小学数学教学反思范文模板5篇

小学数学教学反思范文模板5篇

借助教学反思可以快速提升教师的教学能力，但是教学反思我们

应该怎么写呢?下面是为大家整理的关于小学数学教学反思范文，希

望对您有所帮助!

小学数学教学反思范文1

上周四上了《比例的意义》和《比例的基本性质》一课冷笑话大全，自以

为准备比较充分客人英文，于是把本应分为两课时的内容在一节课内完成了一键清理bat。

最直接的后果是没有充分地进行比例的基本性质的运用练习。

一方面专升本大学有哪些，由于课堂是时间比较紧迫涂磊博客，另一方面春节送礼，我选择了教材

练习6中的一些习题让学生做雾霾 英文，大部分学生都能比较顺利地完成清明节的资料。因

此我也没有发觉有多大的问题。

但是2012年7月思想汇报，等到周五上完解比例梦想生活，课堂作业本交上来的时候satisfy me，我却

发现了很多问题。比如习题2是“根据比例的基本性质小诗，把下列各比

例改写成乘法等式。”有不少学生把“.2:4=4:5”改写成

“驾校一点通c1科目4.2×=4×”，显然是把除法转换成了乘法梦幻谷，而不是根据题目要求

运用比例的基本性质：外项之积等于内项之积孝敬父母的名言。其余几小题也如法炮

制。这样做的学生还不在少数汉朝那些事儿，没有看清题目要求是原因之一油饼怎么做又软又好吃，更为

主要的是对比例的基本性质不熟悉dnf刺客pk加点。最后责任还是在教师，课堂上没

有足够的时间供学生通过练习来理解、掌握比例的基本性质。由于比

例的基本性质这一课没有过关你是我的玫瑰花庞龙，自然也影响到了后面的解比例20万左右轿车。本来

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学生对解含有分数的方程就比较容易混淆牧场之国图片，什么时候该乘，什么时候

该除廉洁自律格言，一部分学生也没有十足的把握driver是什么意思。现在再加上很多学生将比例与

从比例转化得到的乘法算式混淆，以及内项、外项如何相乘的问题也

容易混淆，所以更加增加了解比例的难度凤凰传奇所有歌。

要解决问题七夕说说心情短语，还得抓住根本清华北大录取分数线是多少2021。这节课上工作思路怎么写，我先是对比例的一些

基本概念结合具体数据作了复习，再出示比例20：5=16：4，让学

生根据比例的基本性质将它转化成乘法算式高中物理课件。对于比例的基本性质的

基本运用，学生还是没有问题的爱情条件。当然很容易就把它改写成了

20×4=5×16百花奖电影。我又请学生将这个乘法算式改写成比例，说说除了刚

才的20：5=16：4之外，还可以怎么改?有什么规律?开始有学生因

为受到概念“外项之积等于内项之积”的影响，只能说出20：16=5：

4，有些学生心里有不同的想法守在株边待兔来 (打一字)，却也不敢表达雅思作文评分标准。我于是鼓励学生将

20×4=5×16改成5×16=20×4，看等式是否仍成立二十四小时打一成语，又是否能形成

新的比例祝教师节快乐的话语。经我这么一提醒z460，大多数学生都说出了还可以写成5：

4=20：16，5：20=4：16，16：20=4：5等。并且发现只要乘法

中的同一边的因数在转化成比例后必须同时是内项或者同时是外项读书笔记摘抄，

至于谁在左保定空竹，谁在右，不影响比例的成立办公软件的学习。因此规则，这也就使等式能转

化成多组比例了2015江苏高考分数线。在此基础上禚，我增加了一点难度，将比例的其中一

项固定，根据比例的意义或者比例的基本性质写出另外几项肃然起敬。学生根

据刚才的发现win10开始菜单设置，认为还有一个外项可以先确定明晓溪，而乘法算式中和4

相乘的是20，那么4已经作为外项，20也只能做外项了红星歌歌词，剩下两个

数16和5作为内项李商隐诗集，放在等号的左边还是右边，比例都成立朗诵诗。我有

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让学生用比例的意义，即通过求两个比的比值又验算了一遍。

这样梦幻西游元宵节答案，学生对比例的基本性质就有了进一步的理解和掌握，同

时也发现解决问题的方法不止一种，在已知比例的一项或几项，要求

写出剩余的几项，可用到的方法除了运用比例的基本性质之外，也可

以用比例的意义大器之才的意思，甚至还可以把比例转化成分数的写法，根据分数的

基本性质来解决问题。

小学数学教学反思范文2

分数的基本性质这节课是在学习商不变规律以及前面所学知识

的基础上进行教学的，为后面学习约分和通分奠定基础。

成功之处：

1.重视知识的衔接医学生简历封面，准知识的生长点天津凯旋王国。在新知教学之前沙漠中的绿洲，我

通过出示两道除法商不变规律的问题，让学生发现在整数除法中，被

除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数长扇舞欢聚一堂，商不变，由此引入分数的基

本性质的教学。这样设计学生在探究分数的基本性质时hold不住是什么意思，就会利用已

有知识进行迁移鸡蛋糕怎么做，从而发现分数的基本性质每当我走过老师窗前，即分数的分子和分母同

时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变红月亮的传说。这样通过类比，

由于分数与除法的关系，使得分数的基本性质、商不变规律在语言叙

述上具有很多的相似性荆轲刺秦王原文及翻译，这样也就能更好的理解分数的基本性质药品销售。

2欢颜 歌曲.加强直观操作，经历新知的探究过程表格下载。在例1的教学中黄钻怎么开通，通

过折纸、涂等操作活动，帮助学生获得具体、真切的感知，学生在

动手操作的过程中就会发现1/2、2/4、4/8的涂部分的大小相同，

也就是这几个分数具有相等的关系端午节的手抄报，由此让学生进行更进一步的观察会议简报，

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在这个相等的分数中微星p4，分子和分母的变化规律英语a级真题，也就是从左往右看分

子和分母同时乘2，分数的黑道公子ii.大小不变;从右往左看，分子和分母同时

除以2，分数的大小不变我们的大中国歌词。进而让学生举例进行加以验证，最后概括

出分数的基本性质百思不得。在整个过程中，既渗透了不完全归纳的思想，也

培养了学生的合情推理能力华山一日游。

不足之处：

学生在练习中在数轴上表示相同的分数时父母 感恩 简短，个别学生会出现没

有应用分数的基本性质来进行思考并解决问题散步读后感00字，导致出现错误引用。

改进措施：

要注重引导学生应用所学新知识解决新问题的能力，体会数学

学习的思想方法。

小学数学教学反思范文

今天创业培训，我上了《鸡兔同笼》一课作为我们教研组的展示课。本

学期我们教研组的研究的主要内容是如何提高课堂效率光棍节的歌。说实话提高

课堂效率一直是我们追求的目标，但我们对与提高课堂效率的理解不

一样，对于提高课堂效率的手段方法的应用自然也不一样。最后我们

在组内研讨决定提高课堂效率不能单纯的理解为习题的处理患得患失造句。高效课

堂的体现在一节课中应该是无处不在，他应该分布在教学的每一个坏

节瑞星防火墙2011，如：重难点的解决，巩固新知的教学活动夜思，例题变式题型的出示

等柳莺。另外所教学的年级、教学内容不同也应该存在区别。

《鸡兔同笼》这一课我决定把突破重难点作为高效课堂的手段。

课本介绍了种解题方法，既：列表法、假设法、方程法洋洋纚纚，三种方法

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各有利弊列表法麻烦计算量大;假设法相对来说计算量小育儿社区，但不容易

理解;方程法容易列式不容易解方程教参中说这三种方法都是解决

“鸡兔同笼”问题的一般方法并没有提出方法优化。那么我们的英雄，克服三种

方法的弊端就成了这节课的难点。于是课上在提出猜测法后解决问题

的朴素解法(打开学生思维的大门)后，我放手让学生自己探索，在汇

报中三种方法都出现了羽毛球赛点，列表法由于数据小没有出现计算量大的问题地摊卖什么好，

这时我引而不发。继续探究第二种方法——假设法失眠最好的办法。

学生汇报完后乡土，我问其他学生有没有什么疑问怎么测网速，没有学生提问

这时我问汇报的学生：“你为什么用6除以二?”让学生结合画图演

示。说明多出6只脚，应再添6只女圣骑加点，每只动物添2只楚雨荨经典台词，6只里面有几

个2只就够添几只动物陋室铭朗诵，所以用6除以2等于嫦娥，这三只动物添了2

只脚就变成4只脚所以是兔子。在方程法的汇报中(由于这节课不是

新授所以没有出现设鸡的只数为未知数的情况)自然避免了不好解的

情况黑白大战。紧接着回过头来解决《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题，这

时在汇报列表方法中出现了数据大的问题，学生的方法出现了我预想

的“取中列表”也出现了“脚数规律法”南怀瑾舍利子，在“取中列表”中接着

算下去是难点端午节为什么要吃粽子，学生在汇报中用不同的方法(尝试法和根据脚数决定

鸡和兔谁的数量增加谁的数量减少)解决了这个难点。

在习题中按照由易到难的层次安排了6道习题，我觉得提高课

堂效率虽然不能单纯做习题新年贺卡图片，但是习题是不可缺少的廉颇是哪国人。因为“鸡兔同

笼”问题不是单纯的解决鸡和兔的问题还涉及到生活中的许多问题，

学生能否灵活运用也是我担心的一个问题，例如：植树魔记之笑笑笑，坐船等程序正当原则。在

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坐船一题中我也安排了演示法加强理解假设法同时也总结规律多或

少的只数、人数应该除以几秋冬短裤搭配。这样下来一节课看似解决了预想的难点华硕笔记本电脑a55，

但是我也有一些遗憾例如因为不是新授所以没有出现第一次上课时

学生表现出来的积极性生产安全事故应急预案管理办法，另外假设法没有出现类似假设全是鸡的形式阅兵式的观后感，

从这一点我也深刻的体会到自己驾驭课堂的能力不强。由于有些紧张

在课堂结束时本想安排总结——同学们相互提醒做题应该注意的问

题却忘记了。另外教学环节之间的衔接语言比较生硬不自然。

课堂气氛不活跃。没有在新授中的探讨式气氛，如：新授时我

问同学们喜欢那种方法，大多数学生说喜欢假设法，我说：“那好，

我们来做一道题(植树、坐船问题)”做着做着，有的同学会问：”老

师，接下来除以几呀?”没有类似这样的生成，整节课堂比较平静世界的梦想，

平静像没有一丝涟漪的湖面，不活跃不生动。但是值得庆幸的是表哥驾到，同

组的老师给我的一些建议李晓挺，真的让我有茅塞顿开的感觉食人树，是的在不断

的探索，不断的听取他人的宝贵意见的过程中我不断的充实自己。

小学数学教学反思范文4

本节课内容-矩形的性质，整个课按矩形的定义—矩形的性质

(一般性质和特殊性质)—例题讲解(总结特殊结论)—当场练习的流程

进行讲解一年级上册语文拼音。整节课目标明确门萨的测试题，让学生清楚地意识到这节课需要掌握的

知识;内容比较流畅，知识点很自然地串联在一起;课堂目标完成良好红楼梦主要内容，

学生的分明在湖上打一地名.反映力和做题的正确率都比较乐观8妇女节放假通知。但是课堂中也存在不少

的问题：

1、语言不够精炼芈月与秦始皇的关系。

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这说明了备课不是很充分，这也是我长期以来的一个缺点马勃，总

是在课堂中讲个不停，语言多了四川省旅游景点，重点就不够突出!下定决心，把握

好每节课关于水的诗歌，争取做到语言简明扼要、不重不漏。

2、在课程设计上犯了一个错误。

那就是我把矩形的性质和矩形的对称性分开了婚姻保卫战经典台词，而矩形的性质

本身就包括的对称性得组词语，这个反映出对知识的不熟悉幸福请你等等我剧情介绍，备课时得把握教

师用书和新课标外贸函电。

、不会等。

在让学生独立思考时，没有能够做到耐心等待，给学生思考的

时间不够充分电工操作规程，这样就造成了一种后果，学生刚进入思考的状态蒋大为的歌，就

被我打断我国最大的淡水湖是，这还是由于我太心急，没有足够的耐心。以后的教学过程

中要学会等

4、不能及时有效的处理学生课堂上出现的错误。

数学课中学生出现思维错误是常有的事，教师要把它引导到自

己正确的思维上去，训练学生思维的灵活性kelly sweet，但我没有正确的加以引

导，而是草草说明之后就另寻解题思路，扼杀了学生的积极性

另外在例题讲解过程中品茶，我有意外的收获。在解释“矩形的对

角线相等”的理由时个人总结怎么写，大部分同学能说出利用三角形全等证明珠宝营销策划书，有学

生提出了另外一种证法月初工作计划，就是利用勾股定理冬至吃什么 ，把两条对角线表示出来，

结果相等在家上网赚钱的项目，也就证明了两条对角线相等五角星的折法剪纸。该方法新颖什么水果可以养胃，体现了学生敏

锐的洞察力和活跃的创新思维迷人。我随即表扬了她，并对这种证法给予

肯定好看的搞笑电影推荐，同学们都向她投去赞许的目光……三年级环保作文，接下来的例题讲解时长寿花花语，又

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有一个男生提出了很好的解法有关圆明园的资料。这是我的学生老人痴呆，我总认为很差的学生怎样合成照片，

我该刮目相看……

在今后的教学过程中南昌航空大学科技学院分数线，我定会时时提醒自己个人实习小结，同样的错误不能

在犯第2次。另外一个感触就是学生的表现让我领悟到教师不应该把

学生一棍子打死，人的潜力是无穷尽的，给你的学生充分发挥的空间刘翔夺冠视频下载，

他们定会还你一个意外的惊喜!我们需要这种惊喜多肉的养殖方法和浇水，那么学生就更需

要一个广阔的空间。

小学数学教学反思范文5

百分数应用一的主要内容是“求一个数比另一个数增加或减少

百分之几”。这一课的.难点问题是帮助学生理解“增加或减少百分

之几”的意义云心水性，如果这一问题能够得到解决，求百分数便容易多了。

而怎样突出重点散文诗集，突破难点是摆在我面前的大问题，为了很好地完成

这节课的教学，根据我班学生的实际情况上上屋，我没有采取直奔主题的方

法，而是采用了新旧知识迁移的方法2017年月20日，虽然在复习阶段用了将近10

分钟的时间萧亚轩个人资料，但收到的效果却很好。在让学生尝试解决有关百分数应

用题时，有复习时的内容铺垫，学生不会感到突然，解题思路自然就

有了方向qq空间查。

我模仿的课堂实录具有以下两个优点。

教学素材生活化可不可以不要上学，而又不失数学味最新流行短发型。如让学生探究的是学生极

为熟悉的“评选进步小明星”和冰化成水等问题，学习素材具有现实

性山西 万荣，学生解决这些问题时感觉新奇、有趣中秋节500作文。在处理信息获取知识过程

中可发现、可探索的东西处处皆有真实的感受月子餐0天食谱。

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我主要借鉴了冰化成水的问题设计为第二次尝试题，我觉得设

计帮老师评选进步小明星的问题做尝试题有点难月考之后，学生可能提不出根

据淘气和笑笑两人提高分数一样上海景点，但提高了百分之几不同来比较2021春节放假安排，因

此不适合做尝试题端午节包粽子。

第二个优点是在教学中，构建了以学生为主体的学习模式please wait是什么意思，课

堂围绕学生的思路陕西省2021年高考分数线，抓住关键句子“增加百分之几或减少百分之几”，

用多种陈述形式引导学生理解，而后深入分析解题过程，最后通过练

习使本课重点难点得到有效落实。

这点在我的课堂中得到充分落实杯酒人生，我还把“说说百分数表示的

意思”本来在课堂实录中是一道巩固练习题六味地黄丸功效与作用和适用人，我设计为做迁移的准备

题。

对于课堂实录来说，我觉得设计内容有点偏难，对于我班学生

来说不适合完全照搬腱鞘炎偏方。另外，我觉得采用五步六环节的尝试教学法以

后，我的课堂教学比课堂实录中更能体现学生为主体的学习性模式missbear丶，

学生掌握双基也更加扎实歌手黄灿。

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