科学听课记录

科学听课记录

任课教师：邓勇学科：科学班级：四（1）课次：骨骼、关节和肌肉

时间：20xx年11月17日星期二第2节地点：多媒体室

问题导入：说说我们身体里面有哪些器官？揭题，板书课题：骨骼、关节和

肌肉

让学生自己身体上的骨骼、关节、肌肉端午节古诗大全，并用手指指出具体的位置高中女生发型。

师出示骨骼模型非同寻常是什么意思，学生看骨骼模型，说骨骼的作用排骨汤的家常做法。

教师引导学生阅读教材，看展示资料印度新娘第二部,总结春节吃什么。PPT出示：支撑身体文艺活动策划方案，保护内

脏，完成运动。

又提出问题：骨骼能运动吗？还需要什么？有哪些组织与它协调工作？

让学生体验上肢运动可爱的手机图片，PPT出示了解体验观察的内容和方法银行对公客户经理。

学生进行活动体验，交流体验和观察的结果。

记录上肢运动的变化，教师为模特小海螺，贴着黑板做动作学雷锋手抄报大全简单，让一学生在黑板上依

次画轮廓，以轮廓图为观察对象北京下雪了吗，记录骨骼、关节和肌肉三者是怎样运动的，它

们有什么变化？

教师出示课件让学生进行进行对比，看哪些描述不够准确，应该怎么说？

教师布置：让学生体验下蹲，踢腿qq空间背景音乐链接网站，并对活动进行描述。看课本69页图片，

说图片中的机械材料与人身体在作用上有什么相同之处中国地板十大品牌。

教师进行健康教育90周年阅兵视频，提高身体素质我们的学校 作文，加强体育锻炼。

科学教研记录

主持人：李志明时间：20xx年11月17日第2—节课qq异地登陆。

主讲人：邓勇、李志明参加教师：全体科学教师

一、听课：听邓勇老师所上的一节四年级的科学公开课《骨骼、关节和肌肉》圣诞节英语作文。

二、由邓勇老师进行说课婴儿的正常体温是多少。

1、教材内容分析2、教学目标、教学重点难点4、学生学情分析

5、教学过程设计及其意图。

三、评课、议课：

郑显东：邓勇老师的这堂课教学突出了学科特点绿豆小米粥，教学目标准确长相思 古诗，紧扣目标

施教脆弱的意思，突出了重点大同华严寺，也突破了难点，让学生充分地对知识进行了理解和掌握。

黄永刚：教师课前准备充分，钻研了教材，把握住了重点，教学方法选用恰

当闪字，教学课件、教具准备较为丰富，调动了学生的学习热情漫画的启示作文400字等着乘凉。

唐建文：在课堂教学中师生互动开学第一课观后感2016，生生互动做得比较好，教师教学中适时点

拨，引导，总结，学生运用方法进行学习应聘表格，教学效果好。

李志明：教学中让学生围绕问题先亲身体验感受用烤箱烤鸡翅，充分激发了学生的的求知

欲和学习积极性，注重了对学生体验观察结果记录的培养芳草萋萋的意思，让学生养成良好的记

录习惯快乐的暑假生活。但应安排学生做一些课前准备鹿兆海，如可收集相关图片、模型、资料等大学转学申请书。

四、李志明作专题讲座：

小学科学教学中应如何注重学生探究能力的培养

1、以探究促进学生科学素养的养成；2、探究过程中要明确师生间的分工与合作；

2、合理安排教材，有选择地开展探究活动；4让学生充分活动，体验科学探究；

5、探究后组织学生研讨，充分倾听学生；6引导学生把探究活动向课外延伸；

7、充分利用多媒体教学，提高探究学习的效果非主流妩媚头像。