一年级《春夏秋冬》听课记录

一年级《春夏秋冬》听课记录

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序言

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一年级《春夏秋冬》听课记录

这是一年级《春夏秋冬》听课记录水手歌词，是优秀的一年级下册语文教

案文章w09，供老师家长们参考学习。

一年级《春夏秋冬》听课记录第1篇

课时目标

1、认识个生字，正确、美观地书写个汉字。

2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美

景己亥杂诗其五。

、了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情博达易贷。

教学重点：

在认识事物特点中学习汉字，练习语言表达。

教学难点：

抓住四季的不同特点进行语言训练。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、复习巩固，导入新课

1、出示上节课学习的生字词卡片端午节放几天假，指名学生认读dnf混沌魔灵刷图加点。

2、师过渡：大自然是一位美丽的画家，每一个季节都有自己的

美景苔丝读后感，今天我们就一起去欣赏她的美丽景吧！

、师配乐播放美丽自然的图片小摊贩，生欣赏深圳公积金查询余额。

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二、学习课文，识字读词

1、学生自主观察课文插图，借助拼音认读课文中的词语和短语描写鸟的诗句，

与同位相互检查中心广场。

2、多媒体出示课文插图，引导学生用自己的话说说图上都有哪

些景物，在此过程中立体贺卡制作，教师要根据学生的表达引导学生将口头语言表

达完整、流畅五四精神对青年的启示。

、根据学生的表达情况公司后勤管理制度，相机出示词语卡片“青草”“红花”

“游鱼”“飞鸟”计件工资管理办法，指名多生认读，全班齐读flash钢琴，确保每一位学生都能

读正确。

4、鼓励学生用这四个词语练习说句子。如：春天到了河北高考分数线公布，小河边

长出了绿绿的青草。

5师过渡：课文中是怎么来写这四种景物的呢？请同学们自己读

一读四个词语。

6、指名学生朗读者四个短语黄绮珊 等待，根据学生的朗读及时正音：“池”

是整体认读音节，翘舌音。

7、多种方式练习朗读短语：同位互读，拍手读，男女生对读，

全班齐读。

8、游戏巩固识字效果：出示本节课的生字卡片鸿门宴故事，开火车认读qq留言回复，

交流识字方法（如：“游”“池”都和水有关生死之间，用了“氵”旁），并

练习口头组词失败者的飞翔。

三、欣赏图片什么是流水线，拓展提升

1、师过渡：大自然这位神奇的魔术师，宝盒里还藏着许多美景

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呢！不信，你们瞧！（师多媒体播放相关大自然的美丽图片天地在我心歌词，生欣赏。）

2、师引导学生根据刚才看到的图片杜宾犬价格，结合自己的生活经验，说

说大自然还有哪些景物，如：太阳、小河、大山、田野、蚂蚁等汉废帝刘贺，师

适当板书。

、鼓励学生用刚才说的词语学着课文中的短语说一说，如：太

阳照、小河清、大山高、田野美、鸟唱歌、蚁钻洞等咖啡起源，师适当板书海贼王900，

学生自由朗读严介和。

四、指导汉字书写

1、出示本节课中要求会写的三个汉字：花、飞、入游玩作文，指名认读本杰明富兰克林，

口头组词加强理解。

2、学生自主观察这三个汉字的笔顺安全模式word，想想用什么好办法可以记

住这些汉字的写法病毒性感冒症状及。

、指名学生交流笔顺和字形记忆方法。如：“花”是草字头下

加个“化”文书学，“入”和“人”要注意区别变形计少年何愁回访篇。这一过程中国庆放假安排2021，教师要对学

生的想法给予充分的鼓励和指导，以培养学生的识字能力father day。

4、师范写讲解，生观察并书空安全标志图片大全。“飞”字第一笔横折斜钩要呈

俯势，“入”字撇短捺长四风问题整改措施。

5、生描红、仿写、书空，师巡视指导，强调正确的坐姿和握笔

姿势。

五、课堂小结

同学们，大自然是一幅美丽的画，大自然是一位神奇的魔术师，

只要我们用心观察体验，就能体会到更多的生活的乐趣曾国藩家书在线阅读。这节课专心致志的故事，我

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们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语，大自然真是我们的好

朋友啊！

板书设计：

春夏秋冬

一年四季：春风夏雨秋霜冬雪

美丽自然：青草红花游鱼飞鸟

教后反思：

开始上课，我开门见山开始了讲课。询问一个学习后进生一年有

几个季节，谁知到该学生却声音响亮的回答四个季节，我随机让孩子

们表扬了他立冬。当问到都有哪四个季节时该学生就不知道啦婴幼儿歌曲大全，但是我还

是和颜悦的和同学们一起说出了答案：春夏秋冬5年级数学，并随机板书课题。

在板书课题时我认真的在田字格里给孩子们书写了春夏秋冬，我

感觉课堂的每个字的书写都有一定的作用2020中秋国庆祝福语，再则“春和冬”字还是本

课的生字中山社保查询。书写春字时我内心想到了曾经听过的一节课宝贝对不起简谱，老师书写课

题就把生字写了，虽然我认真的给孩子讲述加书写，但是我却内能让

孩子拿出本子写一个或者描一个相爱穿梭千年插曲，这是我需要努力的地方八年级上册新闻作文200字。以后课堂

要拿出练习本了研究性学习开题报告。

一年级《春夏秋冬》听课记录第2篇

一、教学要求

1、观察图画amusement，看懂图意动词过去式变化规则，对照图画理解句意思个人兴趣爱好。

2、学会1个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字

义买基金手续费，正确书写田字格中的字物理学家的故事。

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、能主动积累有关春天的词语大连交通大学图书馆。

4、留心观察周围的事物职业病防治法考试题及答案，丰富自己的见闻和感受qq游戏名字。

二、教学重点、难点

巩固学过的生字红领巾简笔画，学习生字的音、形、义六月六看谷秀什么意思。

三、教具

课件、小黑板等

四、教学时间

二课时

【第一课时】

一、复习诲人不倦。

出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū

二、指导看图面包干。

出示课件二年级中秋节手抄报，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉

得景怎样?

三、学习纯拼音句欢乐颂2 百度云。

1、学生试读并出难读音节。读后检查音节卡片上的读音成都限号。

2、读纯拼音句处女膜修复手术，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起

来读。注意该课的要掌握的生字的读音张杰是谁,读后检查。

、指导学生读准字音鬼吹灯 盗墓者的经历 。教师范读，学生仿读好词语。

四、图文结合，理解全文意思公务员考试科目。

1、春天来了七年级下册英语教学计划，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?

2、读其他句子，是什么景?看图说一说，读准：”融”的读音。

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五、自由朗读课文。

六、课堂小结。

【第二课时】

一、复习检查中国前十名大学。

1、指名朗读课文，

2、检查生字白酒陈列协议，指名认读。

二、认识种笔画和本课的5个生字。

1、学习新笔画横折提。

(1)进一步理解万的意思，口头组词。

(2)教师示范中秋节的说说心情，学生仿写利息上调。注意本字在田字格中的位置。

2、认识齐

(1)用齐口头组词。

(2)书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。

、学习百、丁、冬、齐土豆产地，笔画和笔顺，教学步骤同上搞笑大全。

三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺初中记事作文600字。

1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字

在田字格中的位置蹲踞式起跑教案，哪一笔在横中线和竖中线上。

2、练习读全文六年级语文书，要读得正确、流利、有感情。

四、背诵课文快速美白肌肤。

1、指导背诵。

2、独立背诵鸟的英文。同桌互背。

、指名背诵感恩节祝福语简短。

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五、小结元宵节祝福语朋友圈。

读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气

息树读王俊凯。

一年级《春夏秋冬》听课记录第篇

一、教材分析

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形

式出现结婚典礼致辞，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。

全文共有8个词语，8个短语新学期计划和目标，分成四组，第一组、第三组訾立，揭示了

四季的代表性天气以及四季的景物姓王的男孩名字，第二组、第四组则告诉了我们这

些景物的特点笔记本连接投影仪。课文浅显易懂王道士，插图优美，从儿童的生活出发，因此

学生对于本课内容的理解难度并不大无常。

二、教学目标

1、通过看图、熟字比较等方法上海城市规划，认识“霜、吹”等8个生字和

雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字六一儿童节放假吗。

2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思事业单位绩效工资标准，了

解四季景物特点，体会四季的美好。

三、教学重难点

教学重点：识字写字四月你好的励志句子，理解短语意思。

教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生

活的热爱。

四、教学准备

生字卡片贾斯丁比伯 女友，制作多媒体课件

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教案设计

课前准备：生字卡片

课时安排

1课时dnf五一。

教学过程

一、谈话激趣，出示词语

1、教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季

节？为什么？

2、出示图片护士考试，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

二、多种方法，识记生字

1、出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬

雪”。

（1）仔细观察插图喝啤酒的好处和坏处，说说看到了什么郑州华信学院教务网。先跟同桌说一说金钱豹自助餐，然后

告诉老师男士时尚发型图片。

（2）根据交流出示词语：

春风夏雨秋霜冬雪

（）借助拼音自由朗读词语郑愁予赋别。

其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜

2、说说自己最喜欢哪个景物离婚的主要起因是什么，说出这些景物的特点雾霾排行榜。

、出示：霜和雪

（1）交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

（2）教师讲解有关霜的小知识困难的拼音。雨字头的字大都是一种天气现

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象。

4、教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

（1）出示短语对不起 只是忽然很想你。学生借助拼音自读高中物理必修二试题。

（2）说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉关于青春的诗，读好“落”堆雪人的拼音。

5、教学词串：青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

（1）出示课文插图认罪悔改的祷告词，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些

景物。

（2）指导学生用自己的话交流joyce是什么意思。

（）出示词串三和四。

（4）小组合作夸奖的反义词，借助拼音等方法朗读词串道士塔，相互正音。

（5）指名朗读，开火车读，齐读。

6、仔细观察kisscat凉鞋，自主识记生字播音主持。

（1）仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的bbc中国式教学。

（2）小组内互相交流好方法双峰。

三、示范指导，书写生字

1、指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”晏子使楚阅读答案。

（1）学生抽读生字，复习巩固生字的读音。

（2）分析生字护师考试时间，记忆生字，了解结构。

（）示范指导老人引杨氏，学生书空笔顺，认真练写雨夹雪。

重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要舒展国际贸易实训报告。“冬”的两点要在

竖中线上。

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“入”的第二笔要长儿童节的诗歌，并且要出头我懂得了 作文。

“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当杨志的性格。

2、学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么

位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解北伐战争电影。

、教师巡视，对个别学生予以指导。

四、反复朗读波西米亚裙子，加强巩固

1、学生组成四人学习小组屹立的反义词，用自己喜欢的方式朗读课文。可以

按照课文顺序读春联大全，也可以打乱顺序自己调整读。

2、班内交流读医学研究生几年，教师总结。

板书设计

春夏秋冬

一年四季：春风夏雨秋霜冬雪

美丽自然：青草红花游鱼飞鸟

教学反思

本课的.教学当局者迷旁观者清的诗句，充分发挥了教材优势河北公共频道，联系实际想象画面冬日恋曲，轻松

快乐识字。教学中，利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想

象画面2021安徽高考查分时间。学生对四季的特点有了充分的感知环丙孕酮片，激发了学生学习的兴趣

和识字的热情2018四级成绩公布时间。

一年级《春夏秋冬》听课记录第4篇

精心指导，扎实写好每一笔（教学重点）

师：生字认识了，下面咱们就来写一写繁体字qq网名，看谁写得正确、规范。

第一步清明节手抄报 ，“读帖”。

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（投影生字：春、冬、花、入、风、雪、飞）

师：请小朋友仔细观察生字爸爸去哪儿期，然后书空，记住每一个字是怎么写

的上海婚车租赁。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这三个字迎财神的吉祥话简短，这就是“描

红”怎么点亮游戏人生图标。再在书上的田字格中写一写，这就是“临帖”。做到“一看二

写三对照”。

（生认真书写）

师：写字个人先进事迹材料，要认真“读帖、描红、临帖”。刚才我们已经做好了，

现在三位小朋友来展示他们写的这三个字2018央视15晚会。（班长推荐）

师：我们来看这三个字，大家先看字帖，再看看同学写的字如何设置宽带连接，做

做小老师齐桓公登门访士，说说他们写得怎么样2017浙江卫视跨年演唱会。如果好，说说好在哪里；如果不好贝的组词，

说说该怎样改正浅彩虹。

生1：这个“春”字写得很好win7优化大师，一撇一捺很舒展雨碎江南。整个字写得稳

稳当当炼铁实习报告。

生2：“冬”字写得不太好看各大学录取分数线，上面太大了，下面的两点没地方

了花花绿绿。

生：“花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太长了保险赔付，

可以缩短一些广州二手房买卖合同。

师：你们观察得真仔细皇帝列表，的确江南春这首诗的意思，“春”字最容易把三个横写得一

样长，“日”写得小小的曾几何时的意思。我们要把第三横写在横中线上女鬼加点，撇捺舒展

开，“春”字这样写就漂亮多了。我们要把每一个笔画都写好，看好

它在田字格中的位置。还要注意起笔、运笔和收笔莫衷一是造句。看老师来写一写。

（师范写生字inchcape，生再写老人营养，师提醒写字姿势如何退出qq。）

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师：记住：一看二写三对照女生图片唯美，一个要比一个好萧燧。

赏析：识字、写字是阅读和写作的基础nef格式怎么打开，是第一学段的教学重点。

按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求努力学习英语。在第一学段中教师更

应该使学生养成良好的书写习惯狼三则，提高书写质量。本案例中，教师的

指导是扎实有效的疯狂医院。老师严格按照“读、描、仿、临”的规律去做，

通过指导学生仔细观察字帖，认真书写范仲淹有志于天下阅读答案，再通过学生做小老师的方法，

指出学生写字的优缺点，教师点拨知否知否应是绿肥红瘦小说百度云，指出学生最容易忽视的地方，让

学生“恍然大悟”可行性分析。教师还非常注重示范的作用，通过现场书写，为

学生直观呈现了整个字的书写过程小武当山，让学生有“法”可依。

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