，也学得轻松薪酬管理体系。很适合幼儿作画大胆，

构思夸张的特点持之以恒。

（活动目标）

1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现

小鸡的外形特征和不同姿态。

2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。

、培养幼儿喜爱民间美术的情感。

（活动准备）

1、教学挂图“鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。

2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

（活动过程）

一、引导幼儿观察小鸡中国对韩国直播，激起幼儿兴趣感动的爱情故事。

1、教师从盒子时拿出三只小鸡经典好词好句，让小朋友观察血糖仪哪个牌子最好，并讲述鸡妈妈孵出了一可爱的小

鸡郑州西亚斯学院学费，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。

幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴见习报告范文，肚

子底下长着两条细细的腿。

2、引导幼儿欣赏“鸡”图圣诞老人英语。

出示图画“鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一鸡是什么样子的?它们在做

什么?

教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态什么音乐适合胎教，充分发挥幼儿

的想像力八年级物理补充习题。

、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画

出各种神态的小鸡小班开学育儿知识。

二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法

1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的康庄大道。

2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来看病贵，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，

翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴市场营销策划，胸，肚子和爪子望天门山课件，最后用笔

尖像跳一样点出鸡的眼睛椰子粉的功效与作用。

三、交代要求余额宝的收益，幼儿作画，教师指导

鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什

么?

幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方

法

四、总结评价

教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”桂林旅游路线。

活动建议：

教师的活动小鸡是磁性的立秋的诗句，便于教师和幼儿操作。

活动延伸：

1、提供给幼儿水墨画的工具材料小学二年级数学试卷分析，巩固小鸡画法诗歌当你老了。

2、班级养植角，饲养小鸡。

、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡小黄人电影下载。

感谢您的阅读高一语文试卷，祝您生活愉快。